1、小学英语（译林版）3上 第四单元检测学校： 班级姓名等第： 听力部分一、听录音，选出你所听到的图片。（ ）1. A. B. C. （ ）2. A. B. C. （ ）3. A. B. C . （ ）4. A. B. C. （ ）5. A. B. C. 二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对打“”，错打“”1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 5 6 7 8 （ ） （ ） （ ） （ ）三、听录音，给下列两组图片标上正确序号。A ( ) ( ) ( ) ( ) ( )B （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四听录音，将左右两栏相关图片连线。 五、听录音，给所听句子排序。
2、( ) 1. Good afternoon, class. （ ）2. This is my father,（ ）3. Hello, shes my sister. （ ）4. Are you Su Hai？（ ）5. Good morning, Miss Li.（ ）6. Goodbye, Miss Li.六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“”，不相符的打“”。 ( ) 1. 他是我的爷爷。（ ）2. 你是迈克吗？（ ）3.早上好朋友们。 （ ）4. 这是我的家庭。（ ）5. 早上好，山姆，笔试部分一 看图，选择符合图意的句子，在括号内打“”。1. （ ） Hi，Im
3、 Helen. （ ）Hello，Im Yang Ling.2. （ ）-Are you Liu Tao? - No, Im not. （ ）-Are you Liu Tao? -Yes, I am.3 （ ）-Good morning , Yang Ling. Good morning. （ ）- Good afternoon , Yang Ling. Good afternoon.4. （ ）-Good morning, Miss Li. Morning. （ ）-Goodbye Miss Li. Bye.5. （ ）-Good morning, Im Sam. （ ）-Hello, Im
4、 bobby.二、根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。（ ）1. Are you Mike? A. Good morning.（ ）2. Hello. Im Su Hai. B. Hello, Yang Ling.（ ）3. Hi, Sam. C. No, Im not.（ ）4. Good afternoon, Miss Li. D. Good morning, Tim.（ ）5. This is my brother, Tim. E. Hi, Bobby.（ ）6. She is my sister, Yang Ling. F. Yes, I am Su Hai.（ ）7
5、. Are you Su Hai? G. Hello, Su Hai.（ ）8. Good morning, Helen. H. Good afternoon, class.三、根据情景选择合适的句子。( )1. 你向别人介绍自己的妈妈，应该说： A. Shes my father. B. This is my mother. ( )2. 早上你向老师打招呼，会说： A. Good morning. B. Good afternoon.( )3. 你想问对方是不是Su Hai, 可以问： A. Are有Su Hai？ B. Hello, Su Hai.( )5. 向同学介绍自己，应该说：A.
6、Hello, Im Mike. B. Hello, Mike.( )6. 放学时应该和老师说： A. Good bye, Miss B. Hello, Miss四、写出字母的左邻右舍。Bb Ff Ii KkMm Hh Gg Jj五、根据所给的大写单词，写出单词的小写形式:1. GREEN 2. BROWN 3 RED 4. BLACK 5. pencil 6. shirt 7. desk 8. window 小学英语（译林版）3上 第四单元听力文字稿一、听录音，选出你所听到的图片。读二遍，5分。1.Good morning， Im Su Hai.2. Are you Mike? No, Im
7、Tim.3. Look, shes my teacher, Miss Li.4. Dad, Shes my friend, Yang Ling.5. This is Bobbys mother.二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打“”，错的打“”读二遍，4分。1. This is my sister. 2. Goodbye Su Hai. Bye.3. Im Mike. Hes my brother, Tim. 4. Good morning, Im Bobby.5. Are you Mike? No, Im Liu Tao. 6. Hes my grandfather.7. Thi
8、s is my family.三、听录音，给下列两组图片标上正确序号。读二遍，10分。A. 1. Hello, are you Mike. Yes, I am. 2. Good morning. Im Liu Tao. 3. Hes my friend, Wang Bing.4. Hi, Sam. Hi, Bobby. 5. Goodbye, Miss Li. Bye.B. 1. Dad, Shes my friend. 2. Are you Liu Tao? Yes, I am.3. Yang Ling, this is my mother. 4. Goodbye, Miss Li. Goo
9、dbye.5. Im Su Hai. Shes my friend, Yang Ling.四听录音，将左右两栏相关图片连线。读二遍，10分。1. Hi, Im Bobby. This is my mother.2. Are you Yang Ling? Yes I am, Hes my friend, Wang Bing.3. Good morning. Im Helen. Shes my friend, Su Hai.4. Are you Liu Tao? No, Im Mike.5. Good afternoon, Im Tim. Hes my grandfather.五、听录音，给所听句
10、子排序。读二遍，6分。1. This is my father, 2. Hello, shes my sister.3. Goodbye, Miss Li. 4. Are you Su Hai？5. Good morning, Miss Li. 6. Good afternoon, class. 六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“”，不相符的打“”。读二遍，5分。1. Shes my grandmother. 2. Are you Mike?3. Good morning, class. 4. This is my family.5. Good afternoon, Sam.笔试部分：一 看图，选择符合图意的句子，在括号内打“”。10分二、根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。12分三、根据情景选择合适的句子。6分四、写出字母的左邻右舍。16分五、根据所给的大写单词，写出单词的小写形式16分
