人教版六下数学第4单元比例精品课件:1.比例的意义和基本性质 第2课时 比例的基本性质.pptx

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1、六年级数学下册(六年级数学下册(RJRJ)教学课件教学课件第 2 课时 比例的基本性质 第 4 单元 1.比例的意义和基本性质例如:2.4:1.6=60:40 组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。内项外项如果把上面的比例写成分数形式:=,2.4和40仍然是外项,1.6和60仍然是内项。2.41.66040一、新课导入一、新课导入 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)2.4:1.6=60:40 2.440=96 1.660=96(2)=315=59=359154545你能举一个例子,验证你的发现吗?在比例里,两个

2、外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。你能用字母表示这个性质吗?a:b=c:d 则ad=bc1二、探索新知二、探索新知三、巩固练习三、巩固练习应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6:3和8:5 (2)0.2:2.5和4:50(3):和 :(4)1.2:和 :5131645121434(2)、(3)两组中两个比可以组成比例。应用比例的基本性质,判断哪两个比可以组成比例。应用比例的基本性质,判断哪两个比可以组成比例。5 3和和12 6 0.4 30和和2.4 180请同学们在小组中互相交流请同学们在小组中互相交流。0.4 30和和2.4 1801 111:6 912 15和和3511.5:512 6和和3511.5:512 6和和四、课堂小结四、课堂小结 组成比的四项中,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。

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