1、百分数（二）百分数（二） 人教版 数学 六年级 下册 解解 决决 问问 题题 百分数（二）百分数（二） 2 2 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 怎样买更划算？说一说你的想法。怎样买更划算？说一说你的想法。 1010元元3 3个个 5 5元一个，一律五折。元一个，一律五折。 百分数（二）百分数（二） 探究新知探究新知 某品牌的裙子搞促销活动，在某品牌的裙子搞促销活动，在A A商场打五折销售，在商场打五折销售，在 B B商场按“满商场按“满100100减减5050元”的方式销售。妈妈要买一条元”的方式销售。妈妈要买一条 标价标价230230元的这种品牌的裙子。元的这种品牌的裙子。 说一
2、说：说一说：A A商场和商场和B B商商 场分别是什么活动？场分别是什么活动？ 就是在总价中取整百部分，就是在总价中取整百部分， 每个每个100100元减去元减去5050元。不满元。不满 100100元的零头部分不优惠。元的零头部分不优惠。 按原价的按原价的50%50%出售。出售。 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 百分数（二）百分数（二） 探究新知探究新知 某品牌裙子搞促销活动，在某品牌裙子搞促销活动，在A A商场打五折销售，在商场打五折销售，在B B商场按“满商场按“满 100100减减5050元”的方式销售。妈妈要买一条标价元”的方式销售。妈妈要买一条标价230230元的这种
3、品牌元的这种品牌 的裙子。的裙子。 （1 1）在）在A A、B B两个商场买，各应付几两个商场买，各应付几元？元？ （2 2）选择哪个商场更省钱？）选择哪个商场更省钱？ 在在A A商场买应付：总价乘商场买应付：总价乘50%50%。 在在B B商场买应付：先看总价中有商场买应付：先看总价中有 几个几个100100元，元，230230元里有元里有2 2个个100100 元，然后从总价里减去元，然后从总价里减去2 2个个5050元。元。 先求出在先求出在A A、B B两个商两个商 场买这条裙子各应付场买这条裙子各应付 的钱数，再选择花钱的钱数，再选择花钱 较少的一个商场。较少的一个商场。 百分数（二
4、）百分数（二） 探究新知探究新知 某品牌的裙子搞促销活动，在某品牌的裙子搞促销活动，在A A商场打五折销售，在商场打五折销售，在B B商场按商场按 “满“满100100减减5050元”的方式销售。妈妈要买一条标价元”的方式销售。妈妈要买一条标价230230元的这种元的这种 品牌的裙子。品牌的裙子。 （1 1）在）在A A、B B两个商场买，各应付几元？两个商场买，各应付几元？ （2 2）选择哪个商场更省钱？）选择哪个商场更省钱？ 在在A A商场买的实际花费：商场买的实际花费： 23023050%50%115115（元）（元） 在在B B商场买的实际花费：商场买的实际花费： 230230- -5
5、0502 2130130（元）（元） 115115130130 答：选择答：选择A A商场更省钱。商场更省钱。 答：在答：在A A商场买应付商场买应付115115元，在元，在B B商场买应付商场买应付130130元。元。 百分数（二）百分数（二） 探究新知探究新知 小组讨论：“满小组讨论：“满100100元减元减5050元”元” 和“打五折”有什么异同点。和“打五折”有什么异同点。 百分数（二）百分数（二） 探究新知探究新知 （3 3）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？ （1 1）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？）在什么情况下两种
6、促销方式的结果是一样的？ （2 2）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？ “满满100100元减元减5050元元”和“”和“ 打五折打五折” 价格为整百元价格为整百元 总价比整百元总价比整百元多多一点点一点点 总价比整百元总价比整百元少少一点点一点点 百分数（二）百分数（二） 课堂练习课堂练习 12012060%=7260%=72（元）（元） 120120- -40=8040=80（元）（元） 7280 7280 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A A商场按“满商场按“满100100元减元减4040元”元” 的方式销售，
7、在的方式销售，在B B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标 价价120120元的这种品牌的旅游鞋。元的这种品牌的旅游鞋。 （1 1）在）在A A、B B两个商场买，各应付多少钱？两个商场买，各应付多少钱？ （2 2）选择哪个商场更省钱？）选择哪个商场更省钱？ 答：在答：在A A商场商场买应买应付付7272元，在元，在B B商场商场买应买应付付8080元；在元；在A A商场买商场买 更省钱。更省钱。 120里有1个100， 就从120元里减 去1个40元。 在在A A商场买的实际花费：商场买的实际花费： 在在B B商场买的实际花费：商场买的实际花费： 百分
8、数（二）百分数（二） 课堂练习课堂练习 百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200200元减元减100100元，乙品牌鞋元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。 如果两个品牌都有一双标价如果两个品牌都有一双标价260260元的元的 鞋，哪个品牌更便宜？鞋，哪个品牌更便宜？ 九五折是以原九五折是以原 价的六折为单价的六折为单 位“位“1 1”的。”的。 百分数（二）百分数（二） 课堂练习课堂练习 甲甲品牌买的实际花费：品牌买的实际花费： 26026060%60%95%95%148.2148.2（元）（元
9、） 乙品牌买的实际花费：乙品牌买的实际花费： 160160148.2148.2 答：乙品牌更便宜。答：乙品牌更便宜。 260260- -100100160160（元）（元） 百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200200元减元减100100元，乙品牌鞋元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价两个品牌都有一双标价260260元，哪个品牌更便宜？元，哪个品牌更便宜？ ” “ 解决“折 上折”问 题关键要 弄清每次 打折后的 价钱是谁 的百分之 几。 百分数（二）百分数（二）
10、 课堂练习课堂练习 妈妈买了一件标价妈妈买了一件标价495495元的连衣裙，参加了先打元的连衣裙，参加了先打 八折再打九折的活动，妈妈付了八折再打九折的活动，妈妈付了400400元，应找回元，应找回 多少元？多少元？ 400400- - 49549580%80%90% 90% 就是求就是求495495元的元的 80%80%的的90%90%是多少。是多少。 =400=400- - 39639690% 90% =400=400- - 356.4356.4 =43.6=43.6（元）（元） 答：应找回答：应找回43.643.6元。元。 百分数（二）百分数（二） 课堂练习课堂练习 爸爸想在网上书店买书
11、，爸爸想在网上书店买书，A A店打七折销售，店打七折销售，B B店满店满6969元减元减1919元。元。 如果爸爸想买的书标价为如果爸爸想买的书标价为8080元。元。 （1 1）在）在A A、B B两个书店买，各应付多少元？两个书店买，各应付多少元？ （2 2）在哪个书店买更省钱？）在哪个书店买更省钱？A A、B B两店的价格相差多少元钱？两店的价格相差多少元钱？ （1 1）在）在A A书店买的实际花费：书店买的实际花费：808070%70%5656（元）（元） 在在B B书店买的实际花费：书店买的实际花费：8080- -19196161（元）（元） 答：在答：在A A书店买应付书店买应付56
12、56元，在元，在B B书店买应付书店买应付6161元。选择元。选择A A书书 店更省钱，相差店更省钱，相差5 5元。元。 （2 2）565661 6161 6156565 5（元）（元） 百分数（二）百分数（二） 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 理解促销方式的实际含义理解促销方式的实际含义： 如直接打几折，如直接打几折，满满100100元返元返5050元礼劵元礼劵，满满 100100元减元减5050元元，买五件送一件买五件送一件。 解决实际问题解决实际问题 百分数（二）百分数（二） 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 百分数（二）百分数（二）
