1、 1 一 年级 科学 备课 1、我们知道的 植物 学习目标 知识与技能 ：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。 过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。 情感、态度、价值观：培养学生初步观察、搜集资料能力。 教材分析 引导学生进行观察，鼓励学生亲近自然，关注自然 。 学情分析 学生对周围植物比较熟悉，上课兴趣浓厚。 教学重点 学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。 教学难点 怎样观察、描述植物 。 学法指导 搜集整理法、交流法、观察法。 教学准备 课件、一些植物图片、绿植 等。 一、引入新课，认识书上图中的植物。 1、我们已经知道自然界中生长
2、着许多植物。人类已经发现的植物约有 30 多万种。 2、说说我们知道的植物。 3、找找课本大图中哪些是植物？ 4、塑料花是植物吗？ 二、交流课前搜集的资料。 （交流提炼） 1、课前同学们采集了一些植物、搜集了一些有关植物的资料，下面在组内给同学介绍一下。 2、选择组内你们认为最新鲜最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。 三、认识校园中的一些植物。 （有效迁移） 1、我们校园中也有各种各样的植物，看一看你们认识哪些。 2、校园里的植物，在冬天哪些是落叶的？哪些是不落叶的？ 四、拓展活动。 课外选择一种方法种一种植物，通过画图或拍照方法，记录它的生长情况 总结学法 搜集整理法、交流法、观察法 五 |板书设计 1.我们知道的 植物 一、认识书上图中的植物。 二、交流资料。 三、认识校园中的一些植物。 四、拓展活动。
