1、北师大版六年级语文毕业模拟试卷班级： 姓名： 分数： 一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）1下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）A. 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔B .剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正C .大臣 丞相 继承 路程 墨守成规D .嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰2下面的几组词，完全正确的一组是（ ）A. 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B .慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾C.防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待D .辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯3下列词语使用正确的一组是（ ）A. 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯
2、一记耳光 一绺月光B .窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣C. 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后D .人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）A. 顿号 逗号 分号 句号 省略号B. 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水C. 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热D. 喜爱 喜欢 热爱 酷爱5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）(1)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（詹天佑）(2)年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先
3、生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。(3)巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。(4)他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：，否则我就把他处死！A .精密；奠基石；就算也；谁来劝我；B. 周密；基础；尽管仍然；不要劝我；C. 周密；敲门砖；即使也；谁都不要劝我；D. 细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我；6运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）A .吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C. 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一
4、会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝鼎。B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D. 詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。8横线上应填的句子是（ ）隆隆的春雷滚动
5、在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A. 春雷召唤着千千万万个小雨点儿B. 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C. 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D. 千千万万个小雨点把春雷召唤着9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A .安全性能好 B. 环境污染小 C. 运行速度快D. 经济效益好 E .能量消耗低10下面关于古诗
6、没有错误的一组是（ ）A. 随风潜入夜，润物细无声 春夜喜雨（李白）B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 晓出净慈寺送林子方（杨万里）C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷（刘禹锡）D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）二、填空1、养花有喜有_，有_有_，有花有_，有_有_，既_ ，又_ ，这就是养花的乐趣。2、 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这诗句出自 ，作者是 。后两句是 ， 。3、“吾盾之坚，物莫能陷也。”的意思是：_ 。4、詹天佑是我国_的_工程师。他不怕_，也不怕_ ，主持修筑了从北京到_这一条完全由我国的工程技术人员_ 的铁路干线。5、袁隆平培育的_在很大
7、程度上解决了中国人吃饭的问题。被誉为“_ ”。6、在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。 （2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。） 二、趣味写话。（6分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：老爷，没有钱怎么买酒啊？财主生气地说：花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：酒来了，请喝吧！财主一见空瓶
8、，大发雷霆，骂道：岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？仆人答道： （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生，如果让你为教室拟一个大意禁止高声喧哗的标语，你会怎样写？三、阅读。（共计44分）（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）一天，讲台上突然飞来一根新教鞭，同学们议论纷纷：这是谁做的呢？正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：教鞭是你做的吧？他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：案子
9、，被我破了。作案人就是陈明！同学们听我一说，都急切地来询问我破案的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明哎哟一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1一天，讲台上突然飞来一根新教鞭这飞字说明（ ）A.新教鞭是从天上掉下来的 B. 新教鞭是从窗外被人扔进来的C .新教鞭突然出现，大家不知由来2若无其事在文中的意思是（ ）A .如果没有这件事 B. 好像没有这回事C .假使没有这件事 D. 真的没有这回事3看透一词在文中表示的意思是（ ）A .看得很透彻 B
10、 .看法很透彻C .完全识破了 D. 看得很全面4这篇短文表示的中心是（ ）A. 我很聪明，善于观察分析，机智地破案B .赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质C. 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5这篇文章的主要内容是（ ）A. 讲台上飞来了新教鞭，经过破案，原来是陈明干的B. 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了C .陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。D .陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）阅读短文他要感谢那只手，完成练习。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一
11、些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，
12、父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ）3、这个文段主要写 4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分） 解答： 5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分） 6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分） 7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： 四、作文。（30分）把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
