1、在观察中比较 教学内容： P2427 教学目标 科学概念： 1观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。 2不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 科学探究： 1. 能从多种角度观察和比较物体。 2尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。 3具有对探究过程与方法进行反思的观点。 科学态度： 1愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。 2乐于进行小组合作学习。 科学、技术、社会与环境：了解观察和比 较是人们经常用到的认识活动。 教学准备：每组四只恐龙模型、活动手册。 教学过程： 一、情境引入 播放动画蓝猫淘气三千问恐龙时代的片段。 学生观看后说一说自己观察到的信息，引导
2、学生明白这些信息就是比较的结果。 二、新课探究 1、学生对动画片中各种恐龙进行比较大小，并说一说是如何得出结论的。引导学生意识到大小是相对而言的。 2、小组活动：比较恐龙模型的大小。 四人为一小组，对四种恐龙模型进行比较，并说一说比较的方法，将比较的结果填写到活动手册。 3、全班交流研讨 展示小组的比较结果，全班交流比较方法，鼓 励学生说出不同的比较方法，但要注意纠正学生错误的比较方法。 三、课堂小结 教师总结：不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。不同的比较方法，比较的标准是不同的，比如长短和高矮，所以结果不同。 -温馨提示： - 【 教科版一年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
