1、第3课 远古的传说 一、单项选择题1.假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是()A.长江流域 B.黄河流域 C.青藏高原 D.成都平原2.历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图,应该选择图中的()3.华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟首领是()A.黄帝和尧 B.黄帝和炎帝 C.黄帝和舜D.黄帝和禹4. 海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（ ）A. 炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族 B. 炎黄时期相当于我国原始社会晚期C. 远古传说就是真实的历史 D. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5.2015年10月5日，中
2、国医药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传中华原始医药学的创始人是（ ）A. 炎帝 B. 黄帝 C. 大禹 D. 尧6.2016年4月在西安人民大厦举行2016(丙申)年清明黄帝文化学术交流会,即“黄帝陵是中华文明的精神标识”学术交流会。下列成就可以入选黄帝时期文化的有() 建造宫室 开垦耕种 制作衣裳 挖掘水井A. B. C. D.7.“黄帝的妻子嫘祖是位贤德的女性。她全力支持丈夫的工作，也像丈夫一样关心老百姓的疾苦。她发现桑蚕，教会老百姓养蚕缫丝，织成丝绸，做成漂亮的衣服。”这段文字描述的事情应该是（ ）A历史传说 B真人真事 C亲身经历 D考古发现8. 课堂上,王老师展示出
3、土的文物图片,并给出结论:传说时代人们已经会制作陶器,已经使用船做交通工具,出现了原始音乐。可见()A.考古发现是了解史前社会历史的重要证据 B.传说有时也能证明历史C.这是炎帝和黄帝发明的 D.考古发现是获取历史知识的唯一途径9.礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ）A分封制 B世袭制 C禅让制 D宗法制10. 大禹是中华民族在神州大地奠基立国的一位伟大先祖，他的杰出贡献，对中国历史的演进和发展有深远的影响。下列对这位伟人
4、的表述中，不正确的是（ ）A.是黄河流域的部落联盟首领 B.继承尧的位置成为部落联盟首领C.领导人民成功治理洪水 D.通过禅让制成为部落联盟首领二、非选择题（本大题共2小题，共25分）11. （12分） 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 孙中山材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。史记卷一 五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？后人尊称他为什么？（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？（
5、3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质什么？（4）上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”有何共同点？12. （13分）阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天我们就走近历史,探究下列问题。第一组:书籍和文物第二组:名人遗迹(1)根据图1中图书封面的人物名称,说说传说中他有哪些贡献。(2)图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么?(3)图3和图4分别是谁的陵墓?分别用一句话来评价这两个人。(4)这四幅图片涉及的三个人物身上有什么值得我们学习的品质? 参考答案一、单项选择题1.B 解析: 本题考查华夏族的起源。距今约四五千年,生活在黄河流域的炎帝
6、部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎帝、黄帝部落联盟,经过长期发展形成日后的华夏族。2. A 解析：本题考查的知识点是阪泉之战,主要考查学生的识记能力。黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝战败。 3.B 4.C解析：在涿鹿之战中，黄帝部落与炎帝部落联合起来，与蚩尤作战，结果蚩尤打败，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。炎帝和黄帝被奉为中华民族的人文始祖。远古传说就是真实的历史的说法错误，因为远古传说只有被史料证实才是真实的历史。因此，ABD三项说法正确，故选C项。 5.A 6. C 7. A 解析：本题考查的是黄帝的知识，黄帝对于中华
7、民族作出了重大贡献，因此后人称黄帝为人文初祖，而皇帝生活的年代，历史上称之为“传说时代”，因此这段文字描述的事情是历史传说，所以答案是A。8. A解析：本题考查学生的理解能力。远古时代留存下的先民活动遗址与文物,印证了一些传说的真实性。对于久远的历史传说,只能通过考古发现来了解史前社会历史。 9. C 10.B二、非选择题11.（1）黄帝、人文始祖。（2分）（2）涿鹿之战。（1分）历史影响：炎黄部落联盟经过长期发展，形成日后的华夏族。（2分）（3）禅让制。（1分）实质是一种原始的民主推举部落首领的制度。（2分）（4）都是传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品德，受到百姓爱戴及后人的敬仰。（4分）12. (1)黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车等。（2分）(2)龙。（1分）这一形象喻示了龙是众多部落图腾的融合体。（2分）反映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。（2分）(3)炎帝和禹。（2分）炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖;禹是治水英雄。（2分）(4)勇于创新、以身作则等。(言之有理即可)（2分）
