1、七年级上册道德与法治期末考试试卷一、单选题1航天人期待已久的梦想是走出国门，铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景：中国女排姑娘的梦想是传承女排精神，共圆奥运冠军梦。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，因为（ ）A梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩B有梦想就一定会坚持不懈地努力C有梦想就能成为科学家或奥运冠军D心动，是梦想与现实之间的桥梁2“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（ ）有梦想就一定能取得成功 梦想带给我们动力，而努力才会带来改变梦想带给我们激情，有梦想才有追求 只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会ABCD3明明在日记中写道:每
2、次遇到一个难题，就苦思冥想甚至睡不好觉。但是经过努力难题最终被我解决了那种偷悦是不能言表的。他的这段话说明A学习是苦乐交织的B学习是苦不堪言的C学习是十分快乐的D学习是无法放弃的4当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该（ ）不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力确立终身学习观念养成自觉、主动、积极的学习态度树立终身在校接受教育的理念ABCD5李凡垂头丧气地告诉妈妈：“自己还是不能适应初中老师的教学方法，老师总是让自己和同学去研究问题并学会自主解决，我已经没有信心了，怎么办呢?”请你告诉李凡解决问题的办法：根据
3、自己的特点，找到适合自己的自主学习方式要善于与同学们交流，养成良好的学习习惯掌握基本的学习策略，合理安排时间培养自己的学习兴趣，寻找适合自己的学习方法ABCD6小辉在参加诵读比赛前每天对着镜子反复练习，及时纠正。他是通过_的途径认识自己。A自我观察B他人评价C集体舆论D名师点评7小芳期中考试成绩稍低，她发现自己学习上缺乏自制力，听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了切实可行的计划，严格执行。月考她的学习成绩明显攀升。这说明（ ）正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短正确认识自己，有助于我们确定符合自己实际的目标只要有计划，就能走向成功正确认识自己，有利于提高自身素
4、质，获得更大的发展空间ABCD8“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是（ ）朋友之间有很大的影响因为会有不好的影响，最好不结交朋友我们应结交对我们产生良好影响的朋友我们要结交完美的朋友ABCD9友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于让友谊之树常青的是总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务与朋友一起做错事时,从不推卸、逃避责任在他人有困难时总是主动热情地伸出援助之手当他人无意中伤害了自己,能做到宽以待人A B C D10近年
5、来，校园欺凌事件频发，严重影响青少年的身心健康，为了避免成为下一个受害者，我们应该多结交朋友，避免受到暴力伤害谨慎结交朋友，远离社会品行不端人员忍气吞声，避免发生肢体冲突寻求家长和老师的保护，必要时可以依法维权A B C D11你可能永远都不知道网络另一端的“他”是彬彬有礼的谦谦君子，还是一只穷凶极恶的“大恶狼”。这句话告诫我们在网络交往中应该（ ）认识到网络交往的虚拟性、隐蔽性提高安全防范意识，增强自我保护能力学会作出理性判断和选择，注意保护个人隐私任何时候都不公布自己的个人信息ABCD12韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。这表明 教师是人类文明的传播者 教师承担着教书育人的使命
6、教师的责任是传授知识 教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业ABCD13我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该( )善于发现不同风格老师的优点承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”主动和不同风格的老师交往尊重老师的“不同”，更深入地了解老师ABCD14“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，正确的做法是（ ）合理地给老师提出意见和建议私下里与老师交流看法课后写纸条给老师指出错误当面指出让老师难堪ABCD15“但是无论我在哪里，都怀念我的家。好像天上降临的声音，向我亲切召唤，我走遍海角天涯，总想念我的家。
7、”这是因为家是一个充满亲情的地方 家是我们生活的唯一场所家是我们心灵的港湾 家是我们情感的寄托A B C D16因为出黑板报，小敏和同学忙到很晚，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（ ）正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责，养成诚信的品质主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持ABCD17四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震死亡人数24人，493人受伤。解放军、武警部队和民兵预备役部队及社会各界群众快速反应，第一时间火速赶赴灾区，争分夺秒，投入到抢险救援的战斗中。这
8、件事说明（ ）生命是脆弱的、艰难的 生命是崇高的、神圣的生命的长短是天注定的 生命是坚强的、有力量的ABCD18“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这说明生命是（ ）A永恒的B有价值的C短暂的D有接续的19（题文）沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动体现了对生命的尊重和关爱已使文明礼让成为所有司机的习惯促进文明、和谐城市的建设提高了司机的规则意识和安全意识A B C D20子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”意思是:我们的身体四肢、毛发皮肤是父母给我们的,我们必须珍惜它,爱护它,这是行孝的开始。下列做法属于爱护身体的是
9、合理饮食,适量运动 养成良好的卫生习惯 通宵达旦地上网聊天、玩游戏 远离烟酒,拒绝毒品A B C D21羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为（ ）挫折就是阻碍、失利乃至失败人们对挫折的认识和态度不同，但挫折产生的结果是相同的挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验面对挫折，及时调整自己，有可能将挫折变为我们生命成长的机会ABCD22“中国核潜艇之父”黄旭华30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们（ ）A活出自己的人生，实现自己的价值B在看到
10、别人的需要时付出自己的爱心C将个人追求建立在国家需要的基础上D为自己家庭更美好而付出23农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。以下理解正确的是（ ）创造生命价值，应从日常点滴做起 生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉实现人生意义，必须放弃个人利益 生命的意义是通过实际行动来实现的ABCD24如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？这告诉我们（ ）个人价值是在社会中实现的 在不断索取的过程中实现生命价值在自我享受中实现自己的价值 在劳动和奉献中创造价值
11、ABCD二、分析说明题25 李明在“给你介绍我的主题班会上讲到：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼是因为我经常在教室里打闹，有时上课也管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，让自己做的更好，成为一名合格的中学生。”结合所学知识，回答下列问题：（1）李明是通过什么方式了解自己的？（2）请你告诉李明如何让自己做的更好，成为一名合格的中学生？26 在信息时代，有百分之八十的学生周末手机不离手，刷微博、聊微信、玩游戏、看电子书手
12、机这个美丽的终端让有些同学任性“永远在线”有些同学沉迷于网络，无心学习。有些同学在网络上结交了朋友。但有些同学漠视现实生活中的交往。有些同学增长了交友谊的智慧。也有一些同遭遇网络陷阱。有些同学通过网络增益了他人。但也有一些同学捏造遥言，扰乱了他人与社会。结合所学知识，回答下列问题：（1）上述事例给我们什么启示？（2）请告诉那些“永远在线”的同学，网上交友应注意什么？三、情境探究题27 刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。结合所学知识，请你回答：（1）小浩应该怎么做？（2）
13、我们学生应该怎样对待老师的批评？28 中央广播电视总台大型公益活动2018众里寻你寻找最美孝心少年颁奖典礼，2018年11月25日晚在央视综合频道和少儿频道同时播出。李新颖、高梓渊、李小燕、周雨杉、吴昊洋、覃可欣、霍培鑫、李靖源、隋翼远、陈坤阳和陈宗阳姐弟最终获得“最美孝心少年”称号。“寻找最美孝心少年”不仅仅是教育每一个少年尊老爱老的活动，更是将孝亲敬老的美德在社会广泛播种的过程。孝心少年们的事迹彰显了传统文化的现代价值，诠释了中华民族百善孝为先的传统美德。（1）我们应该学习美孝心少年那些优秀的品质？（2）家和万事兴，为了构建和谐家庭我们应怎样做？29 材料一：2018年10月28日上午10
14、时，位于重庆万州区的万州长江二桥上，一辆载客的22路公交大巴车在与一辆小轿车发生撞击以后，从近四十米高的桥面坠入长江。11月2日，随着公交车黑匣子被打捞出水面，事件的真相才终于被揭示。监控视频显示，由于乘客刘某（女，48岁）和驾驶员冉某（男，42岁）在车辆行驶中的互殴行为，致使正在行驶中的公交车失控，与对向正常行驶的小轿车相撞后坠江，造成了15人死亡的重大交通事故。（1）有人不守规则和公德，导致事件发生，而旁观者并未出手制止，最终酿成惨剧。休戚与共，我们应如何敬畏生命？材料二：2018年12月14日，山东日照一位三岁孩子，头卡在窗户外的护栏上，身子悬在半空。看到这一幕的邻居们纷纷行动起来：在下
15、面撑上被子，组成“人梯”托住孩子，最终孩子身子被“按”回了房间。好心邻居合力救下儿童，避免坠楼事件发生。邻居的行为感动了千万人。（2） 在现实生活中，我们如何拒绝冷漠，关爱生命，做一个温暖的中国人？参考答案1A【解析】本题考查梦想的重要性。梦想是目标，是前进的动力，梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力。依据题干信息，梦想是我们对未来美好生活的愿望；能不断激发我们生命的热情和勇气，梦想让生活更有色彩、有梦想，就有希望、我们应不懈地追梦、圆梦，并且脚踏实地，努力将梦想变成现实，所以A符合题意；BC说法太绝对，排除；D说法错误，努力是实现梦想与现实的桥梁。故选A。考点：梦想的重要性2C【解析】【详解
16、】题干中的歌词，说明了我们要敢于有梦，敢于追梦，梦想能不断激发生命的热情和勇气，带给我们动力，有梦想才有追求，梦想不应止于心动，更在于行动而努力才会带来改变，只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会。说法正确，符合题意。说法错误，成功仅仅靠梦想是不够的，还需要积极进取等。 故选C。【点睛】解答本题的关键：需要明确编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活憧憬的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。在此基础上根据题文要求分析做出选择。3A【解析】【详解】题文中，遇到一个难题，就苦思冥想甚至睡不好觉，这是学习中的“苦”的表现；但是经过努力
17、难题最终被我解决了那种偷悦是不能言表的，这是学习的快乐的体现。所以材料说明了学习是一个苦乐交织的过程，A说法正确；BCD说法错误；故选A。【点睛】直接设问式选择题的特点是：题目难度比较小，侧重于考查教材基础知识和基本观点，题干设问指向性比较强，在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的知识了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确(错误)选项。4A【解析】【详解】本题考查正确认识学习。中学阶段的学习，包括知识的获取和能力的培养，因此我们不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，说法正确；每个人都离不开学习，终身学习已经成为一种生活方式，所以我们要确立终身学习观念，说法正
18、确；学习需要自觉、主动的态度，所以我们要养成自觉、主动、积极的学习态度，说法正确；终身学习不代表终身在学校学习，说法错误。本题选A。5D【解析】【详解】本题考查学会学习。题干中“老师总是让自己和同学去研究问题并学会自主解决”，这是老师希望李凡在与同学交流的过程中，找到适合自己的自主学习方式，提高学习效率，学会学习，说法正确；“老师总是让自己和同学去研究问题并学会自主解决”，说明李凡缺乏与同学的交流，这需要他积极与同学交流，养成良好的学习习惯，说法正确；初中老师往往比小学老师讲课速度快，这就需要我们掌握基本的学习策略，合理安排时间，提高学习效率，才能适应初中老师的教学方法，说法正确；“我已经没有
19、信心了”，说明李凡对学习缺乏信心，需要他培养自己的学习兴趣，寻找适合自己的学习方法，做学习的主人，重拾学习的信心，说法正确。本题选D。6A【解析】【详解】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，根据所学，我们可以通过自我观察认识自己，可以通过他人的评价认识自己，可以通过集体认识自己等。题文中小辉对着镜子反复练习，是通过自我观察认识自己的，所以BCD不符合题意，正确答案选A。7C【解析】【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。题干中小芳的事例，告诉我们正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短；正确认识
20、自己，有助于我们确定符合自己实际的目标；正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间；说法正确。说法太绝对，错误。本题选C。【点睛】选择题中出现绝对化说法时，一般都是错误的。常见的绝对化说法有，一定、必须、杜绝、所有、如果就、只有才等等。8B【解析】【详解】本题考查友谊的力量。题干中这句话，启示我们朋友之间有很大的影响；我们应结交对我们产生良好影响的朋友；说法正确。我们要结交正直、诚信和见多识广的朋友，说法错误；世间没有完美的人，也没有完美的朋友，说法错误。本题选B。9D【解析】【详解】此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，根据所学，呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会
21、正确处理冲突，需要正确对待交友中受到的伤害，以自我为中心的做法，不利于建立良好的人际关系，做法错误，符合题意，正确答案选D。10C【解析】【详解】此题旨在考查学生对善用法律的认识，根据所学，面对不法侵害，我们既要勇敢，也要机智，在保护自己的前提下将不法分子抓获。为了避免校园暴力，我们要慎重交友，远离社会品行不端的人员，也可以寻求家长和老师的帮助，必要时可以依法维权等，符合题意；观点错误，我们要乐交诤友，不交损友，要慎重交友；观点错误，忍气吞声是缺乏维权意识和法律意识的表现，会助长侵权者的嚣张气焰，所以正确答案选C。11D【解析】【详解】本题考查网上交友。题干描述告诫我们在网络交往中应该认识到网
22、络交往的虚拟性、隐蔽性；提高安全防范意识，增强自我保护能力；学会作出理性判断和选择，注意保护个人隐私；说法正确。说法太绝对，错误。本题选D。12D【解析】【详解】本题考查对教师职业特点的正确认识。教师是人类文明的传播者，教师承担着教书育人的使命，教师的责任是传授知识，教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业。韩愈的这句话说明了教师的职业特点，四个选项的说法都是正确的，故应选D。13D【解析】【详解】此题旨在考查学生对老师的认识，根据所学，不同的老师都有自己不同的教学风格，面对这些风格不同的老师，我们应该善于发现不同风格老师的优点，承认老师的之间的差异，接纳每位老师的“不同”。主动和不同风格的老
23、师交往，尊重老师的“不同”，更深入地了解老师等，所以都正确，正确答案选D。14B【解析】【详解】本题考查正确对待老师的错误。人没有十全十美的，每个人都有出现错误的时候，当老师出错时，我们首先要做到尊重老师，然后以合适的方式指出老师的错误，合理地给老师提出意见和建议、私下里与老师交流看法、课后写纸条给老师指出错误，都是正确的做法，说法正确；说法没有做到尊重老师，错误。本题选B。15C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生的理解和情感态度价值观，材料中的观点表明，我们对家的思念，表明家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾，是我们情感的寄托，其中观点绝对，是错误的，正确答案选C
24、。16C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评、与父母沟通、诚信、集体利益和个人利益的关系。依据教材知识可知，小敏应该正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作，这样有利于今后的学习和生活，说法正确；小敏应该正确处理个人利益和集体利益的关系，尽量不影响自己的学习，说法正确；小敏应该对自己的学习负责，养成诚信的品质，不应抄袭同学的作业，说法正确；小敏可以和老师沟通，争取得到老师的理解，但不是支持，老师不可能支持学生抄作业，说法错误。本题选C。17B【解析】【详解】本题考查珍爱生命。地震发生导致人员伤亡，说明生命是脆弱的、艰难的，说法正确；我们没有放弃，而是积极组织救援，说明生命是崇高的、神圣
25、的，生命是坚强的、有力量的，说法正确；生命的长短要靠自己把握，不是天注定的，说法错误。本题选B。18C【解析】【详解】本题考查生命的特点。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”的意思是：人生在天地之间，就像白马在一条细小的缝隙前跑过，只不过是一瞬间而已，说明生命是短暂的，选项C正确；生命是有尽头的，不是永恒的，选项A错误；题干没有体现生命是有价值的、有接续的，选项BD不符合题意。本题选C。【点睛】依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。19D【解
26、析】此题旨在考查学生对文明礼让的认识，属于道德范畴的考查。主要考查学生的理解运用能力。题文中“机动车礼让行为”，体现了对生命的尊重和关爱，提高了司机的规则意识和安全意识，有利于促进社会文明和构建和谐社会，观点正确，观点错误，因为礼让行人整顿活动有利于提高司机的思想道德水平，但是部分司机仍然缺乏文明礼让的习惯，以偏概全，太过绝对。所以正确答案选D。20B【解析】【详解】此题旨在考查学生对守护生命的认识，根据所学，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。比如，合理饮食，适量运动，养成良好的卫生习惯，远离烟酒，拒绝毒品等，观点正确，观点错误，通宵上
27、网不利于身体健康，所以正确答案选B。21D【解析】【详解】本题考查正确认识挫折。我们之所以要学会感恩挫折，是因为挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验；面对挫折，及时调整自己，有可能将挫折变为我们生命成长的机会；说法正确。挫折就是阻碍、失利乃至失败，不是我们要感恩挫折的原因，说法不符合题意；人们对挫折的认识和态度不同，挫折产生的结果是不相同的，说法错误。本题选D。22C【解析】【详解】本题考查生命价值。“中国核潜艇之父”黄旭华30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，启示我们要将个人追求建立在国家需要的基础上，实现自己的生命价值，选项C正确。活出自己的人生，实现自己的价
28、值、在看到别人的需要时付出自己的爱心、为自己家庭更美好而付出，虽然也能实现自己的生命价值，但材料没有体现，选项ABD不符合题意。本题选C。23B【解析】【详解】本题考查生命价值。农民张先桥的感人事迹，说明创造生命价值，应从日常点滴做起；生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉；生命的意义是通过实际行动来实现的；说法正确。说法中“必须放弃个人利益”的说法太绝对，错误。本题选B。24A【解析】【详解】本题考查生命价值。题干材料主要强调了对他人和社会的奉献，说明人生的价值在于创造和奉献，个人价值是在社会中实现的；人生的价值体现在劳动和奉献之中；说法正确。不断索取、自我享受，不是实现人生价值的正确做法，说
29、法错误。本题选A。25（1）李明通过自我评价和他人评价了解自己。（2）做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；做更好的自己，需要为他人和社会带来福祉等。【解析】【详解】（1）本题考查正确认识自己的途径，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼”，说明李明通过他人评价来认识自己；“我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢”，说明李明通过自我评价来认识自己。（2）本题考查如何让自己做的更好，成为一名合格的中学生，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从做更好的自己，就
30、要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；需要为他人和社会带来福祉等方面来回答。26（1）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，网络交往是一把双刃剑，有利也有弊。（言之有理即可得分）（2）需要学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。将网友转化为现实中的朋友，需要慎重。要学会在现实中与与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。【解析】【详解】（1）本题要求回答上述事例给我们什么启示，主要考查学生对网络的正确认识，以及分析材料并联系教材知识的能力。分析材料并联系教材知识，可以从网络交往的特点，网络交往是一把双刃剑等角度来回答。（2）本题考查慎重结交网
31、友，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网友转化为现实中的朋友，需要慎重；学会在现实中与与同伴交往等方面来回答。27（1）捡起纸向老师作出解释，理解老师的做法。（只要言之有理即可得分）（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【解析】【详解】（1）本题要求结合材料回答小浩应该怎么做，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。可以从尊敬老师、正确对待老师的错误等的角度来思考，很显然最合适的做法，就是捡起纸向老师作出解释，理
32、解老师的做法。（2）本题考查正确对待老师的批评，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容，可以从反省自己，改进不足；理解老师的良苦用心等方面来回答。28（1）自立自强，意志坚强；承担责任，勤劳勇敢；孝亲敬长，传承美德；与人为善，无私奉献；勇对挫折，乐观向上。（言之有理即可得分）（2）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓、家庭更和睦。【解析】【详解】（1）本题考查我们应该学习美孝心少年那些优秀的品质，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。从材料可以看出最美孝
33、心少年身上具有自立自强，意志坚强；承担责任，勤劳勇敢；孝亲敬长，传承美德；与人为善，无私奉献；勇对挫折，乐观向上等优秀品质，我们可以从这些方面向他们学习。（2）本题考查和谐家庭我出力，主要考查学生运用知识的能力。结合所学知识，可以从家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；增进理解；以良好的心态面对家庭发展中的问题等方面来回答。29（1）敬畏生命，让我们从对自己的生命珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。敬畏生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人生命谨慎的对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。对生命的敬畏是内心的自愿选择。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地善待他人。我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。【解析】【详解】（1）本题考查敬畏生命，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识可以从，从对自己的生命珍惜走向对他人生命的关怀；尊重、关注、关怀和善待身边每一个人；对生命的敬畏是内心的自愿选择等方面来回答。（2）本题考查怎样拒绝冷漠，关爱生命，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命；用真诚、热情、给予去感动、改变他人等方面来回答。第 18 页
