1、学生学业质量调查与分析六年级数学题号一二三四五六总分得分得分阅卷人一、认真审题，细心计算。（28分）1直接写出得数。（4分） 14 1= （）9 = 1010% 66 = 2解方程。（9分）+x 40%x25%x=26 x2=3怎样算简便就怎样算。（15分） 705698703701697693 （） 26 （） 得分阅卷人二、用心思考，谨慎填空。（每空1分，共26分）1、 1小时12分（ ）时 2.05升（ ）毫升2、比吨多30%是（ ）吨 （ ）升比40升少20%千米的是（ ）千米 比20千克多千克是（ ）千克3、（ ）:4=24（ ）=0.75=1（ ）（ ）折4、先找规律，再填数。 、
2、 、（ ）5、在中填 、 或 =1 1 a a6、把一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积至少增加（ ）平方厘米；最多增加（ ）平方厘米。7、学校书法组的女生人数占60%，男生和女生人数的最简整数比是（ ）（ ），男生人数与总人数的比值是（ ），如果书法组中有男生12人，则女生（ ）人。8、小红在天平的左边放一块蛋糕，右边放块蛋糕和60克的砝码，这时天平恰好平衡。一整块蛋糕的重量是（?）克。9、 如左图。一个长方形被分割成5个正方形，已知每个大正方形的面积比每个小正方形的面积大25平方厘米，一个大正方形的面积是（ ）平方厘米。10、在2个容积都是400毫升的杯子里
3、装满水。把一个草莓浸没在第一个杯子里，溢出水15毫升；把一个苹果浸没在第二个杯子里，溢出水60毫升。苹果和草莓的体积比是（ ）。11、棱长2分米的正方体，它的表面积是24平方分米。用3个这样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）平方分米。12、一根底面周长为6.28分米、高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直截成同样的两部分，表面积增加了（ ）平方分米；沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了（ ）平方分米。得分阅卷人三、仔细推敲，准确辨析（每题1分，共5分）1、一件商品，先涨价，再降价，这件商品的价格没有变。（ ）2、小张加工了105个零件，全部合格，合格率是105%。 （ ）3、小
4、红家离学校80%千米，如果她每分钟走20%千米，那么上学只要4分钟。 （ ）4、两个真分数相除，商一定大于被除数。 （ ）5、一根钢管，第一次先用去它的，第二次用去剩下的50%，最后剩下的钢管长度和两次用去的钢管长度都相等。 （ ）得分阅卷人四、反复比较，慎重选择（每题1分，共6分）1、在含盐率为25%的盐水中，加入4克盐和16克的水，这时盐水的含盐率（ ）。A、大于25% B、等于25% C、小于25% D、无法确定2、小凡的邮票张数是小雨的，如果小雨与给小凡45张，两人的邮票张数就同样多了，小雨原来有( )张。A 、120 B、 360 C 、180 D、3、与右边杯子的糖水一样甜的是（
5、）杯子的糖水。4、准备一个刻度的容器，先注入一些水，然后把土豆放入水中，观察水面高度上升的情况，通过以上方法来测量一个土豆的体积，运用了（ ）数学思想方法。A、对应 B、转化 C、统计 D、倒推5、一杯糖水，糖与水的比是116，喝掉一半后，糖与水的比是（ ）。 A、18 B、116 C、132 D、无法判断6、下面提供的三种情况中，（ ）选择扇形统计图描述比较合适。?A、六年级学生参加文艺组、书法组、体育组等与参加兴趣小组总人数之间的关系。?B、我国“五岳”主峰的海拔高度。C、小明从一年级到六年级每年体检的身高情况。得分阅卷人五、耐心观察，探究实践（5分）1、在平行四边形中画一条线将这个 2、
6、如图，一个面积为100平方厘米平行四边形分成两部分，且这两部分 的平行四边形中甲的面积占这个平的比为1:3。 行四边形的20%，求乙的面积。得分阅卷人六、活用知识，解决问题（第1题8分，2、3、4题4分，其余5分，共30分）1、只列式不计算。某农场今年产粮225吨，比去年增产25吨。今年增产百分之几？李军按九折的优惠价格购买了2张足球赛门票，一共用去54元。每张门票的原价是多少元？修路队修一条路，已经修了30米，是未修米数的25%。修路队一共要修多少米？小明的爸爸在银行里存入5000元，存定期两年，年利率是3.75%，到期后应从银行取回多少元？2、张叔叔买了1张餐桌和6把椅子，一共用去1080元。已知1张餐桌的价钱比1把椅子贵240元，餐桌和椅子的单价各多少元？3、某修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的。第一周比第二周少修多少米？4、一堆煤，第一天运走的吨数与总数的比是1:5，第二天运走4吨后，两天正好运走了总数的。这堆煤原有多少吨？5、某商品如果按标价150元出售，可获利50%，这种商品的成本是多少元？如果只要获利20元，可以按成本价的百分之几标价？6、张明在一个长8厘米，宽8厘米，高12厘米的长方体容器中加入一些水后，准备测量一块石头的体积，具体情况如下图所示，请问这个石头的体积是多少？
