1、高中作文语段训练高中作文语段训练 训练重点训练重点1、扣题、扣题2、短句、短句 扣题 扣题的具体办法：扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用围绕材料中的关键词，采用“原词重原词重现现”“”“近义替换近义替换”“”“比喻替换比喻替换”“”“内涵诠内涵诠释释”等方式，在等方式，在标题、首段、段首段尾、标题、首段、段首段尾、文末、事例分析文末、事例分析等关键处反复强化关键词，等关键处反复强化关键词，阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。陈光标，被称为陈光标，被称为“中国首善中国首善”。他为人做事高调，。他为人做事高调，曾致信比尔曾致信比尔盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构盖茨
2、和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在捐出自己全部财产；他热衷环保，在“无车日无车日”当当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：“做好事就做好事就要留名。要留名。”杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从19971997年起匿名捐年起匿名捐赠赠“仲明助学金仲明助学金”，至今已帮助数千名贫困大学生，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到完成学业；直到20072007年，奖学金捐赠者的姓名才被年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。也不让
3、宣传。有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要高调说，做人要低调，做事要高调1.标题扣题 把材料中的把材料中的关键词关键词写入标题，或用写入标题，或用近义近义词词替代，也可用替代，也可用比喻比喻等修辞美化。等修辞美化。不要拔高道德标准不要拔高道德标准名声名声社会的引社会的引路牌路牌凡事应低调凡事应低调慈善需要领头羊慈善需要领头羊 高慈善需要高调高慈善需要高调向行善者致敬向行善者致敬高调无罪，低调无高调无罪，低调无妨妨(对比对比)；做好事何必高调做好事何必高调(反反问问)(游离材料，强调的是游离材料，强调的是“道德道德”)；(
4、游离材料，强调的是游离材料，强调的是“名声名声”)；(游离材料，强调的是游离材料，强调的是“凡事凡事”，泛化了，泛化了材料材料“慈善慈善”的限制的限制)；(明确了材料范畴，但强调明确了材料范畴，但强调“领头羊领头羊”的意义，的意义，偏离了材料的低调高调）偏离了材料的低调高调）紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)；开头扣题开头扣题 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说，最好是用对于记叙文来说，最好是用“关键词重现关键词重现”法，
5、法，即便不能明点，也要用即便不能明点，也要用“近义替换近义替换”“”“比喻替换比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见“词词”见见“料料”。具体办法：。具体办法：摘引材料，紧扣材料摘引材料，紧扣材料“关关键词键词”作简要分析，段尾亮论点。作简要分析，段尾亮论点。材料中的关键材料中的关键词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。并最终融入表达中心论点的语句中。1.下面是一位同学写作的下面是一位同学写作的面对过去，学会关门面对过去，学会关门的开头，试的开头，试从点题扣题的角度进行
6、分析，并作出修改。从点题扣题的角度进行分析，并作出修改。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。地把它们放下才能有崭新的收获。1.下面是一位同学写作的下面是一位同学写作的面对过去，学会关门面对过去，学会关门的开头，试的开头，试从点题扣题的角度进行分析，并作出修改。从点题扣题的角度进行分析，并作出修
7、改。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正只有真正地把它们放下地把它们放下才能有崭新的收获。才能有崭新的收获。答案问题：开头语中的中心论点未能明确点题。答案问题：开头语中的中心论点未能明确点题。修改：修改：(示例示例)“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。挥衣袖，不带走一片
8、云彩。”何其洒脱，何其旷达。人何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，是败，是悲是欢，只有真正地学会关门，把过去关在身只有真正地学会关门，把过去关在身后，后，才能有崭新的收获。才能有崭新的收获。核心段落段首段尾扣题 对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：题，具体办法：设置一个设置一个分论点分论点放在段首，段尾再总结放在段首，段尾再总结强化。强化。中心论点中心论点关键词或材料关键词或材料中的关键词应在中的关键词应在段首段尾得以段首段尾得以“重现重现”，或，
9、或“近义替换近义替换”或或“比喻美化比喻美化”。结尾点题点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，照应中心论点，以以“原词重现原词重现”“”“近义替换近义替换”“”“比喻替换比喻替换”等方法总结全文，等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。果。但用语应精要，不可拖沓。2.下面的例文在行文上存在着扣题不紧的问题，请你判断分析，并试着修改。下面的例文在行文上存在着扣题不紧的问题，请你判断分析，并试着修改。文题文题 一步与一生一步与一生 举世闻名的音乐巨擘举世闻名的音乐巨擘谭盾，为了心中那个美丽的谭盾，为了心中那个美丽的音乐
10、梦想，勇敢地迈出了关键的一步，到美国学习音乐，音乐梦想，勇敢地迈出了关键的一步，到美国学习音乐，经济拮据等种种困难丝毫不能阻碍他前进的步伐。他一步经济拮据等种种困难丝毫不能阻碍他前进的步伐。他一步步地坚持走了下去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登步地坚持走了下去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登上了美国最著名的音乐厅上了美国最著名的音乐厅卡耐基音乐厅。正是他敢于卡耐基音乐厅。正是他敢于迈出追求理想的第一步，并为之不断努力，这才成就了他迈出追求理想的第一步，并为之不断努力，这才成就了他精彩的一生。精彩的一生。2.下面的例文在行文上存在着扣题不紧的问题，请你判断分析，并试着修改。下面的例文在行文上
11、存在着扣题不紧的问题，请你判断分析，并试着修改。文题文题 一步与一生一步与一生 举世闻名的音乐巨擘举世闻名的音乐巨擘谭盾，为了心中那个美丽的谭盾，为了心中那个美丽的音乐梦想，勇敢地迈出了关键的一步，音乐梦想，勇敢地迈出了关键的一步，美国学习音乐，经美国学习音乐，经济拮据等种种困难丝毫不能阻碍他前进的到步伐。他一步济拮据等种种困难丝毫不能阻碍他前进的到步伐。他一步步地坚持走了下去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登步地坚持走了下去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登上了美国最著名的音乐厅上了美国最著名的音乐厅卡耐基音乐厅。卡耐基音乐厅。正是他敢于正是他敢于迈出追求理想的第一步，并为之不断努力，这才成
12、就了他迈出追求理想的第一步，并为之不断努力，这才成就了他精彩的一生。精彩的一生。举世闻名的音乐巨擘举世闻名的音乐巨擘谭盾，为了心中的音乐梦想，克服经谭盾，为了心中的音乐梦想，克服经济拮据等各种困难，坚定勇敢地迈出了赴美留学的一步。济拮据等各种困难，坚定勇敢地迈出了赴美留学的一步。这一步，这一步，为他的一生带来了转折；这一步，让他踏进了卡耐基音乐厅；这一为他的一生带来了转折；这一步，让他踏进了卡耐基音乐厅；这一步，让他登上了世界音乐之巅。他这为理想而奋斗的一步，为他实步，让他登上了世界音乐之巅。他这为理想而奋斗的一步，为他实现灿烂的音乐梦想奠定了不可忽视的基础。现灿烂的音乐梦想奠定了不可忽视的基
13、础。一步，这一步有多远，横跨了半个地球的距离；一步，这一步有一步，这一步有多远，横跨了半个地球的距离；一步，这一步有多难，绝不仅仅是省衣缩食那么简单。但那又怎样，为了心中的理多难，绝不仅仅是省衣缩食那么简单。但那又怎样，为了心中的理想，这一步怎能不跨出？因了这一步，谭盾终于寻得那深藏丛林的想，这一步怎能不跨出？因了这一步，谭盾终于寻得那深藏丛林的宝藏；因了这一步，谭盾收获了他的梦想与辉煌。宝藏；因了这一步，谭盾收获了他的梦想与辉煌。语段练习之短句成段语段练习之短句成段【训练项目】运用短句，形成语言【训练项目】运用短句，形成语言上的音韵美、节奏美。上的音韵美、节奏美。【典范例段】【典范例段】宽容
14、不是怯懦，不是在威胁利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，低头宽容不是怯懦，不是在威胁利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，低头哈腰；不是在是非曲直面前，唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。哈腰；不是在是非曲直面前，唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。宽容不是交易，不是为了得到别人的信任，甜言蜜语，口是心非，宽容不是交易，不是为了得到别人的信任，甜言蜜语，口是心非，笑里藏刀；不是为了获取更多的权益，小恩小惠，虚情假意，收买笑里藏刀；不是为了获取更多的权益，小恩小惠，虚情假意，收买人心。人心。“大度能容，容天下可容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。大度能容，容天下可容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。”身在红尘，却超凡脱俗，海阔天空，
15、胸无城府，是宽容。身在红尘，却超凡脱俗，海阔天空，胸无城府，是宽容。“刚直不阿，留将正气冲霄汉；有愁发愤，著成信史照尘寰。刚直不阿，留将正气冲霄汉；有愁发愤，著成信史照尘寰。”忍辱含屈，却万丈豪情，执着信念，成就天下是宽容。忍辱含屈，却万丈豪情，执着信念，成就天下是宽容。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。“静对华贵，静对华贵，不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业，是宽容。不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业，是宽容。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”不惧胁迫笑对困扰，不惧胁迫笑对困扰，排忧
16、解惑，心如磐石，不卑不亢，是宽容。排忧解惑，心如磐石，不卑不亢，是宽容。宽容是一江春水，书写了温馨、闲适与融洽，让人在柔和舒适宽容是一江春水，书写了温馨、闲适与融洽，让人在柔和舒适间备感亲切。间备感亲切。宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激情中意气风发。情中意气风发。（2）沉湎安乐使人自取灭亡，历史上不乏其先例。商）沉湎安乐使人自取灭亡，历史上不乏其先例。商紂之宠妲己，酒池肉林，寻欢作乐，通宵达旦，结果紂之宠妲己，酒池肉林，寻欢作乐，通宵达旦，结果铁打的江山，毁于一旦；周幽王之宠褒姒，烽火戏诸铁打的江山，毁于一旦；周幽王之
17、宠褒姒，烽火戏诸侯，为觅一笑，付以千金，终于被困身亡；明末农民侯，为觅一笑，付以千金，终于被困身亡；明末农民起义领袖李自成入京以后，沉于富贵，以致内部大闹起义领袖李自成入京以后，沉于富贵，以致内部大闹宗派斗争，自相残杀，竟使宗派斗争，自相残杀，竟使“十八子主神器十八子主神器”之说化之说化为乌有。以上都是沉溺安乐或导致亡国，或功亏一篑为乌有。以上都是沉溺安乐或导致亡国，或功亏一篑的明证的明证。话题设计话题设计 人最宝贵的是生命，但生命的价值却各有不同。人最宝贵的是生命，但生命的价值却各有不同。请以请以“生命价值生命价值”为话题写一个作文片段。为话题写一个作文片段。素材提示素材提示遥远的绝响遥远的
18、绝响嵇康，嵇康，关键词语：关键词语：“打铁打铁”，“闻所闻而来，见所见而去闻所闻而来，见所见而去“，3000太学士，太学士，广陵散广陵散，训练重点训练重点语段扣题，短句训练。语段扣题，短句训练。正这么叮叮噹噹地打铁呢，忽然看到一支华贵的车队从洛阳城里驶正这么叮叮噹噹地打铁呢，忽然看到一支华贵的车队从洛阳城里驶来。为首的是当时朝廷宠信的一个贵公子叫来。为首的是当时朝廷宠信的一个贵公子叫钟会钟会。钟会是大书法。钟会是大书法家钟繇的儿子，钟繇做过魏国太辅，而钟会本身也博学多才。钟家钟繇的儿子，钟繇做过魏国太辅，而钟会本身也博学多才。钟会对嵇康素来景仰，一度曾到敬畏的地步，例如当初他写完会对嵇康素来景
19、仰，一度曾到敬畏的地步，例如当初他写完四四本论本论后很想让嵇康看一看，又缺乏勇气，只敢悄悄地把文章塞后很想让嵇康看一看，又缺乏勇气，只敢悄悄地把文章塞在嵇康住处的窗户里。现在他的地位已经不低，听说嵇康在洛阳在嵇康住处的窗户里。现在他的地位已经不低，听说嵇康在洛阳城外打铁，决定隆重拜访。钟会的这次来访十分排场，照城外打铁，决定隆重拜访。钟会的这次来访十分排场，照魏氏魏氏春秋春秋的记述，是的记述，是“乘肥衣轻，宾从如云乘肥衣轻，宾从如云”。钟会把拜访的排场搞得这么大，可能是出于对嵇康的尊敬，钟会把拜访的排场搞得这么大，可能是出于对嵇康的尊敬，也可能是为了向嵇康显示一点什么，但嵇康一看却非常抵拒。这
20、也可能是为了向嵇康显示一点什么，但嵇康一看却非常抵拒。这种突如其来的喧闹，严重地侵犯了他努力营造的安适境界，他扫种突如其来的喧闹，严重地侵犯了他努力营造的安适境界，他扫了一眼钟会，连招呼也不打，便与向秀一起埋头打铁了。他抡锤，了一眼钟会，连招呼也不打，便与向秀一起埋头打铁了。他抡锤，向秀拉风箱，旁若无人。向秀拉风箱，旁若无人。这一下可把钟会推到了尴尬的境地。出发前他向宾从们夸过这一下可把钟会推到了尴尬的境地。出发前他向宾从们夸过海口，现在宾从们都疑惑地把目光投向他，他只能悻悻地注视着海口，现在宾从们都疑惑地把目光投向他，他只能悻悻地注视着嵇康和向秀，看他们不紧不慢地干活。看了很久，嵇康仍然没有
21、嵇康和向秀，看他们不紧不慢地干活。看了很久，嵇康仍然没有交谈的意思，他向宾从扬了扬手，上车驱马，回去了。交谈的意思，他向宾从扬了扬手，上车驱马，回去了。刚走了几步，嵇康却开口了：刚走了几步，嵇康却开口了：“何所闻而来？何所见而去？何所闻而来？何所见而去？”钟会一惊，立即回答：钟会一惊，立即回答：“闻所闻而来，见所见而去。闻所闻而来，见所见而去。”问句和答句都简洁而巧妙，但钟会心中实在不是味道。鞭声问句和答句都简洁而巧妙，但钟会心中实在不是味道。鞭声数响，庞大的车马队回洛阳去了。数响，庞大的车马队回洛阳去了。嵇康连头也没有抬，只有向秀怔怔地看了一会儿车队后扬天嵇康连头也没有抬，只有向秀怔怔地看了
22、一会儿车队后扬天的尘土，眼光中泛起一丝担忧的尘土，眼光中泛起一丝担忧 留得声名万古传留得声名万古传 生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子 张爱玲。张爱玲。屈大夫沉吟泽畔，九死不悔，用一腔热血演绎了生命的价值；屈大夫沉吟泽畔，九死不悔，用一腔热血演绎了生命的价值；文天祥富贵不淫，威武不屈，用一颗赤子之心诠释了生命的价值；文天祥富贵不淫，威武不屈，用一颗赤子之心诠释了生命的价值；谭嗣同面对屠刀，仰天长笑，用淋漓的鲜血，见证了生命的价值！谭嗣同面对屠刀，仰天长笑，用淋漓的鲜血，见证了生命的价值！生命总会结束，价值永存世间。生命总会结束，价值永存世间。那是一个风流的
23、季节。他用自己的潇洒孤傲，书写一曲永恒的那是一个风流的季节。他用自己的潇洒孤傲，书写一曲永恒的生命之歌：翩翩公子，激昂扬越，宾从如云，轻肥车马，无非是为生命之歌：翩翩公子，激昂扬越，宾从如云，轻肥车马，无非是为了显示自己的权势。可是他，嵇康，却用手中的铁锤击打着生命的了显示自己的权势。可是他，嵇康，却用手中的铁锤击打着生命的火红，生命的价值，在那一刻被击打得激情四射，火红，生命的价值，在那一刻被击打得激情四射，“闻所闻而来，闻所闻而来，见所见而去见所见而去”，最后的结局是嵇康被押赴刑场。，最后的结局是嵇康被押赴刑场。手起，刀落，苍山如海残阳如血。手起，刀落，苍山如海残阳如血。只有那一曲只有那一
24、曲广陵散广陵散依然回荡在历史的上空。依然回荡在历史的上空。斯人已随黄鹤去斯人已随黄鹤去生命可以结束。生命可以结束。留得风流万古传留得风流万古传价值永存世价值永存世间。间。穿越千古寂寞。穿越千古寂寞。“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，是泰戈尔悠，是泰戈尔悠悠情怀古朴飘香的价值；悠情怀古朴飘香的价值；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，是诸葛亮鞠，是诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的价值；躬尽瘁，死而后已的价值；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足受冻死亦足”，是杜甫愁苦穿越千古寂
25、寞的价值。，是杜甫愁苦穿越千古寂寞的价值。历史的尘埃落成千古绝唱，穿越千年的寂寞，流淌的历史的尘埃落成千古绝唱，穿越千年的寂寞，流淌的荡气回肠。荡气回肠。天生傲骨，不屈于俗，不媚于官。天生傲骨，不屈于俗，不媚于官。桀骜不逊。桀骜不逊。送上断头台面对三千太学士，一句送上断头台面对三千太学士，一句“把琴拿来把琴拿来”，一曲一曲广陵散广陵散绝矣。绝矣。生命的价值，穿越千古寂寞，呐喊着正义的凯歌，奔生命的价值，穿越千古寂寞，呐喊着正义的凯歌，奔放着豪迈的情怀。放着豪迈的情怀。生命之绝唱。生命之绝唱。岳飞，风波亭上一曲岳飞，风波亭上一曲满江红满江红唱出了生命的价值；唱出了生命的价值；曹雪芹，陋室中一曲红
26、楼谱写了生命的价值；董存瑞，碉曹雪芹，陋室中一曲红楼谱写了生命的价值；董存瑞，碉堡下一声怒吼喊出了生命的价值。堡下一声怒吼喊出了生命的价值。源自灵魂的曲调谱出生命的绝唱，点亮生命的价值源自灵魂的曲调谱出生命的绝唱，点亮生命的价值 断头台上一位孤高绝伦的隐士。断头台上一位孤高绝伦的隐士。他，有着穷且益坚不坠青云的傲岸。他，有着穷且益坚不坠青云的傲岸。他，视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟。他，视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟。他，潇洒孤傲，虽有惊世之才，却隐于竹林，面对威胁生他，潇洒孤傲，虽有惊世之才，却隐于竹林，面对威胁生命的铡刀，他没有低下高昂的头颅，却只以一曲绝唱命的铡刀，他没有低下高昂
27、的头颅，却只以一曲绝唱广陵散广陵散作为对生命的呐喊，他就是嵇康。作为对生命的呐喊，他就是嵇康。一曲终了，一曲终了，广陵散广陵散绝，嵇康宛若羽化之登仙，吹绝，嵇康宛若羽化之登仙，吹着那生命的绝唱，飞向心中的彼岸，这便是生命的价值。着那生命的绝唱，飞向心中的彼岸，这便是生命的价值。1林黛玉进贾府林黛玉进贾府 2祝福祝福 3 老人与海老人与海 4蜀道难蜀道难 5杜甫诗三首杜甫诗三首 秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）6琵琶行并序琵琶行并序 7 李商隐诗两首李商隐诗两首 锦瑟锦瑟 马嵬（其二）马嵬（其二）8寡人之于国也寡人之于国也 9劝学劝学 10 过秦论过秦论 11 师说师说
