1、采山教学设计 一、创情景导入 师：亲爱的游客朋友们，大家好，我是本次旅程的导游丹丹，欢迎 乘坐“快乐号”列车，我们即将前往的是齐齐哈尔著名的风景旅游胜 地碾子山。来，让我们随着运行的火车前进吧！ （师生模仿火车运行的动作和声音。轰隆隆隆轰隆隆隆） 师：前方到达目的地碾子山，请游客朋友们带好随身物品准备下车。 （出示课件） 师：这里有蓝天白云，清澈的河水，还有如同伫立在仙境中的奇山异 石，到了冬天，一场大雪过后，青山碧水的碾子山又以不同的风景展 示在世人面前，怎么样，这些风景美吗？ 师：所谓山美、水美、人更美。今天就让你们看看更美的。 （出示照 片） 。告诉你们一个秘密，这里就是我的家乡，这里收
2、藏了我许多美 好的回忆，小的时候，我最喜欢和妈妈一起去果园里采摘果实，或者 是拿着竹筐去山间树林里采蘑菇，妈妈说这叫采山，今天就让我们一 起去采山吧！ 师： （黑板上开始花果树）看，我们面前就有一片果树，但是他们还 没有成熟，需要我们去完成挑战才能让果树长满果子。怎么样？有信 心完成挑战吗? 二、聆听欣赏 1、初听歌曲 师：让我们来听一听歌曲采山，感受音乐的情绪特点。 2、再听音乐 让我们再次聆听歌曲，有节奏的模仿一下采山的动作。 三、学唱歌曲 师：你们好厉害啊，这么快就已经掌握了采山的基本要领了，现在让 我们来学习一下这首歌曲吧。 1、学唱第一段歌词 （1）老师演唱歌曲第一段，学生小声随唱
3、（2）老师弹琴，学生随琴声独立演唱 （3）声音打开到一半的状态，加速演唱歌曲第一段。 2、学唱第二段歌词 （1）学唱第二段歌词 （2）学唱结束句 （3）完整演唱第二段 3、完整演唱歌曲 （1）师生上、下句接唱 （2）完整演唱歌曲采山 （3）（将蘑菇的板贴贴在黑板上） 四、合唱学习 师：同学们真棒，看来这首歌曲难不倒你们，我要加大难度了。一会 儿我再来演唱一遍这首歌曲，聪明的你要认真听，当听到与原唱不同 的地方，请举手示意，并思考，我在歌曲中加入了什么演唱形式呢？ （轮唱、合唱） 1、轮唱练习 （1）师：再听一次歌曲，听听我在哪里加入了轮唱。 （2）将学生分成两组：一组唱、一组轮 （3）练习第二段轮唱 （4）在树上贴果子 2、学唱低声部 （1）老师示范低声部 （2）学生练习低声部 （3）学生分组高低声部合唱练习。 （4）加入轮唱，完整演唱歌曲第二段。 （5）（在果树上贴果子） 3、完整演唱歌曲采山 师：同学们看一看，通过我们的努力，现在果树上长满了果实，谁想 和老师一起来采山啊？ （找两名同学，到讲台前随着节奏采摘果子） 五、小结 师：采山之旅到这里就要结束了，我们在音乐之中感受到了劳动的快 乐。同学们，让我们在今后的生活当中继续享受音乐之美，感受劳动 之乐吧！
