1、 科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 2 课 总 2 课 课题 观察一棵植物 课时 1 任课班级 一 (6 8)班 执教 教学目标 科学概念目标： 植物具有根、茎、叶等结构。 科学探究目标： 在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。 在教师引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息。 能画一棵植物的简图。 科学态度目标： 对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。 能认真观察、认真记录。 科学、技术、社会与环境目标： 体会植物是有生命的，要爱护植 物。 教学重点 植物具有根、茎、叶等结构。 教学难点 怎样观察、描述植物构成。 能画一棵植物的简图。 教学准备 为学生准备：植物、学生活动
2、手册。 教师准备：植物、课件等。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、 引入 二、了解植物的构成 你家来栽培了哪些植物？ 1.聚焦： (1)我们来观察一棵植物，怎样观察？ (2)出示一盆菊花，问：谁认识它？ (3)出示一张菊花开 花的图片，让学生通过观察盛开的菊花再次猜测植物的名称，并说说在哪里见过它？ 2.探索： (1)出示图片观察：一株完整的植物是有哪些部分组成的？ (2)那我们关注植物的整体，指认出菊花的根、茎、叶等器官。 (3)那我们知道植物的根一般在哪里吗？ (4)观察自己准备的植物，是否具有植物的这些部分。 (5)我们还可以感受这棵菊花的学生小组
3、活动、讨论（全班、小组）交流。 1. (1)回答，用眼睛看，还可以用手摸、用鼻子闻等。 (2)猜一猜。 (3)回答植物的名称，说出许多菊花的生长地点和生长环境。 2.观察、交流。 (1)植物体由根、茎、叶、等器官构成。 (2)认一认。 (3)举手回答：在泥土里。 (4)举手回答。 (5)举手回答。 三、拓展 高度、茎的数量，叶子的数量、颜色等，谁来说一说？ (6)通过观察活动，你知道了什么？ 3.画画这棵菊花。 (1)指导画菊花的步骤：先画地面，再画茎，然后画根，最后画叶。 (2)请同学们说一说，你画的菊花是什么样子的？ 4.观察它的茎和叶。 (1)我们之前说的观察方法有哪些？ (2)对了，可
4、以运用看、摸、闻三种方法观察颜色、形状、软硬、气味等。 (3)在观察时你就可以边观察边修改自己活动手册中自己画的菊花了。 (4)同学们都画好没有啊？现在我们交流一下：你观察到的茎和叶是什么样的？ 5.研讨：说说你观察到的植物。 在上节课老师让同学们都回家种植一棵植物，一个星期过去了，小植物长得怎么样了，哪位同学能展示、交流第一课的记录表？ 观察一棵树，你有什么发现？你认为这节课谁值得你学习？什么地方值得你学习？ (6)想一想，回答问题。 3. (1)学生跟着老师一起画 (2)举手回答。 4. (1)回忆，回答。 (2)倾听 (3)边观察边修改自己的学生活动手册。 (4)结合自己的图画，用语言进一步描述植物茎和叶的特征。 5.交流 举手回答。 思考、交流。 板书设计 课后反思
