1、1 森林与小鸟 请同学们听一段音乐，说一说这段音乐又带给你怎 样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。 导入导入 与小鸟 森林 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节 拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手， 注意强弱的变化。 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们跟琴用la哼唱第一段乐曲。 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们欣赏第二乐段主题，并想一想
2、：第二圆舞曲 和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同？ 分段欣赏分段欣赏第二圆舞曲第二圆舞曲 请同学们按 的节奏一起律动。 分段欣赏分段欣赏第三乐段第三乐段 请同学们听一听：第三乐段和第一乐段在旋律、节 奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样 的小鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏分段欣赏第三乐段第三乐段 请同学们随第三乐段的音乐做出律动。 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 请同学们看谱听音乐，第四圆舞曲中出现了什么 音乐记号？ 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，说一说波音 记号对音乐情绪的表现有什么作用。 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？ 完整欣赏完整欣赏 请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。 引子 A A B B A C C D D A B A 尾声 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势。 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作。 听到第四圆舞曲时加入打击乐器伴奏。 完整欣赏完整欣赏 请同学们再次完整聆听乐曲：
