1、第三节 科学观察讲义 教学 目的： 激发学生学习科学课的兴趣 培养观察能力和实验能力 知识罗列： 一、用心观察， 我们先来观察一下我们的指纹 1.先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？ 不同手指的指纹可能不同。 2.再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化？ 通过放大镜观察到的指纹变大。 3.选择个其中的一个手指（如中指），用红色印泥将那个手指的指纹清晰地印在白纸上，并将自己的指纹与同桌的指纹印相比较是否相同？ 不同的人的指纹不同。 用指纹确定身份 ，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。 二、拓展观察力， 我们利用感观观察事物是有局限性的，
2、甚至有时会产生错觉。因此，在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。 试管架：放置试管等的仪器。 试管：少量物质反应时用的容器。 试管夹：夹持试管等。 酒精灯：使物质加热的工具。 药匙：取少量粉末状 (或小颗粒状 )药品的工具。 停表：测量时间的仪器。 天平和砝码：测量物体质量的仪器。 电流表：测量电路中的电流的仪器。 电压表：测量电路中电压的仪器 显微镜：观察微小的物体。 天文望远镜用于观测遥远的星体。 强调：各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时
3、一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。 三、观察结果的记录和整理 观察记录的方法常见的有 文字描述 、 表格记录 和 图形记录 等方法。 观察 鸡蛋沉浮的实验 实验步骤 : 1将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况； 2向清水中加入食盐，并用玻璃棒 搅拌加速食盐的溶解； 实验现象 1、将鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会 _深入水底 _ 2、在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，鸡蛋会慢慢上浮，最后浮在水面 为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？ 盐水有浮力，水有浮力吗？为什么木头能浮在水面上，而鸡蛋则不能呢？最后说明原因，盐水的浮力比水大 思
4、考： 生鸡蛋浸入白醋里，会观察到什么现象 课后练习： 1、 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在科学研究过程中，常借助各种 仪器来扩大 _ _ _。用 _ _能将微小的物体放大，用 _ _可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验 _ _和 _ _。 3、 下列活动不属于观察的是 ( ) A用体温计测量一位学生的体温 B仔细的观察蜗牛的活动 C一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D用停表测量某同学跑 l00 米的时间 4、 在科学研究中借助仪器是为了 ( ) A扩大观察范围 B完成观察任务 C得到观察结果 D延长观察过程 5、 下列说法中不正确的是 ( ) A
5、实验操作要有规范性 B使用工具可帮助我们作出准确的判断 C观察实验现象往往要借助仪器 D用显微镜可观察遥远的天体 6、 下列有关观察或实验的说法中不正确的是 ( ) A实验时应认真操作，仔细观察 B正确记录实验现象和所测数据 C如所测数据与实际不符合，可修改所测数据 D做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件 7、 用同一把尺子测量某物体的长 度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是 ( ) A减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B减少刻度尺不精确而产生的误差 C减少测量中可能出现的错误观察 D减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 8、 在试管的使用过程中，以下操作错误的
6、是 ( ) A在拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓 B加热液体时不可固定加热试管底部 C加热液体时可擦干后直接加热 D加热试管时要将试管的外部擦干 9、 下列属于直接观察的有 _，属于间接观察的有 _，属于定性观察的有 _，属于定量观察的有 _ 。 (填序号 ) 用显微镜观察植物细胞质的流动； 老师清点教室里穿校服的人数； 妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧； 用体温计测得小华的体温是 39 。 答案： 1、观察 实验 2、观察力 显微镜 天文望远镜 现象 数据 3、 C 4、 A 5、 D 6、 C 7、 D 8、 B 9、 -温馨提示： - 【 浙教版七年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
