1、 校园里的植物教学设计 高德华 教学目标 1、体会到植物世界丰富多彩 2、懂得细致观察才能得到更多的信息。 情感态度价值观 1、能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。 2、能利用一定的标准给植物分类 科学探究 1、了解植物形态方面的一些特征，认识到植物的多样性， 2、知道植物的共同特征。 教学重点： 1、初步了解植物在形态方面的一些特征。 教学难点： 1、找出植物的相同之处。 二、课前准备 教师： 1、有关植物的图片 2、 PPT文稿 学生：对身边的植物进行观察，并描绘它的特征 三、教学过程 一、导入新课 1、谈话：上次让你们对周围的植物进行了观察，你能不能告诉大家你观察的植物生
2、活在哪里的？能不能介绍一下它们的情况？ 那校园里的植物你都了解吗？这节课我们来认识校园里的植物 2、展示自己对植物的观察、师生交流。 3、能否对周围的植物进行认真的观察，描述，能否认真倾听别人的发言。 二、整体上观察植物 1、出示 PPT，乔木、灌木、草本植物图片，一眼望去，给了你一个 什么样的感觉？ 2、说明乔木、灌木、草本植物的概念。 3、意识到高矮不同。 4、对植物的整体上产生一个概念。 三、局部观察植物 1、引：走进它们，我们会看到这些植物的哪些部分呢？ 2、重点讨论树干、叶、花等部分的不同点 3、小结：植物世界丰富多彩 4、怎样对待学校里的植物？ 5、交流：根、茎、叶、花、果实等部分
3、。 6、对其中叶的生长形式进行观察与讨论 7、讨论、交流。 8、能说 出植物部分的特征，并能比较它们的不同，能大胆汇报自己的发现，体会到植物世界的丰富多彩 四、比较植物的相同之处。 1、植物种类繁多，你观察到的植物有没有共同的地方呢？ 2、它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢？ 3、交流讨论：有根、茎、叶等组成部分，位置相对固定。 4、交流：从其它方面认识植物的特征。 能找到植物的相同之处 五、对植物进行分类 1、 植物种类繁多，世界上 45 万种，难记吗？科学家为了方便人们去认识它们，把它们分 成的很多类，你能对这些植物分类吗？ 2、小组讨论，用多种方法进行分类，先说标准，再分。-温馨提示： - 【 教科版一年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请点此到 下载本文全套资料
