1、16 田忌赛马（第一课时）课时目标课时目标1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。3.学习说话写文章要按一定顺序来表达。课前激趣课前激趣 玩纸牌玩纸牌出示两组牌，红桃10,8,5，黑桃9,7,4。上来的同学当然挑红桃。同学先出，结果老师总以2比1获胜。由此得出“在战争中，在比赛中，有时能以少胜多，以弱胜强，关键看弱的一方能否掌握主动权”。一、引入、揭示目标一、引入、揭示目标同学们，在战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。板书课题。提醒:注意生字“忌”上面是自己的“己”。齐读课题。二、自学课文，初步感知二、自学
2、课文，初步感知读了课题，你想知道什么?(田忌和谁赛马?怎么赛的?结果怎样?)1.带着上面的问题自由地朗读课文，注意读准字音。2.自学检查。(1)齐读生字，简析“赢、拳、擦、策、荐”五个生字。(2)指名说说问题的答案，再用一句话把问题和答案连起来。三、马场见智三、马场见智(一)找出孙膑想出妙计和赛马经过的段落。同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是孙膑想出妙计。从哪儿到哪儿写的是赛马经过?学生快速浏览交流:孙膑想出妙计(27自然段)，赛马经过(1014自然段)。(二)自学这两部分内容。这两部分内容，老师不讲，和小组合作学习能学会。能不能相信大家通过自学完成任务?1.出示学习要
3、求。(1)自己大声朗读27自然段、1012自然段。(2)自己按下面的句式，说一说田忌与齐威王赛马的经过。田忌先用 对齐威王的 接着用 对齐威王的 ，最后用 对齐威王的 。由于 ，所以田忌 。(3)小组合作中，选一人说，另选一人用纸马演示比赛过程。2.学生自学。3.检查自学。(1)老师要检查大家自学的情况了。先请同学来读27自然段。认真听，读完了，我要请同学到台上来讲一讲孙膑是如何想出这个妙计的。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。表扬:说得真好，我们今后遇到问题也要善于思考，找出最佳办法。四、课堂小结四、课堂小结同学们，孙膑是一位出色的军事家，课后大家可以更深入地了解有关孙膑的内容，相信你们也能像孙膑一样灵活运用这些策略解决更多的问题。五、课时作业五、课时作业1.辨字组词。2.写出下列词语的反义词。获胜()赢()领先(）槟（）膑（）存（）荐（）羸（）赢（
