1、 小巴朗、童年的太阳教学设计小巴朗、童年的太阳教学设计 教学目标：教学目标： 1、 学生能够情绪饱满的、准确的演唱小巴郎，童年的太阳， 感受新疆的音乐风格。 2、表现维吾尔族音乐风格特点，掌握切分节奏。 3、 能用新疆简单的手鼓节奏为歌曲伴奏， 培养学生热爱祖国民族 文化艺术的美感及民族自豪感 教学重难点：教学重难点： 学生能够情绪饱满准确的演唱歌曲小巴郎，童年的太阳，并体会新疆音 乐独有的特点。掌握切分节奏。 教学准备：教学准备： 多媒体，钢琴，有关新疆的相关视频和资料等。 教学过程：教学过程： 1、 课前播放歌曲请你来新疆 伴随着欢快的音乐声咱们的音乐课开始了，刚才的歌曲好听吗？ 来自哪里
2、？ 2、 第一遍听,初步感受情绪 今天的课堂上也让我们一起走进新疆，请你仔细听下面这首歌曲 的情绪是怎样的？（第 1 遍播放歌曲小巴郎 3、 第 2 遍听，熟悉歌词 是呀，歌曲活泼欢快，非常好听，那么歌曲中的新疆少年小巴 郎是个怎样的孩子呢？让我们再来听一遍(第 2 遍播放歌曲 小巴郎 ) 有的同学说没有听清楚，没关系，我们一起来把歌词读一读。 从歌词中我们看得出小巴郎是个非常爱学习的好孩子，歌曲当 中还有个词语叫亚克西，你们猜是什么意思？（亚克西是新疆语， 意思是很棒） 4、 第 3 遍听，找一找相似的乐句 接下来，让我们再次来聆听歌曲，请你边听边注意，歌曲中有没 有相似的乐句？（第 3 遍
3、播放小巴郎 5、 学唱 （1） 分句学唱第一部分旋律 （2） 连起来唱第一部分旋律，并且找一找切分节奏。 （3） 练习切分节奏，并为第一部分音乐伴奏。 （4） 继续学习第 2 部分 （5） 找一找重音，了解重音并唱一唱。 （6） 完整演唱第一部分 （7） 分组合作，一部分唱，一部分拍手 （8） 学唱第 2 段 6、 拓展新疆舞蹈花儿为什么这样红 新疆人民都是能歌善舞的， 有没有同学知道新疆舞中的经典动作是什 么？谁愿意来教一教大家？ 7、下面让我们来休息一下，安静地来欣赏一段新疆舞。 （播放花儿 为什么这样红 ） 8、结束：今天我们一起感受了新疆民族的歌舞，其实每个民族都有 自己的特色音乐文化，以后有机会咱们再聆听学习。
