1、第 1 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。(50 分) 1拼拼写写。(8 分) yng li g ning jin do co yun chng ch r tng l w yn rn zh m 2我会连一连。(12 分) 懊丧 zh yn 角 各（ ） 茁壮
2、 o sng 石 虫（ 触 ） 符号 zhu zhung 木 皮（ ） 遮掩 f ho 止 月（ ） 3照样子，填一填。(8 分) 例： 堤( 堤岸 )提( 提水 ) 咏( )泳( ) 邮( )油( ) 籽( )仔( ) &nbs
3、p; 杏( )吞( ) 例： 立( 立下 )粒( 米粒 ) 出( )茁( ) 夫( )扶( ) 寺( )诗( ) 自( )息( ) 4选择恰当的量词填空。(6 分) 朵 条 个 棵 件 株 一( )树坑 一( )衣服 一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 5找出句子
4、中的一对反义词。(4 分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。( )( ) (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。( )( ) (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。( )( ) 6想象画面，补充合适的词语。(5 分) _的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的鲜花 7把句子写具体。(3 分) (1)孩子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿( )喊着： “我长大啦！ ” (3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。 8仿写句子。(
5、2 分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 _像_。 9连词成句，并加上标点。(2 分) (1)这是 礼物 美好 多么 的 啊 _ (2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经 _ 二、教材回顾。(11 分) 1 咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。 我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他 描写春天的诗句：_。 2 开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中 也 有 许 多 美 好 的 礼 物 如 _ 。 课 文 告 诉 我 们 _。 3 1987 年 4 月 5 日， _在北京天坛公园种下了一棵小柏树。 植树的步骤有： 挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 挖好树坑。
6、我能按照正确的顺 序排列：_。(只填序号) 三、主题探究(3 分) 我是文明小使者。 试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请” “谢谢” “对不起” “没 关系”这些礼貌用语哦！ 1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说： “_” 2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说： “_” 3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： “_” 我笑着回答： “_” 四、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(8 分) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1照样子，写
7、词语。(2 分) 例：叮咚叮叮咚咚 躲藏( ) 遮掩( ) 2填空。(5 分) 小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小 溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。 3照样子，写句子。(1 分) 例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_。 (二)课外阅读。(10 分) 春 风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一 片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是 长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿， 油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更
8、红了 1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分) _ 2这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“” 。(2 分) (1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3 “柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1 分) A柳树长头发了。 B柳树的头发是绿色的。 C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来并读一读。 (1 分) 5你喜欢春风吗？为什么？(2 分) _ 五、写话展示。(20 分) 仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你 会写得很棒！ 第 1 单元 达
9、标测试卷 一、1杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目 2.懊丧 zh yn 角 各（ 格 ） 茁壮 o sng 石 虫（ 触 ） 符号 zhu zhung 木 皮（ 破 ） 遮掩 f ho 止 月（ 肯 ） 3示例：歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞
10、下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息 4个 件 朵 条 棵 株 5(1)枯 荣 (2)漆黑 光明 (3)大方 害羞 (4)温暖 寒冷 6示例：蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色 7示例：高兴地 大声地 精心地 8示例：弯弯的月儿 小船 9(1)这是多么美好的礼物啊！ (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、1.唐 贺知章 碧玉 丝绦 二月春风似剪刀 示例：野火烧不尽，春风吹又生 2长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁香花 给别人带来快乐， 自己也是快乐的 3邓小平爷爷 三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？ 2老师，谢谢您！ 3对不起
11、。 没关系。 四、(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩 2眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝 3示例：放声歌唱 (二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。 2(1) (3) (4) (5) 3C 4春风，总像妈妈温柔的手。 5示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。 五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。 例 文略。 二年级语文下册第一单元检测卷 （时间 60 分钟 满分 100 分） 一、我能把词语写得既正确又美观。 tin y g niang yun li yu j
12、jng q l w sh mio yn rn zh m 二、连线我最棒。 hi xi zh yn o sng zhu zhung yn f 遮掩 懊丧 茁壮 音符 害羞 三、比一比，再组词。 堤（ ） 状（ ） 递（ ） 题（ ） 壮（ ） &nbs
13、p;第（ ） 注（ ） 值（ ） 峰（ ） 住（ ） 植（ ） 锋（ ） 四、照样子，填词语。 （早开）的野花 （ ）的眉毛 （ ）的小溪 （ ）的树苗 （ ）的鲜花 （ ）的小路 （ ）的日子 五、根据音节把词语补充完整。 yng zhng （ ）柳 游（ ） 风（ ） （ ）取 l &
14、nbsp; li （ ）物 （ ）面 （ ）下 （ ）水 六、按要求填空。 1.写出关于“春天”的四字词语（ ） （ ） 2.写出关于“春天”的诗句（ ） （ ） 七、选择合适的词语打“” 。 1.邓爷爷（精心 精致）挑选了一棵柏树苗。 2.鼹鼠先生（赶快 赶紧）骑着摩托车到邮局。 3.它（奇特 奇怪）地问： “这是谁家的花？” 八、照样子补充句子。 春天像个小姑娘。 （美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。 1.妈妈打扫卫生。 （ ）的妈妈打扫（ &nb
15、sp; ）卫生。 2.邓爷爷扶正树苗。 （ ）的邓爷爷扶正（ ）树苗。 九、阅读理解。 （一） 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 1、这一段话有（ ）句话。 2、这段话中的“她”是指（ ） 。 3、这段话写到的春天的景物有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） （二）春天的美景 春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、 粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的 蝴蝶在
16、空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人 牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片 暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。 在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜 走了！ 1.这篇短文共有（ ）个自然段。 （1 分） 2.这段话主要写（ ）来了，带给（ ）一片生机勃勃。 （2 分） 3.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： （2 分） 4.用“ ”画出文中一个比喻句。 （2 分） 5.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（
17、2 分） 十、看图写话。 同学们，图片中有谁？他们分别在做什么？仔细观 察后写下来，看谁写的又多又好。 第一单元检测卷答案第一单元检测卷答案 一、我能把词语写得既正确又美观。 田野 姑娘 原来 邮局 惊奇 礼物 树苗 引人注目 二、连线我最棒。 hi xi zh yn o sng zhu zhung yn f 遮掩 懊丧 茁壮 音符 害羞 三、比一比，再组词。 堤（堤岸） 状（形状） 递（邮递）
18、 题（题目） 壮（壮士） 第（第一） 注（注意） 值（值日） 峰（山峰） 住（住下） 植（植树） 锋（雷锋） 四、照样子，填词语。 （春天）的眉毛 （解冻）的小溪 （茁壮）的树苗 （五颜六色）的鲜花 （弯弯）的小路 （难忘）的日子 五、根据音节把词语补充完整。 咏 泳 筝 争 礼 里 留 流 六、按要求填空。 1.春色满园 春暖花开 2.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 七、选择合适的词语打“” 。 精心 赶紧 奇怪 八、照样子补充句子。 1.勤劳的 房间的 2.高龄的 茁壮的 九、阅读理解 （一）1. 3 2.春天 3. 柳枝、风筝、喜鹊、杜鹃、桃花和杏花 （二）1. 3 2.春天 大地 3.端丽多彩 4. 美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。 5.可以拍照片留念或者写作文记录下来。 十、看图写话 春天来了，天暖和起来，同学们下课后都喜欢到操场上去玩。你看！有踢足球的，有跳绳的， 还有玩捉迷藏的，他们玩的可高兴了。
