1、20、真理诞生于一百个问号之后、真理诞生于一百个问号之后 杨燕飞杨燕飞诞生漩涡追根求源诞生漩涡追根求源见微知著见微知著 锲而不舍锲而不舍 司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶 打破砂锅问到底打破砂锅问到底 词词作者用哪些事例来说明一个什么观点作者用哪些事例来说明一个什么观点？思考：思考：具体事例中的具体事例中的“问号问号”是什么？由此发现是什么？由此发现的真理是什么？从的真理是什么？从“问号问号”到到“真理真理”的过程的过程是怎样的？是怎样的？“真理真理”过程过程“问号问号”现象现象人物人物化学家化学家波义尔波义尔谢皮尔谢皮尔教授教授奥地利奥地利医生医生（敏锐地注意到）（敏锐地注意到）洗澡水的旋涡
2、洗澡水的旋涡溅到盐酸的溅到盐酸的紫罗兰变红色紫罗兰变红色（敏感地意识（敏感地意识到紫罗兰中有到紫罗兰中有一种成分遇一种成分遇盐酸会变红盐酸会变红）睡觉时眼睛睡觉时眼睛的转动（的转动（百思不得其解）为什么总是朝逆为什么总是朝逆时针方向旋转？时针方向旋转？这种物质到底是这种物质到底是什么？别的植物什么？别的植物会不会有同样的会不会有同样的物质？别的酸对物质？别的酸对这种物质会有什这种物质会有什么样的反应么样的反应？这？这对化学研究有什对化学研究有什么样的意义？么样的意义？会不会与做梦有会不会与做梦有关呢？会是什么关呢？会是什么关系呢？关系呢？反复的实反复的实验和研究验和研究许多实验许多实验反复的反
3、复的观察实验观察实验水的旋涡与地水的旋涡与地球的自转有关球的自转有关发明了发明了石蕊试纸石蕊试纸当睡觉的人眼当睡觉的人眼珠转动时，他珠转动时，他确实真正在做确实真正在做梦。梦。返回三个故事都是讲生活中偶然发现的三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；问题；三个故事都是讲科学家发现和发明三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；的故事；三个故事都是说明三个故事都是说明“真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后”。纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯者，差不多都善于从细小的
4、、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把决疑问，追根求源，最后把“？”拉直拉直变成变成“！”，找到了真理。，找到了真理。返回 “从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这里的这里的“？”“”“！”各指的是什各指的是什么？作者这样表述有什么好处？么？作者这样表述有什么好处？讨论：讨论：善于善于“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的的人人,却从中有所发现，有所发明却从中有所发现，有所发明,有所创造有所创造,有所成就有所成就。只要你见微知著，善于发只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解
5、问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发答了若干个问号之后，就能发现真理。现真理。（“见微知著见微知著”是什么意思？这是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）句话和课文开头有什么联系？）如果说，科学领域的发现有什么偶如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。的人。善于善于“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的人的人,却从中有却从中有所发现，有所发明所发现，有所发明,有所创造有所创造,有所成
6、就。有所成就。只要你见微知著，善于发问并不断探索，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。现真理。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种遇的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。给那些具有锲而不舍精神的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义：的含义：只要善于观察、不断发问，不断只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。能在现实生活中发现真理。返回 布置作业：布置作业：（1）摘抄对自己有启发的语句。）摘抄对自己有启发的语句。（2）仿照课文写法写一段话，）仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比用具体事实说明一个观点。比如如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“”“虚心虚心使人进步，骄傲使人落后使人进步，骄傲使人落后”。
