1、同学们，你们好！第七课 有创意的拼贴良田二中良田二中 梁梁梅梅教学目标教学目标 1.知识技能知识技能：通过欣赏名家、老师的作品了解艺术作品的创作过程激发学生的创想欲望，学习创想的方法，培养学生的造型能力和审美能力。2.过程与方法过程与方法：能够利用综合材料和掌握各种材料的拼接，粘贴技法与创作手法，设计制作装饰画，创造一幅独特的艺术拼贴作品，有目的添加，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。3.情感态度和价值情感态度和价值：培养学生“物尽其用物尽其用”的观念以及热爱生活、健康向上的情感，激起想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维，体验艺术创造带来的乐趣。教学重点难点：教学重点难
2、点：重点：重点：理解拼贴画的概念，了解拼贴艺术的形式美。难点：难点：能正确选择材料和掌握各种材料的基本拼贴技法与创作手法，设计制作拼贴画，使作品的造型逼真、生动。进一步培养想象力、创造力。毕加索毕加索是一位真正的天才。20世纪正是属于毕加索的世纪。他在这个多变的世纪之始从西班牙来到当时的世界艺术之都巴黎，开始他一生辉煌艺术的发现之旅。在20世纪，没有一位艺术家能像毕加索一样，画风多变而人尽皆知。毕加索的盛名，不仅因他成名甚早和亚威农的少女们、格尔尼卡等传世杰作，更因他丰沛的创造力和多姿多彩的生活，他留下了大量多层面的艺术作品。在毕加索1973年过世之后，世界各大美术馆不断推出有关他的各类不同性
3、质的回顾展，有关毕加索的话题不断，而且常常带有新的论点，仿佛他还活在人间毕加索毕加索创作的 第一件精致的拼贴，即1912年有藤椅的静物海藻怪人国王的忧伤2020世纪艺术大师，马蒂斯世纪艺术大师，马蒂斯，法国著名画家，野兽派创始人，也是一名雕塑家、版画家、到了晚期他则是剪纸艺术家。想一想：除了布和纸以外，还有那些材料可以进行拼贴的呢？下面我们一起去探索拼贴艺术不同材质的魅力精彩画面即将呈现！天不可思议了，这是什么东西制作的呢？我是由豆豆拼贴的哦！毛线团也可以这样做？小小火柴也可以做成艺术品温馨提示温馨提示：我是蛋壳做的拼贴的，把鸡蛋壳洗干净，涂上美丽的颜色，就可以拼贴出来了。我是羽毛拼贴的叶子和花做出来的拼贴，真是美美哒！看了这么多作品同学们你们有什么感想呢？想不想自己动手做一幅有意思有创意的拼贴作品？老师先给同学们示范一下拼贴的步骤：同学们要注意看哦！下面请同学们分小组进行实践创作，总结：1.回顾拼贴画的含义：拼贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。2.从同学们的作品当中看出大家已经掌握了一些基本的拼贴技法和创作手法，感受到了拼贴作品的特殊魅力。3.总的来说同学们表现的整体水平很不错。
