1、夏夜教案夏夜教案 一、导入：静静的夏夜，微风轻轻地吹来了阵阵花香，池塘边的草丛里，一场小小的音乐会 即将开始，我们一起去参加它们的音乐会好不好？ 生： 。 。 。 。 。 。 1、初听伴奏（师加入律动）师：跟老师一起加入动作，感受下这首乐曲是几拍子的？ 师：嗯，多么美妙的音乐啊，我们想不想加入它们的狂欢啊？我们的加入需要门票，想要获 取门票必须用合适的身势节奏配好刚才的音乐，我们刚才的音乐是几拍子？（生：3 拍子） 师：3 拍子的强弱规律？（生：强弱弱） 师：设计一个合适得生势节奏（每个节奏做 4 遍，让我们跟着他一起做） （请 3-4 个小朋友 设计） 2、第 2 遍听旋律 师： 下面请小朋
2、友用你学到的身势动作或者你觉得我自己设计的比他们的还要好， 来配合音 乐，看看能不能把今天音乐会的主角呼唤出来，好不好？ 师：你看到今天音乐会的主角了吗？是谁啊？（生：萤火虫） 3、师范唱旋律 师：你想不想跟着萤火虫的路线来飞一飞？（听老师唱谱第一段） ，跟着萤火虫飞翔的线路 我们一起来划一划！老师唱。 4、分句学唱曲谱 师：我想请小朋友跟老师一起来把萤火虫飞翔的五线谱来唱一唱，有点难，我们先请小朋友 唱这首乐谱里的长音。乐谱里的长音在什么位置，我请小朋友上来指一指！这几个长音的名 称谁知道？这几个长音都叫什么音符？（生：附点二分音符）这个长音我们要唱满 3 拍。请 小朋友看着乐谱，和老师接龙
3、唱！ （唱 4 遍） 师：下面老师唱每行的前两小节，小朋友跟老师模唱后两小节！ 师：老师唱的部分，你能模仿老师唱一唱吗？跟老师一起来试试，你们轻点唱，同时听好老 师是怎样唱的！ 5、连贯演唱曲谱 师：你有没有注意到，这首曲子用到了哪几个音？（5 个音）把这 5 个音按照顺序从低到高 排列 师：把这 5 个萤火虫按照你想的顺序唱一唱，用三个音可以，两个音也可以！ 师：好，这 5 个音符组成的旋律，下面请小朋友们来唱一唱， （1）用 la 和 lu 两个音来唱。 （2）接龙唱 二、学唱歌曲 1、师范唱 师：今天我们要学的这首歌曲就是由这 5 个音组成的好听的歌曲夏夜 ，先听老师来唱一 唱！ 2、朗
4、读歌词 师：跟着老师一起来把歌词朗读一遍，按照刚才老师演唱的节拍！ 3、跟琴逐句学唱歌词 师：跟老师一句一句学唱歌曲！ 4、歌曲处理 师：小朋友们，萤火虫是怎样发光的？ 生：一闪一闪，时亮时暗 师：那你能把歌曲中一闪一闪的节奏照出来吗？我们应该怎样唱？ 生：短促一点 师：其它部分我们该用怎样的声音演唱呢？ 生：连贯 师：请小朋友用这样短促、跳跃的声音和连贯流畅得声音，把这首歌曲完整地演唱一遍。 三、学唱第二声部 1、初听第 2 声部 师：今天的演唱会小朋友参加的非常好，有一个小朋友也想加入！ 是谁来啦？（生：小青蛙） 师：我们要注意听小青蛙在什么时候演唱？ 你觉得小青蛙的声音跟萤火虫的声音融合
5、在一起就像什么呀？（生：回声）小青蛙的声音要 轻些演唱。 2、学唱第 2 声部 师： 下面我请小朋友和老师一起来模仿小青蛙的像回声一样的这样的旋律， 第一遍由老师来 唱，你来听。第二遍跟老师一起唱。 3、分声部演唱 师：你们来模仿小青蛙的演唱，老师演唱萤火虫。 4、分角色演唱：1、女生演唱萤火虫，男生演唱小青蛙。 今天的音乐会非常的热闹， 不知不觉就到了音乐会的尾声了， 更多的小动物加入了今天的狂 欢，最后请小朋友们一起随着音乐边唱边舞蹈！ 四、拓展 师：夏夜里，小小的萤火虫可以给迷路的人指明方向，最后老师也送一首歌别说再见，萤 火虫给你们，希望你们也能向萤火虫一样，把关爱送给更多需要帮助的人！
