1、法国号 教材分析： 这是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F 大调、四三拍，歌曲采用自问自答的形 式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号（圆号）的喜 爱。在演唱时，模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性，不宜过重。 此曲要求学生分句模唱曲谱。第二乐句是第一乐句的模进，第三乐句再现首句，比较 容易掌握，最后一句分解和弦是学习难点，要在认真聆听的基础上尽量准确地演唱。 教学内容： 1、学唱歌曲法国号 2、音乐知识：法国号、四三拍 教学目标： 1、学唱法国号第一声部，并用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色。 2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称-圆号，并
2、熟悉其音色。 3、通过法国号的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。 教学重点： 感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱规律。 教学难点： 1、对最后一句音准的把握。 2、用浑厚而有弹性的声音表现法国号的音色。 教学准备： 钢琴、多媒体 教学过程： 一、导入新课 1、师：小朋友们，今天老师给你们介绍一件新的乐器，知道它是什么吗？（出示圆 号图片）老师告诉你们，它的名字叫做“圆号”。 2、老师请小朋友看看圆号身上哪些部分是圆的？ 号嘴、号口、号身。（生指到各个部位，师依次进行介绍） 3、师介绍圆号的形成过程。 这件乐器可有三千多年的历史了，那时侯人们靠打猎为生，在遇到动物的时候，需要 求助于其
3、他人员，那时侯，通讯设备可没有现在这样发达，有手机、小灵通人们用 声音来传递信息，他们用牛、羊等兽角做成可以发出声音的器具。在 17 世纪，人们用 两米多的黄铜管盘成的圆形号角，用 31 种特定的号声，来描绘所见到的动物种类，大 小和颜色。你们看，这就是圆号最初的样子。（多媒体出示图片）后来，为了让圆号 的声音更为丰富，人们又进行了几次变革。你们看，这是后来变革之后圆号的样子。 直到 20 世纪，圆号才演变成这个样子。 老师讲了这么多，你想不想听听圆号的声音呢？ 4、这就是我们学校铜管乐队的哥哥姐姐们演奏的图片。（出示图片） 5、老师说了那么多，你们想听听圆号的声音吗？（欣赏圆号演奏的视频。）
4、 教师总结：圆号的声音很圆润，有种神秘的色彩。它不仅能吹奏出小号、长号那种嘹 亮的声音，还能吹出长笛、萨克斯的那种柔美之声。所以我们说它的音色是圆润、柔 和。 二、新课教学 1、小朋友们，老师啊要告诉你们一个小秘密，圆号还有一个名字，叫做“法国号”。老 师这儿有一首法国号的歌曲，我们一起来听一听。听的时候，仔细观察曲谱，看一看 这首歌谱是几拍的？ 2、动作表示三拍子。（师带生一起做 拍手、拍肩） 3、请学生随琴声一起来做一做。 4、学生创编动作表示三拍子，并随琴声做一做。 师：你们做的真棒啊！ 5、下面请你们再来听一遍歌曲，请你找找你觉得是模仿法国号演奏的声音的地方！ 跟着老师用科尔文手势唱准 5 3 3 和 5 2 2 6、跟琴唱歌谱。 6、带入歌词跟琴唱歌曲。 7、生完整地演唱歌曲。要求：在演唱“嗡巴巴”时。 “嗡”好象是模仿法国号的低音区， 唱的重一点、声音低沉，饱满；“巴巴”好象是模仿法国号的中音区，要唱得明亮有弹性 一些，其它部分的声音要连贯。 8、学生随教师的琴有表情、有感情地演唱歌曲。 9、师生接唱、男女同学分角色演唱歌曲。 三、拓展 小朋友们，你们知道吗？圆圆的法国号在乐队中可少不了它？你们看，这是我们学校 的管乐队在演奏乐曲，你们找找看，有没有圆号？除了圆号，你们还认识哪些乐器？ （播放管乐队演奏录象） 四、总结下课。
