1、1 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 2 硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧3 磷在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧4 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧5 甲烷在氧气中燃烧甲烷在氧气中燃烧6 氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧7 加热氯酸钾制氧气加热氯酸钾制氧气8.8.加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气9.双氧水制取氧气双氧水制取氧气10.电解水制取氧气电解水制取氧气CO2=CO2SO2 =SO24P5O2=2P2O53Fe2O2=Fe3O4CH42O2=2H2OCO22H2O2=2H2O2KClO3=2KCl3O22KMnO4=K2MnO4MnO2O2 2H2O2 =2H2 OO22H2O=2H2O2Mn
2、O2点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃MnO2通电通电9.双氧水制取氧气双氧水制取氧气10.电解水制取氧气电解水制取氧气11.二氧化碳跟水反应二氧化碳跟水反应12.碳酸受热分解碳酸受热分解13.二氧化碳跟石灰水反应二氧化碳跟石灰水反应14.光合作用光合作用 15.葡萄糖为例的呼吸作用葡萄糖为例的呼吸作用16.稀盐酸跟大理石反应稀盐酸跟大理石反应MnO22H2O2 =2H2 OO22H2O=2H2O2CO2H2O=H2CO3H2CO3=H2OCO2CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 光光6CO26H2O-C6H12O6 6O2 叶绿体叶绿体 酶酶C6H12O6 6O2-6CO2
3、6H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2通电通电4.小柯为了研究竹子里面气体的成分，先将竹子小柯为了研究竹子里面气体的成分，先将竹子锯成几节，然后做了下列实验：锯成几节，然后做了下列实验：(1)他先将一他先将一节竹子浸在水里，钻个小孔，把装满水的集节竹子浸在水里，钻个小孔，把装满水的集气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔，一串串气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔，一串串气泡进入瓶内，他收集到了甲、乙两瓶气体。气泡进入瓶内，他收集到了甲、乙两瓶气体。这种集气方法叫这种集气方法叫 法。法。(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶(如图甲如图甲)。用放大镜聚焦阳光，使红磷燃
4、烧，瓶里充满用放大镜聚焦阳光，使红磷燃烧，瓶里充满白烟。再将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果白烟。再将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的流入的水约占瓶子容积的110。另往。另往乙瓶中倒入澄清石灰水，发现马乙瓶中倒入澄清石灰水，发现马上变浑浊。这两个实验能说明竹上变浑浊。这两个实验能说明竹子里的气体中含有子里的气体中含有 。排水法排水法氧气、二氧化碳氧气、二氧化碳(3)那么竹子里的气体含量与空气那么竹子里的气体含量与空气(空气空气中的气体含量如图乙中的气体含量如图乙)有什么区别呢有什么区别呢?于于是，他又用空气重复了上述实验。得出是，他又用空气重复了上述实验。得出的结论的结论是：是：
5、。O22 1%N27 8%CO2 0.03%其 它 气 体其 它 气 体0.97%竹子里气体的二氧化碳含量较竹子里气体的二氧化碳含量较空气高、氧气含量较空气低空气高、氧气含量较空气低1、碱式碳酸铜、碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3经加热生成经加热生成 氧化氧化铜、水和二氧化碳铜、水和二氧化碳2、加热氧化汞生成汞和氧气、加热氧化汞生成汞和氧气 3、二氧化碳通入石灰水、二氧化碳通入石灰水Ca（OH）2中生成碳酸钙中生成碳酸钙CaCO3沉淀和水沉淀和水Cu2（OH）2CO3 CuO+H2O+CO2加热 HgO Hg+O2 222加热Ca（OH）2+CO2 CaCO3+H2O写出下列反应的写出下列反应
6、的 化学方程式化学方程式 ：1.成年人每分钟大约吸入氧气成年人每分钟大约吸入氧气8升，大致需要升，大致需要空气空气 升，升，8升氧气的质量是升氧气的质量是 克，克，在这些空气中，氮气约为在这些空气中，氮气约为 升。（氧气的升。（氧气的密度为密度为1.43克克/升）升）4011.44321 1、灭火时，常采用下列方法：使可燃物的、灭火时，常采用下列方法：使可燃物的温度降低到着火点以下；清除或移开可燃物；温度降低到着火点以下；清除或移开可燃物；将可燃物与空气隔绝。将下列灭火过程中所将可燃物与空气隔绝。将下列灭火过程中所采取的灭火方法的标号填入括号内。采取的灭火方法的标号填入括号内。A A、草原着火
7、时，常在燃烧的草场周围割除、草原着火时，常在燃烧的草场周围割除草，打出一条防火道。（草，打出一条防火道。（）B B、油锅着火时，加上锅盖灭火。（、油锅着火时，加上锅盖灭火。（）C C、房屋着火时，喷洒大量冷水。（、房屋着火时，喷洒大量冷水。（）D D、将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。（、将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。（）一百份体积的空气一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）一、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03一、空气里有什么？一、空气里有什么？空空气气的的组组成成成成分分氧氧 气
8、气二氧化碳二氧化碳氮氮 气气稀有气体稀有气体其他气体其他气体二、空气的应用二、空气的应用（21%）助燃；助燃；供呼吸等供呼吸等光合作用的原料；光合作用的原料；制冷剂；制冷剂；灭火；灭火；工业原料等工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；供给植物生长所需的氮；冷冻剂；冷冻剂；制化肥、炸药；制化肥、炸药；食品充氮防腐等食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等空空气气是是一一种种重重要要的的天天然然资资源源(0.03%)（0.93%）（0.04%）01 1、按图把装置连接，先在集、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余气瓶
9、内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成的容积用记号划成5 5等份。等份。2 2、点燃燃烧匙内的红磷，立、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：即塞紧瓶塞，观察现象：_3 3、火焰熄灭后、火焰熄灭后,振荡集气瓶振荡集气瓶,打开导管上的夹子打开导管上的夹子,出现出现什么现象什么现象?_?_ 瓶内水位变化瓶内水位变化;_ ;_ 消耗的气体跟余消耗的气体跟余下的气体的体积比为下的气体的体积比为_实验结论实验结论是是:_:_磷燃烧磷燃烧,发出白光发出白光,冒出白烟冒出白烟水从烧杯倒吸入集气瓶内；水从烧杯倒吸入集气瓶内；上升；上升；1:41:4空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为1/51
10、/5思考思考:为什么红磷要过量，如果红磷的量不为什么红磷要过量，如果红磷的量不足，实验的结果偏大还是偏小足，实验的结果偏大还是偏小?如果实验过如果实验过程中密封性不好又会有什么后果？程中密封性不好又会有什么后果？如果将实验中的红磷改成木炭和铁，你认如果将实验中的红磷改成木炭和铁，你认为结果会一样吗？为结果会一样吗？氧气是一种氧气是一种_色色_味的气味的气体体._溶于水溶于水,密度比空气密度比空气_,可液化成可液化成_ 也可变成雪化状也可变成雪化状_固体固体.无无无不易不易略大略大淡蓝色液淡蓝色液体体蓝色蓝色检验：检验：氧气的方法是：氧气的方法是：用能否使带火星的木条复燃用能否使带火星的木条复燃
11、.氧气的化学性质氧气的化学性质比较活泼比较活泼，在一定条件下能跟，在一定条件下能跟许多物质发生反应，请写出碳、硫、磷、铁燃许多物质发生反应，请写出碳、硫、磷、铁燃烧的化学方程式烧的化学方程式。碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃 磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃有什么共同的特点？有什么共同的特点？3点点演示实验演示实验实验现象实验现象木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧三、氧气的化学性质：三、氧气的化学性
12、质：发白光，放热，生成气体使发白光，放热，生成气体使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。明亮的蓝紫色火焰，放热，明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。生成有刺激性气味的气体。冒白烟，放热，白色固体小颗粒冒白烟，放热，白色固体小颗粒剧烈燃烧、火星四射，放热，剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体。生成黑色固体。铁燃烧实验中，为什么在瓶底铺细铁燃烧实验中，为什么在瓶底铺细沙或装少量水？沙或装少量水？防止熔化物炸裂瓶底。防止熔化物炸裂瓶底。1、氧气的工业制法、氧气的工业制法空气空气多次压缩多次压缩降温降温液态空气液态空气低温蒸发低温蒸发-196氮气氮气液氧液氧沸点沸点-196沸点沸点-18
13、3N2O2物理变化物理变化3、燃烧的条件：、燃烧的条件：可燃物可燃物 温度要达到着火点温度要达到着火点 有充足的氧气与有充足的氧气与可燃物可燃物充分接触充分接触同时同时满足满足灭火：消除燃烧发生的条件的灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个任何一个隔绝空气上隔绝空气上把可燃物的温度降低到着火点以下把可燃物的温度降低到着火点以下燃烧：燃烧：可燃物质发生的一种可燃物质发生的一种发光、发热的剧烈发光、发热的剧烈 的氧化反应。的氧化反应。爆炸爆炸(有限空间里的燃烧有限空间里的燃烧)氧化氧化放热）放热）剧烈的氧化剧烈的氧化缓慢氧化缓慢氧化平静的燃烧平静的燃烧急速的燃烧急速的燃烧通常的通常的燃烧燃烧如喷气发动
14、机中的燃烧如喷气发动机中的燃烧如呼吸和金属的锈蚀如呼吸和金属的锈蚀自然自然(从缓慢氧化转变为剧烈氧化从缓慢氧化转变为剧烈氧化)练习：练习：下列说法：食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；下列说法：食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；急速的燃烧一定会发生爆炸；急速的燃烧一定会发生爆炸；自燃是缓慢氧化所引起的；自燃是缓慢氧化所引起的；白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（热量产生。其中
15、正确的是（）A、B、C、D、C是否可以打开所有的门窗是否可以打开所有的门窗?3、火灾自救、火灾自救如果无法离开现场，应采取下列措施：如果无法离开现场，应采取下列措施：（）用湿毛巾堵住口鼻。（）用湿毛巾堵住口鼻。（）封闭房门并用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙。（）封闭房门并用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙。（）匍匐前进，寻找安全口（）匍匐前进，寻找安全口（）迅速转移到阳台，大声呼救，或用绳索下坠。（）迅速转移到阳台，大声呼救，或用绳索下坠。A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台铁架台洒精灯洒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水槽水槽实验室制氧气的装置实验室制氧气的装置1.仪器名称仪器名称:制取装置制取
16、装置收集装置收集装置高锰酸钾高锰酸钾棉花棉花讨论交流：1为什么盛固体药品的试管口需略向下倾斜？2.为什么应在试管口放些棉花？3试管内的导管为什么不直伸得过长？4给药品加热时，为什么要先均匀加热然后再固定加热？5用排水法收集氧气时，为什么开始有气泡产生时不能马上收集？6实验结束时，为什么必须先撤出水槽中的导管然后再移开酒精灯？1为了防止试管上冷凝的水滴倒流致使试管破裂。为了防止试管上冷凝的水滴倒流致使试管破裂。2防止高锰酸钾粉末进入导管。防止高锰酸钾粉末进入导管。3.导管插入试管内过长不利于气体的导出导管插入试管内过长不利于气体的导出4.可防止试管因受热不均匀而引起炸裂可防止试管因受热不均匀而引
17、起炸裂5.开始出来的气泡是试管受热排出的空气，要待开始出来的气泡是试管受热排出的空气，要待气泡连续不断且均匀放出方可收集气泡连续不断且均匀放出方可收集 6.防止水槽里的水会倒吸流入，使试管炸裂防止水槽里的水会倒吸流入，使试管炸裂注意事项：注意事项：1、试管口应略向下倾斜。、试管口应略向下倾斜。2、铁夹应夹在距管口、铁夹应夹在距管口1/3处。处。3、试管口应放一团棉花。、试管口应放一团棉花。实验前：实验前：、先要均匀受热、先要均匀受热、开始加热时不能立即收集，、开始加热时不能立即收集，出现连续、均匀气泡再开始收集。出现连续、均匀气泡再开始收集。先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。先把导管移出水槽，再
18、熄灭酒精灯。2、氧气的检验和验满区别是什么？、氧气的检验和验满区别是什么？实验时：实验时：实验后：实验后：步骤：步骤：查查、装、装、定定、点、收、移、熄、点、收、移、熄查查：检：检查查装置的气密性装置的气密性装装：往试管里：往试管里装装药品药品定定：把试管：把试管固固定定在铁架台上在铁架台上点点：点点燃酒精灯，给药品加热燃酒精灯，给药品加热收收：用排水法：用排水法收收集氧气集氧气移移：从水槽中：从水槽中移移出导管出导管熄熄：熄熄灭酒精灯灭酒精灯6.左图是实验室左图是实验室制取氧气的装置制取氧气的装置图。写出标有图。写出标有A、B、C、D、E的的.仪器名称：仪器名称：A.B.C.ABCDE酒精灯
19、酒精灯试管试管铁架台铁架台集气瓶集气瓶导管导管.指出图中的错误：指出图中的错误：a.b.cd试管口朝上试管口朝上铁夹没有夹在试管口铁夹没有夹在试管口1/3处处导管伸入试管内太长导管伸入试管内太长导管没有伸入集气瓶底导管没有伸入集气瓶底用高锰酸钾制用高锰酸钾制取氧气时？取氧气时？分解双氧水法的实验步骤：分解双氧水法的实验步骤：查查:检查装置的气密性检查装置的气密性装装:20-50ml20-50ml过氧化氢过氧化氢装药品装药品定定:将烧瓶夹到铁架台上将烧瓶夹到铁架台上开开:打开分液漏面的开关打开分液漏面的开关收收:用合适的方用合适的方法收集氧气法收集氧气移移:从水槽中移从水槽中移出导管出导管关关:
20、关上开关关上开关5050毫升水毫升水0.50.5克克MnOMnO2 2圆底烧瓶圆底烧瓶分液漏斗分液漏斗在分解双氧水制氧气的反应中，二氧化锰在分解双氧水制氧气的反应中，二氧化锰只起改变（加速）反应速率的作用，本身只起改变（加速）反应速率的作用，本身质量和化学性质质量和化学性质在反应前后都没有改变。在反应前后都没有改变。这种物质叫做催化剂。这种物质叫做催化剂。(或触媒）或触媒）实验题设计实验题设计二、质量守恒定律二、质量守恒定律1.1.内容：在化学反应中，参加化学反内容：在化学反应中，参加化学反应的物质的质量总和等于反应后生应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。成的各物质的质量总和。
21、“参加参加”二字二字 如如2 2克氢气和克氢气和8 8克氧气反应能生成克氧气反应能生成1010克水克水,对吗对吗?错错,只有只有1 1克氢气参加反应克氢气参加反应,只生成只生成9 9克水克水.“化学反应化学反应”.如如1 1克的冰融化成克的冰融化成1 1克水克水,是不是遵循质量守恒定律是不是遵循质量守恒定律?不是不是,质量守恒定律适用于化学变化质量守恒定律适用于化学变化,不适用于物理变化不适用于物理变化.质量守恒定律质量守恒定律ACC 2.2.书写化学方程式的原则书写化学方程式的原则（1 1）以客观事实为依据）以客观事实为依据（2 2）要遵循质量守恒定律）要遵循质量守恒定律.(.(即即在式子左
22、、右两边各原子的种类在式子左、右两边各原子的种类与数目必须相等。与数目必须相等。)化学方程式的书写可归纳为：化学方程式的书写可归纳为：（以反应（以反应“氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气”的的化学方程式书写为例）化学方程式书写为例）加热加热左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2 KCl+3 O2 2 KClO3 2KCl+3 O2MnO2MnO24._H2S+_SO2 _S+_H2O瞨瞨$5._CH4+_O2 _ CO2+_H2O眨眨D21232
23、1127._FeS2+_O2 _Fe2O3+_SO2$6._C2H4+_O2 _H2O+_CO2?$221324811点燃点燃点燃点燃煅烧煅烧碳碳硫硫氧氧MgO5、1.1.由两种或两种以上的物质生由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。成一种物质的反应叫做化合反应。化学反应的化学反应的基本类型基本类型：2.2.由一种物质生成两种或两种由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。以上物质的反应叫做分解反应。练习练习:下列反应哪些是化合反应？下列反应哪些是化合反应？哪些是分解反应？哪些是氧化反应？哪些是分解反应？哪些是氧化反应？5.5.铜氧气铜氧气 氧化铜氧化铜 4.4.葡萄
24、糖氧气葡萄糖氧气 二氧化碳水二氧化碳水3.3.锌硫酸锌硫酸 硫酸锌氢硫酸锌氢气气 酶酶加热加热6.6.水水 氢气氢气 +氧气氧气7.7.甲烷甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水通电通电点燃点燃1 1、铁氧气铁氧气 氧化铁氧化铁2 2、硫酸铜晶体、硫酸铜晶体 硫酸铜硫酸铜 +水水加热加热1 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 2 硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧3 磷在氧气中燃烧磷在氧气中燃烧4 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧5 甲烷在氧气中燃烧甲烷在氧气中燃烧6 氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧7 加热氯酸钾制氧气加热氯酸钾制氧气8.8.加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气9.双氧水制取氧气双氧
25、水制取氧气10.电解水制取氧气电解水制取氧气CO2=CO2SO2 =SO24P5O2=2P2O53Fe2O2=Fe3O4CH42O2=2H2OCO22H2O2=2H2O2KClO3=2KCl3O22KMnO4=K2MnO4MnO2O2 2H2O2 =2H2 OO22H2O=2H2O2MnO2点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃MnO2通电通电化学方程式的涵义4P +5O2 2P2O5124 160 284点燃点燃1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。化二磷。2、表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分、表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比为
26、子的个数比为4 5 2。3、表示、表示124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气份质量的氧气反应生成反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比份质量的五氧化二磷。质量比为为31 40 714.表示在表示在 点燃条件下点燃条件下4P+5O4P+5O2 2 2P2P2 2O O5 5化学反应式中的化学反应式中的“+”号相当于号相当于“跟跟”、“与与”、“和和”等字的意思；等字的意思；“=”除表示除表示反应式两边每一种元素的原子总数相等外，反应式两边每一种元素的原子总数相等外，还表示还表示“反应、生成反应、生成”的意思。的意思。点燃点燃读作：磷和氧气在点燃条件下，读作：磷和氧气在点燃条件下，反应
27、生成五氧化二磷。反应生成五氧化二磷。H2O2 H2O +O2 22MnO2 68 322g=4.3g四、根据化学方程式的计算四、根据化学方程式的计算例题：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。例题：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得现要制得2 2克氧气，需要多少克过氧化氢？克氧气，需要多少克过氧化氢？x=x解解:设需要过氧化氢质量为设需要过氧化氢质量为x答答:需要过氧化氢需要过氧化氢4.3g.设设写写找找列列算算答答能否求出生成水的质量多少能否求出生成水的质量多少?1.已知生成物求反应物已知生成物求反应物已知生成物求生成物已知生成物求生成物（2）现要制取氧气）现要制取氧气96克，则
28、需质量克，则需质量分数为分数为10%H2O2的多少克？（写出的多少克？（写出计算过程）计算过程）已知生成物求反应物已知生成物求反应物m混混a%=m纯纯练练3：把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰混合物：把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰混合物 19.6克克放入大试管，给试管加热来制取放入大试管，给试管加热来制取 氧气，在反应不再发生后，等试管冷却氧气，在反应不再发生后，等试管冷却 ，称量，得，称量，得14.8克克固体物质，问：固体物质，问：(1)制得氧气多少克？制得氧气多少克？(2)14.8克固体物质里含有哪些物质？克固体物质里含有哪些物质？各为多少克？各为多少克？（1）4.8克克（2）氯化钾氯化钾7.45
29、克，克，二氧化锰二氧化锰7.35克克卷第32题图（1）9.6克（克（2）14.9克（克（3）5.5克克32小明同学用氯酸钾来制取氧气，称取小明同学用氯酸钾来制取氧气，称取定质量的氯酸钾定质量的氯酸钾和二氧化锰，其混合后的总质量为和二氧化锰，其混合后的总质量为30.0克，放入大试管中加热克，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物质量随加热时间至质量不再变化为止。实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请回答下列问题变化的相关数据如图所示。请回答下列问题:（1）生成氧气的）生成氧气的质量为质量为 克。克。（2）反应所生成氯化钾的质量是多少克）反应所生成氯化钾的质量是
30、多少克?(3)小明所称取的二氧化锰的质量是多少克小明所称取的二氧化锰的质量是多少克?卷第32题图（1）9.6克（2）14.9克（3）5.5克（例7、把一定质量的碳放在一定质量的氧气中、把一定质量的碳放在一定质量的氧气中燃烧。实验数据如下表：燃烧。实验数据如下表：（1）这三次实验，从数据看，哪几次符合质）这三次实验，从数据看，哪几次符合质量守恒定律？量守恒定律？（2）第二次实验为什么不生成）第二次实验为什么不生成28克克？哪种物质有剩余？余下多少克？哪种物质有剩余？余下多少克？（3）第三次实验为什么不生成）第三次实验为什么不生成30克克？哪种物质有剩余？余下多少克？哪种物质有剩余？余下多少克？第
31、一次第一次 第二次第二次第三次第三次氧气质量克氧气质量克碳质量克碳质量克生成的生成的CO2的质量克的质量克C 6go28g1化学反应化学反应AB=CD中，已知中，已知25克克A与与10克克B恰好完全恰好完全反应，生成反应，生成5克克C。如果当反应只有。如果当反应只有6克克D生成时，参加反应生成时，参加反应的的A是是 （）A、10g B、5g C、25g D、20g2A、B、C三种不同分子的模型分别为三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式
32、前的三物质的化学式前的系数之比为系数之比为 （）A、4:1:3 B、3:1:2 C、4:1:2 D、3:1:3反应前 反应后BB3、自来水消毒过程中通常会发生化学反应、自来水消毒过程中通常会发生化学反应,其反应的微观过程可用右图表示其反应的微观过程可用右图表示,根据质量根据质量守恒定律守恒定律X的化学式为的化学式为 （）XA.H2 B.HCl C.H2O D.Cl2B.意大利有一意大利有一“死狗洞死狗洞”，游客牵着小狗进洞，游客牵着小狗进洞中，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入。中，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入。后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒
33、着气泡（中冒着气泡（CO2）。据此可推测）。据此可推测CO2 具有具有的性质是：（的性质是：（1）（2）。不能供给呼吸不能供给呼吸（2）CO2的密度的密度比空气大比空气大。鼻腔鼻腔喉喉右支气管右支气管右肺右肺咽咽气管气管左肺左肺左支气管左支气管鼻孔鼻孔鼻鼻A：人体呼吸系统的结构和功能：人体呼吸系统的结构和功能呼吸系统呼吸系统组成组成作用作用呼吸道呼吸道肺：肺：鼻腔鼻腔鼻毛：鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌阻挡空气中的灰尘和细菌粘膜：粘膜：温暖、湿润空气，感受温暖、湿润空气，感受 气气 味味 的刺激。的刺激。咽：咽：空气和食物的空气和食物的共同通道共同通道喉：喉：保持气流畅通，内有声带，呼气冲击保持
34、气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。声带振动发声。气管、支气管：气管、支气管：保持气流畅通，内有纤毛保持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌。灰尘和细菌。基本结构为肺泡，它仅基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤外缠毛细血管和弹性纤维维气体交换的场所气体交换的场所膈肌和肋间肌膈肌和肋间肌呼吸肌：呼吸肌：2、呼吸运动是依靠、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌膈肌和肋间肌的的的收缩和舒张而产生的。的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理是气体交换原理是气压差气压
35、差。B.人体与外界气体交换人体与外界气体交换1.外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换呼吸运动：呼吸运动：吸气和呼气的两个动作合起吸气和呼气的两个动作合起来来感受呼吸感受呼吸膈肌膈肌收缩收缩肋间外肌肋间外肌收缩收缩膈肌膈肌舒张舒张肋间外肌肋间外肌舒张舒张肋骨向肋骨向上上向向外外移动移动肋骨向肋骨向下下向向内内移动移动胸腔的容胸腔的容积积增大增大胸腔的容胸腔的容积积减少减少肺肺扩张扩张，肺内，肺内气压气压下降下降，小小于于大气压大气压肺肺收缩收缩，肺内，肺内气压气压升高升高，大大于于大气压大气压外界空外界空气进入气进入肺泡肺泡肺泡内肺泡内气体排气体排出体外出体外吸气吸气呼气呼气C、肺泡里的气体交换
36、、肺泡里的气体交换外界外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2一个肺泡一个肺泡毛细血管毛细血管 肺泡内的气体肺泡内的气体交换，是指交换，是指肺泡与血肺泡与血液液之间的气体交换。之间的气体交换。O2肺泡肺泡血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳肺泡内的气体交换，是肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的侧向低浓度一侧的扩散作扩散作用用来实现的。来实现的。人体的气体交换是在人体的气体交换是在呼吸系统呼吸系统内进行，呼吸系统由内进行，呼吸系统由呼吸道呼吸道和和肺肺组成，其中组成，其中呼吸道呼吸道是气体进出是气体进出肺的通道，肺的通道，肺肺是呼吸系统
37、的主要是呼吸系统的主要器官器官。肺泡肺泡是进行是进行气体交换气体交换的的场所场所。练习：你会填吗？练习：你会填吗？1、人要维持正常的生活，必须要进行、人要维持正常的生活，必须要进行_2、人通过、人通过_系统与外界进行气体交换。系统与外界进行气体交换。3、呼吸系统由、呼吸系统由_ 和和_组成，其中组成，其中_是呼是呼吸系统的主要器官，食物和空气共同通道是吸系统的主要器官，食物和空气共同通道是_4、肺的功能是：进行、肺的功能是：进行_的场所的场所5、吸气时，胸廓、吸气时，胸廓_，腔内气压，腔内气压_，气流，气流_肺部；呼气时，胸廓肺部；呼气时，胸廓_，腔内气压，腔内气压_，气流气流_肺部。肺部。呼
38、吸呼吸呼吸呼吸呼吸道呼吸道肺肺肺肺咽咽气体交换气体交换扩大扩大减小减小进入进入缩小缩小增大增大离开离开6、呼吸运动是由肌肉的、呼吸运动是由肌肉的_和和_而引起的；而引起的；呼吸运动的结果实现了呼吸运动的结果实现了_收缩收缩舒张舒张外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换5人体呼吸时，气体交换的主要场所是人体呼吸时，气体交换的主要场所是_。下图中的左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右下图中的左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内点处，此时肺内气压比大气压气压比大气压_ _ _（选填（选填“高高”
39、、“低低”或或“相等相等”）。）。当胸廓变化处于右图的当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段中的哪一段 _(填填ab、bc、或、或cd)。肺泡肺泡相等相等bd如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压点处，此时肺内气压比外界大气压_(选填选填“高高”、“低低”或或“相等相等”)。当。当胸廓变化处于右图的胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变状态时，肺内气压的变化反映于左图
40、中的哪一段化反映于左图中的哪一段 _(填填ab、bc、或或cd)。Bc表示表示 时肺内气压变化时肺内气压变化(填呼气或吸气填呼气或吸气)。bc低低吸气吸气7、根据右图肺泡内气体交换，回答下列问题：、根据右图肺泡内气体交换，回答下列问题：（1）外界空气与肺泡内气体之间的交换是）外界空气与肺泡内气体之间的交换是通过通过 来实现的。来实现的。（2）和之间的气体交换是通过）和之间的气体交换是通过 来实来实现的，图中现的，图中“”表示表示 的扩散，的扩散，“”表示表示 的扩散。的扩散。呼吸运动呼吸运动扩散运动扩散运动二氧化碳二氧化碳氧气氧气肺泡肺泡毛细血管网毛细血管网1.1.我国北方农村里常将马铃薯贮藏
41、在地窖中，进我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（内，这一做法的目的是（）A A、测量窖内的二氧化碳含量、测量窖内的二氧化碳含量 B B、测量窖内氧气的含量、测量窖内氧气的含量C C、主要是为了照明、主要是为了照明 D D、测量窖内氮气的含量、测量窖内氮气的含量 分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。答案是油灯熄灭。答案是B B。4.4.下
42、图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOHNaOH的作用是吸收的作用是吸收 二氧化碳，开始时二氧化碳，开始时U U型管中液型管中液面 相 平，经 过 一 段 时 间 后 发 现面 相 平，经 过 一 段 时 间 后 发 现 U U 型 管 液型 管 液面面 ，实验说明呼吸作用在生物体，实验说明呼吸作用在生物体内的内的 中进行。中进行。分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使被氢氧化钠吸收，使A A瓶内气压降低；而瓶内气压降低；而B B瓶中的蝗虫没有呼吸作用。瓶中
43、的蝗虫没有呼吸作用。因此因此U U型管液面左升右降。活细胞。型管液面左升右降。活细胞。左升右降左升右降活细胞活细胞1.下列各项中，组成人的呼吸系统的是（下列各项中，组成人的呼吸系统的是（）A.鼻、咽、喉鼻、咽、喉B.呼吸道和肺呼吸道和肺 C.气管和肺气管和肺 D.气管、支气管和肺气管、支气管和肺 2.下列不属于平静呼气动作的是（下列不属于平静呼气动作的是（）A.肋间外肌舒张肋间外肌舒张 B.膈肌舒张膈肌舒张 C.膈肌收缩膈肌收缩 D.肋骨下降，胸腔容积变小肋骨下降，胸腔容积变小 3.植物的呼吸作用进行的时间是植物的呼吸作用进行的时间是 （）A.白天白天 B.晚上晚上 C.在光的情况下在光的情况
44、下D.昼夜昼夜 BCD碱石灰的作用是可以吸收二氧化碳碱石灰的作用是可以吸收二氧化碳以上实验证明：动物和人一样，也要呼吸，吸以上实验证明：动物和人一样，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。进氧气，呼出二氧化碳。试管试管B的设置有的设置有 的作用的作用对照对照A A试管内的昆虫呼吸时试管内的昆虫呼吸时吸进氧气吸进氧气，呼出的二呼出的二氧化碳被碱石灰吸收氧化碳被碱石灰吸收，管内气压减小管内气压减小，液柱，液柱在大气压作用下向里移动在大气压作用下向里移动现象现象分析：分析：1、按图、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在
45、暗处中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置放置一个晚上一个晚上。防止光合作用对实验的干扰防止光合作用对实验的干扰【实验现象及结果实验现象及结果】说明有较多的二氧化碳生成。说明有较多的二氧化碳生成。说明呼吸作用产生热说明呼吸作用产生热说明氧气减少说明氧气减少3、温度升高、温度升高4、蜡烛熄灭、蜡烛熄灭2、澄清石灰水变混浊、澄清石灰水变混浊1、看到水珠、看到水珠说明有水生成说明有水生成植物呼吸的减慢的方法？植物呼吸的减慢的方法？低温、干燥、增加二氧化碳。低温、干燥、增加二氧化碳。右图为呼吸作用的实验装置图，据图回答：右图为呼吸作用的实验装置图，据图回答：在实验过程中，要用黑布遮住大烧杯
46、不让光透过，在实验过程中，要用黑布遮住大烧杯不让光透过，其目的是其目的是 ，第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水 ，说明大烧杯内的说明大烧杯内的 浓度大大增加。浓度大大增加。将燃烧的木条放入大烧杯中，木条会将燃烧的木条放入大烧杯中，木条会 ，说，说明大烧杯内的明大烧杯内的 浓度大大减少；浓度大大减少；这个实验说明植物的呼吸作用是这个实验说明植物的呼吸作用是消耗了消耗了 ，产生，产生 ，防止光合作用对实验的干扰防止光合作用对实验的干扰变混浊变混浊二氧化碳二氧化碳氧气氧气熄灭熄灭绿色植物在阳光的作用下，利用二绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，氧
47、化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程叫光合作用并释放氧气的过程叫光合作用.二氧化碳二氧化碳+水水=有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气光光叶绿素叶绿素C6H12O6O2CO2H2O酶酶能量能量定义：人体细胞内的有机物与氧反应定义：人体细胞内的有机物与氧反应,生成二生成二氧化碳和水氧化碳和水,同时释放出能量的过程同时释放出能量的过程-呼吸作用呼吸作用为生物的生命活动提供能量。为生物的生命活动提供能量。二、呼吸作用和氧化二、呼吸作用和氧化有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量活细胞活细胞 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用公式公式场所场所条件条件物质物质转化转化能量能量转
48、化转化意意义义光能光能 化学能化学能 （在有机物中）（在有机物中）地球上几乎所有生物的地球上几乎所有生物的有机物和能量的来源有机物和能量的来源 活细胞活细胞有光、无光均能进行有光、无光均能进行有机物有机物 无机物无机物分解分解化学能化学能 其它形式的能其它形式的能 释放能量，部分供给释放能量，部分供给生命活动所需生命活动所需合成合成无机物无机物 有机物有机物光光叶绿体叶绿体水水+二氧化碳二氧化碳 有机物有机物+氧气氧气有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量活细胞活细胞（叶肉细胞的）叶绿体（叶肉细胞的）叶绿体有光有光6、什么要水浴加热、什么要水浴加热？酒精易燃易挥发，直接加热容
49、易引起燃烧酒精易燃易挥发，直接加热容易引起燃烧 现象：现象：见光部分变成蓝色见光部分变成蓝色这个实验说明了什么问题？这个实验说明了什么问题？A、光合作用能产生淀粉；、光合作用能产生淀粉；B、绿叶的光合作用需要光。、绿叶的光合作用需要光。实验题设计实验题设计4点点观察如图所示绿叶在阳光下制造淀粉的过程，解答该实验图中观察如图所示绿叶在阳光下制造淀粉的过程，解答该实验图中的有关问题：的有关问题：（1）在做此实验前将植物暗处理了）在做此实验前将植物暗处理了24小时，这样做的目的小时，这样做的目的是是 ；（2）检验绿叶在阳光下是否制造淀粉的试剂是）检验绿叶在阳光下是否制造淀粉的试剂是 ；（3）图中浸没
50、叶片的小烧杯中放的液体是）图中浸没叶片的小烧杯中放的液体是 ；为什么要水浴加热？为什么要水浴加热？；（4）在培养皿中，变蓝色的是叶片见光部分，还是遮光部）在培养皿中，变蓝色的是叶片见光部分，还是遮光部分？分？；（5）通过这个实验，可以得出结论：）通过这个实验，可以得出结论：；ABAB实验前的叶实验后的叶剪断部分实验前将一株实验前将一株 植物放在黑暗环境中植物放在黑暗环境中2424小时，小时，然后将一片叶的叶脉剪断（叶子连在植物然后将一片叶的叶脉剪断（叶子连在植物上），将叶片放到阳光下照射几小时后，对上），将叶片放到阳光下照射几小时后，对叶片进行处理，加碘后可见叶片叶片进行处理，加碘后可见叶片
