1、幼儿园大班音乐活动保护小羊教学活动设计 课型：音乐课型：音乐 课题：保护小羊课题：保护小羊 教学目标：教学目标： 1.通过保护小羊音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明通过保护小羊音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明 确故事情节的内涵，能用歌声把故事表现出来。确故事情节的内涵，能用歌声把故事表现出来。 2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。 3.学习歌曲保护小羊，创编动作自由歌舞。通过音乐故事的角学习歌曲保护小羊，创编动作自由歌舞。通过音乐故事的角 色扮演，树立团结一心，互相帮助色扮演，树立团结一心，互相帮助,战胜困难的信心。战胜困难的信心。 教学重难点
2、：教学重难点： 重点：掌握几种节奏型，学唱歌曲保护小羊重点：掌握几种节奏型，学唱歌曲保护小羊 难点：掌握几种节奏型，感受两个乐句不同的结束音。难点：掌握几种节奏型，感受两个乐句不同的结束音。 活动准备：保护小羊音乐课件，动物头饰活动准备：保护小羊音乐课件，动物头饰 教学过程：教学过程： 一一 导入导入 1 师生互动音乐游戏合拢放开师生互动音乐游戏合拢放开 2 师：小朋友，你们听，是谁的声音师：小朋友，你们听，是谁的声音?(咩咩咩咩) )今天老师就要给你们今天老师就要给你们 讲一个关于小羊的故事，名字叫做保护小羊出示图讲一个关于小羊的故事，名字叫做保护小羊出示图 1 1 二二 演示课件理解故事，
3、在讲述的过程中掌握几种节奏型演示课件理解故事，在讲述的过程中掌握几种节奏型 1 出示图出示图 2，讲述故事第一段，讲述故事第一段(一天早上，一群小羊来到了一座山岗一天早上，一群小羊来到了一座山岗 上，他们在哪里吃草，唱歌，玩游戏上，他们在哪里吃草，唱歌，玩游戏)。小羊是怎么样唱歌的呢。小羊是怎么样唱歌的呢 2 教师引导学生模仿小羊唱歌，教师引导学生模仿小羊唱歌， 3 讲述故事第二段（图讲述故事第二段（图 3）(小羊们唱着唱着，突然来了一群凶恶的小羊们唱着唱着，突然来了一群凶恶的 大灰狼，它们龇着牙，咧着嘴，舞者锋利的爪子就想吃掉小羊，小大灰狼，它们龇着牙，咧着嘴，舞者锋利的爪子就想吃掉小羊，小
4、 羊们好害怕，就着急的喊：救命啊救命啊，朋友们快来救我们啊羊们好害怕，就着急的喊：救命啊救命啊，朋友们快来救我们啊) 4 提问：提问：你们猜，你们猜，谁会来救小羊？出示图谁会来救小羊？出示图 4，5，6，7，引导学生练引导学生练 习节奏（图习节奏（图 8，9，10） 5 完整的练习节奏（图完整的练习节奏（图 11），出示图），出示图 12，13，14，15，16，17，18， 边打节拍边学念歌词边打节拍边学念歌词 三三 多种形式学唱歌曲多种形式学唱歌曲 师：小朋友的节拍拍的非常棒，老师把这个故事编成了一首歌，你师：小朋友的节拍拍的非常棒，老师把这个故事编成了一首歌，你 们想学吗？们想学吗？ 1
5、 教师弹琴示范演唱歌曲教师弹琴示范演唱歌曲 2 由易到难分段学唱歌曲，提醒学生两个乐句不同的结束音，以及由易到难分段学唱歌曲，提醒学生两个乐句不同的结束音，以及 不同情绪时的表情不同情绪时的表情 3 师生合唱，男女唱师生合唱，男女唱 四四 创编动作，表演歌曲创编动作，表演歌曲 1 教师引导学生表现动物的动作教师引导学生表现动物的动作 2 学生戴头饰分角色表演歌曲学生戴头饰分角色表演歌曲 五五 德育拓展德育拓展 师：狼被赶跑了吗？是怎么样赶跑的？引导学生说出（团结就是力师：狼被赶跑了吗？是怎么样赶跑的？引导学生说出（团结就是力 量）量） 总结：出示图总结：出示图 1919，我们平时也要学小动物们，团结友爱，互帮互助，我们平时也要学小动物们，团结友爱，互帮互助， 战胜困难。战胜困难。 结束结束 . . 2018.6.82018.6.8
