1、 教学内容：教学内容： 唱唱：五月的夜晚五月的夜晚 教学目标：教学目标： 1 1. .指导学生用饱满优美的声音唱五月的夜晚，表达了人们对春天的赞美和指导学生用饱满优美的声音唱五月的夜晚，表达了人们对春天的赞美和 热爱。热爱。 2 2. .启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力， 提高学生的表现力和创造力。提高学生的表现力和创造力。 教学重难点：教学重难点： 用饱满优美的声音唱五月的夜晚用饱满优美的声音唱五月的夜晚，认识并唱准保持音记号。，认识并唱准保持音记号。 教学过程教学过程: : 一、感知歌曲
2、1.（出示一副春天夜晚的风景图） 师：请学生用优美的语言来描绘一下。 2.出示匈牙利地图及若干画面，介绍匈牙利。 师：匈牙利位于欧洲的中部。传说是由七个兄弟创建的。在 9 世纪末，在近匈牙 利境内的七个部落歃血为盟，结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王，建立了 匈牙利，从此，“七个兄弟创建了一个民族”的说法流传至今。 二、学习歌曲 1.教师范唱歌曲五月的夜晚。 让学生找一找相同的乐句，发现有趣的规律。 2.学生再次聆听歌曲五月的夜晚。 3.随着歌声和琴声比划出旋律线，从而发现规律。 学生分乐句有感情地演唱： 第一、二乐句都是八分音符开始，要求唱得短促、轻巧，力度弱。第三、四乐句 保持音时值唱足，音色饱满，气息连贯，力度中强，结束句： “树上”唱得短促。 “花”的时值要唱足。 4.随钢琴轻声演唱。 5.有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。 三、表现歌曲 1.全班学生演唱歌曲，以小组形式讨论创编。 2.以小组为单位展示表演。 3.全体同学边唱边打小乐器伴奏。第一、二乐句每小节击一下，第三、四乐句用 棒在三角铁内震荡。结束句击一下。 四、小结 春天给人们带来了舒适与温馨，春天给大自然增加了活力与色彩。各国人民 都用自己的方式赞美春天，用心去歌唱春天。
