1、部编版三年级上册语文期末考试试题一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。二、根据语境，写词语。（8分）1.梧桐叶不guz()地pn p()着，给shu n()路增添了无尽的美。2.我对外面的世界充满ho q（ ），yn c（）我恳求父母d yin（）我，国庆fn ji（）全家一起去l xn（ ）。三、同音字填空。（4分）chn （ ）子 （ ）功 （ ）实 （ ）市jn （ ）爱 石（ ） 安（ ） （ ）然四、判断下列说法，对的大“”，错的打“”。（6分）1.山行是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。（ ）2.那一定会很
2、好的作者是流火。（ ）3.总也倒不了的老屋中老屋依次帮助了老母鸡、小猫和小蜘蛛。（ ）4.我家的小狗中小狗淘气可爱表现在小狗学念“狗”时，叫得最欢，喜欢同火车赛跑。（）5.富饶的西沙群岛是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。（ ）6.大自然的声音中描写了大自然的风、水、动物的美妙声音。（ ）五、连线题。（9分）1.用线连起来搭配词语。（5分）丰收的谷粒辽阔的叮咛绽开的歌吟道别的草原暖暖的话音2.小狗学叫中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？连一连。（4分）小公鸡 嘲笑、看不起杜鹃 关心小狗，诚心诚意地教狐狸 误会，猜忌猎人 怜悯、关心六、填空题。（28分）1.比一比，再组
3、词。（5分）浅（ ） 饮（ ） 狐（ ） 慢（ ） 悄（ ）线（ ） 软（ ） 孤（ ） 漫（ ） 稍（ ）2.观察词语， 用“ ”把每组中不是一类的词语画出来。（3分）（1）蝌蚪 鲤鱼 飞蛾 鲨鱼（2）树木 白桦 桉树 栾树（3）懒洋洋 兴冲冲 慢腾腾 空荡荡3.按要求写句子。（9分）（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。（修改病句） .（2）春天不播种。秋天不会有收获。 .（3）这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) .4.按课文内容填空。（11分）（1）苏轼的饮湖上初晴后雨，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。（3分）（2）卖火柴的小女孩文中的小女孩
4、一共擦燃了 次火柴，擦燃后她看到了 、 、 、 、 的幻想。从中我们可以感受到小女孩希望得到 、 、 和 的愿望。（5分）（3）不一样的树叶，有不一样的；不一样的，有不一样的。（3分） 七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（10分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。1.在括号里填上恰当的动
5、词。（3分）2.在文段中找出下列词语的反义词。（3分）无聊（ ） 喧哗（ ） 冷清（ ）3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）。（2分）A.小动物们十分懂事。B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4.请你在文段中用“”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。（2分）（二）课外阅读。（8分）真正的朋友兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没
6、有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊给了我一个忠告：再也不要和菲菲一块出去玩了。”拉拉认真地说。菲菲疑惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“_。”菲菲听了，惭愧极了。1.熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。（2分）2根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）（1）对某件事很疑惑，不理解。（ ）（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。（ ）3大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？（2分） .4你
7、认为怎样做才算得上是真正的朋友？（2分） .八、习作展示。（25分）公园、校园、小河、田野这些地方的景色都很美。请你选择一个地方，运用从课文中学到的写法，写一篇习作。题目自拟，350字左右。【参考答案】一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、根据语境，写词语。（8分）1.梧桐叶不uz（规则）地pn p（平铺）着，给shu n（水泥）路增添了无尽的美。2.我对外面的世界充满ho q（好奇），yn c（因此）我恳求父母d yin（答应）我，国庆fn ji（放假）全家一起去l xn（旅行）。三、同音字填空。（4分）chn （橙）子 （成）功 （诚）实 （城）市jn （敬）爱 石（
8、径） 安（静） （竟）然四、判断下列说法，对的大“”，错的打“”。（6分）1.山行是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。（）2.那一定会很好的作者是流火。（）3.总也倒不了的老屋中老屋依次帮助了老母鸡、小猫和小蜘蛛。（）4.我家的小狗中小狗淘气可爱表现在小狗学念“狗”时，叫得最欢，喜欢同火车赛跑。（）5.富饶的西沙群岛是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。（）6.大自然的声音中描写了大自然的风、水、动物的美妙声音。（）五、连线题。（9分）1.用线连起来搭配词语。（5分）丰收的谷粒辽阔的叮咛绽开的歌吟道别的草原暖暖的话音2.小狗学叫中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小
9、狗的？连一连。（4分）小公鸡 嘲笑、看不起杜鹃 关心小狗，诚心诚意地教狐狸 误会，猜忌猎人 怜悯、关心六、填空题。（28分）1.比一比，再组词。（5分）浅（深浅） 饮（饮水） 狐（狐狸） 慢（漫山） 悄（悄悄）线（白线） 软（软弱） 孤（孤独） 漫（缓慢） 稍（稍微）2.观察词语， 用“ ”把每组中不是一类的词语画出来。（3分）（1）蝌蚪 鲤鱼 飞蛾 鲨鱼（2）树木 白桦 桉树 栾树（3）懒洋洋 兴冲冲 慢腾腾 空荡荡3.按要求写句子。（9分）（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。（修改病句）我好久没有听到小明清脆的歌声，看到小明高兴的笑脸。（2）春天不播种。秋天不会有收获。如果春天
10、不播种，秋天就不会有收获。（3）这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) 蒲公英给我们带来快乐。4.按课文内容填空。（11分）（1）苏轼的饮湖上初晴后雨，主要描绘的是西湖 的湖光山色，诗的后两句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（3分） （2）卖火柴的小女孩文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，擦燃后她看到了大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、跟奶奶一起飞走的幻想。从中我们可以感受到小女孩希望得到温暖、食物、美好的生活和亲人关怀的愿望。（5分）（3）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（3分）七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（10分）上课了，不同民族的小学生，
11、在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（摇）了，鸟儿不（叫）了，蝴蝶（停）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（跳）孔雀舞、摔跤、（做）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（看）热闹。1.在括号里填上恰当的动词。（3分）2.在文段中找出下列词语的反义词。（3分）无聊（有趣） 喧哗（安静） 冷清（热闹）3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ B）。（2分）A.小动物们十分懂事。B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4.请你在文段中用“”画出描写窗外安静的句
12、子，用“”画出描写下课时热闹的句子。（2分）树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（二）课外阅读。（8分）真正的朋友兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫
13、兴！”然后就走了。大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊给了我一个忠告：再也不要和菲菲一块出去玩了。”拉拉认真地说。菲菲疑惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“_。”菲菲听了，惭愧极了。1.熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。（2分）因为在危难时，你只顾自己，不配做我的朋友。2根据意思从短文中找出相应的词语。（2分）（1）对某件事很疑惑，不理解。（疑惑不解）（2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。（扫兴）3大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？（2分）没有。因为它以为拉拉是一只死兔子。4你认为怎样做才算得上是真正的朋友？（2分）互相关心，互相帮助，真诚相待。八、习作展示。（25分）公园、校园、小河、田野这些地方的景色都很美。请你选择一个地方，运用从课文中学到的写法，写一篇习作。题目自拟，350字左右。略。11
