1、高三语文 二轮复习古诗词鉴赏之艺术手法【知识保温【知识保温】（一）（一）回回顾并列出古诗词鉴赏艺术手法类题目的常见答题角度顾并列出古诗词鉴赏艺术手法类题目的常见答题角度：修辞手修辞手法法 表现表现技技法法 语语言技言技巧巧 结结构技巧构技巧【知识保温【知识保温】（一）（一）回回顾并列出古诗词鉴赏艺术手法类题目的常见答题角度顾并列出古诗词鉴赏艺术手法类题目的常见答题角度：1 1、修辞手法、修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、双关等比喻、借代、比拟、夸张、对偶、双关等 2 2、表现手法、表现手法：对比、衬托、烘托、渲染、虚写、象征等对比、衬托、烘托、渲染、虚写、象征等 3 3、抒情方式、抒情方
2、式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、用典等直抒胸臆、借景抒情、托物言志、用典等 4 4、写景角度、写景角度：代表性景物、代表性景物、多感官多感官、视角视角、色彩、动静等、色彩、动静等 5 5、写人手法、写人手法：神态、动作（细节）、语言、正侧面结合等神态、动作（细节）、语言、正侧面结合等 6 6：语言特色：语言特色：动词、叠词、拟声词、词类活用等动词、叠词、拟声词、词类活用等 语言风格语言风格：豪放飘逸、沉郁顿挫、清新明丽、质朴平实等豪放飘逸、沉郁顿挫、清新明丽、质朴平实等 7 7：结构特色：结构特色：铺垫、照应、承上启下、卒章显志等铺垫、照应、承上启下、卒章显志等（二）课内知识点自测（二）课内
3、知识点自测：1.1.请指出下列诗句使用了什么修辞手法？请指出下列诗句使用了什么修辞手法？（1 1）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。唐唐高适高适燕歌行燕歌行（2 2）牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。唐唐杜杜甫兵车行甫兵车行（3 3）举）举杯邀明月，对影成三人杯邀明月，对影成三人。唐唐李李白白月下独酌月下独酌比比喻、借喻、借代代夸张夸张比拟比拟2.2.请指出下列诗句主要使用了什么表现手法请指出下列诗句主要使用了什么表现手法？（1 1）战士战士军军前半死生前半死生，美人，美人帐帐下犹歌舞下犹歌舞。唐唐高适高适燕歌行燕歌行（2 2）关城树
4、色催寒近关城树色催寒近，御苑砧声向晚多御苑砧声向晚多。唐唐李颀李颀送魏万之送魏万之京京（3 3）驿寄梅花驿寄梅花，鱼传尺素，鱼传尺素。宋宋秦观秦观踏莎行踏莎行（4 4）惊起却回头惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。沙洲冷。宋宋苏轼苏轼卜算子卜算子对比对比虚写、融情于景虚写、融情于景用典、借物抒情用典、借物抒情托物言志托物言志3.3.请指出下面的诗句中写景的艺术？请指出下面的诗句中写景的艺术？（1 1）明月松间照明月松间照，清泉石上流。，清泉石上流。竹喧归浣女竹喧归浣女，莲动下渔舟。，莲动下渔舟。(唐唐王维王维山居秋暝山居秋暝)（2 2）残星几点
5、雁横塞残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。，红衣落尽渚莲愁。(唐唐赵嘏赵嘏长安晚秋长安晚秋)以动衬静、俯仰结合、以声衬寂、视听结合、融情于景以动衬静、俯仰结合、以声衬寂、视听结合、融情于景视听结合、远近高低、动静结合、典型意象、拟人、融情于景视听结合、远近高低、动静结合、典型意象、拟人、融情于景【把脉学情把脉学情】阅读下面的诗歌，并完成题目。1.(2015年江苏高考)秋日秋日题窦员外崇德里新居题窦员外崇德里新居 刘刘禹锡禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清清光光门外门外一渠水一渠水，秋色墙头，秋色墙头数
6、点山数点山。疏种疏种碧松碧松通月朗通月朗，多栽，多栽红药红药待春还待春还。莫莫言堆案无余地，认得诗人在此间。言堆案无余地，认得诗人在此间。【注】堆案，堆积案头，谓文书甚多。【问题】简要赏析【问题】简要赏析颔联、颈联颔联、颈联的的写景艺术写景艺术。（。（4 4分）分）【参考答案】【参考答案】选选取取典型典型景景物，一渠水、数点山、碧松、红药铺陈描摹；物，一渠水、数点山、碧松、红药铺陈描摹；移步换景移步换景/由远及近、由外而内，使景物描写富有层次性；由远及近、由外而内，使景物描写富有层次性；虚实结合，实写眼前所见之景，想象月下松影，春来花开虚实结合，实写眼前所见之景，想象月下松影，春来花开的景象；
7、的景象；寓情于景，暗含对朋友新居环境的赞美。寓情于景，暗含对朋友新居环境的赞美。【学生常见答案】学生常见答案】动静结合，动静结合，“一渠水一渠水”是动景，是动景，“数点山数点山”是静景；是静景；俯仰结合，俯仰结合，“一渠水一渠水”、“红药红药”是俯视所见，是俯视所见，“数点数点山山”、“月朗月朗”是仰视所见；是仰视所见；色彩鲜明，色彩鲜明，“碧松碧松”、“红药红药”，景致优美。，景致优美。【问题直击】【问题直击】张张冠李冠李戴戴。对对相应诗句所用的技巧判断不准确相应诗句所用的技巧判断不准确。【病症把脉】【病症把脉】未未从整体关照诗文，没有真正读懂诗歌，将颈联从整体关照诗文，没有真正读懂诗歌，将
8、颈联想象的内容理解为眼前之景，导致一系列艺术手法的想象的内容理解为眼前之景，导致一系列艺术手法的误判。误判。2 2.阅阅读下面的诗歌，并完成题目。读下面的诗歌，并完成题目。山亭柳山亭柳赠歌者赠歌者 晏殊晏殊 家住西秦，赌博艺随身。花柳上，家住西秦，赌博艺随身。花柳上，斗尖新斗尖新。偶学念奴。偶学念奴声调，有时声调，有时高遏行云高遏行云。蜀锦缠头无数蜀锦缠头无数，不负辛勤。，不负辛勤。数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。注释这首词作于
9、晏殊知永兴军任上，此时晏殊年过六十，被贬官多年。博：众多，丰富。花柳：泛指一切歌舞技巧。漫：枉，徒然。【问题】词的【问题】词的上阕上阕是是如何表现歌者技艺如何表现歌者技艺的？请的？请简要赏析简要赏析。（5 5分）分）【参考答案】【参考答案】正面描写了歌者的多才多艺，对歌舞技艺的追求（正面描写了歌者的多才多艺，对歌舞技艺的追求（“斗尖斗尖新新”）以及高亢嘹亮的歌声（）以及高亢嘹亮的歌声（“高遏行云高遏行云”）；）；侧面描写了歌者受人追捧的情景（侧面描写了歌者受人追捧的情景（“蜀锦缠头无数蜀锦缠头无数”）；）；运用正侧面描写相结合的手法，表现了歌者的技艺高超。运用正侧面描写相结合的手法，表现了歌者
10、的技艺高超。【学生常见答案】学生常见答案】借代，以借代，以“花柳花柳”代歌舞技艺，写出了歌者的身份；代歌舞技艺，写出了歌者的身份；夸张，夸张，“高遏行云高遏行云”写出了歌者的技艺高超；写出了歌者的技艺高超；动作描写，动作描写，“学念奴声调学念奴声调”、“不负辛勤不负辛勤”写出了歌者写出了歌者学艺认真。学艺认真。【问题直击】【问题直击】答答非所问非所问。要求答人物形象的描写手法却答出修。要求答人物形象的描写手法却答出修辞手法，要求答如何表现技艺，却答如何表现歌者形辞手法，要求答如何表现技艺，却答如何表现歌者形象。象。【病症把脉】【病症把脉】审审题粗糙，答题方向不明，不能从所给答题范围题粗糙，答题
11、方向不明，不能从所给答题范围全面考虑答题角度，以点代面。全面考虑答题角度，以点代面。3.3.（南通市（南通市20152015届二模调研测试）届二模调研测试）诉衷情近诉衷情近 （宋）宋）柳永柳永 雨雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日竟日空空凝睇凝睇。【问题】请赏析这首词问题】请赏析这首词结句的
12、表达效果结句的表达效果。（。（4 4分）分）【参考答案】【参考答案】以抒情主人公以抒情主人公“凝睇凝睇”的神态描写（细节）作结，寄托对的神态描写（细节）作结，寄托对“故人故人”的思念，情感表达含蓄蕴藉；的思念，情感表达含蓄蕴藉；以景结情，以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而以景结情，以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；意无穷；“空空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心空字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心空落和无奈之感；落和无奈之感；与开头与开头“伫立伫立”相呼应，首尾圆合，结构完整。相呼应，首尾圆合，结构完整。【学生常见答案】学生常见答案】以景结情，通过场景描写
13、表现主人公的复杂情感；以景结情，通过场景描写表现主人公的复杂情感；“空空”字富有表现力，烘托了场景；字富有表现力，烘托了场景；神态描写，神态描写，“凝睇凝睇”一词写出其出神的状态。一词写出其出神的状态。【问题直击】【问题直击】机械套机械套用用。具具体赏析时牵强附会地套用答题模板，体赏析时牵强附会地套用答题模板，空洞无物。空洞无物。【病症把脉】【病症把脉】未未能紧扣诗文本身进行分析，作用题及效果题未能紧扣诗文本身进行分析，作用题及效果题未能结合诗句所在位置综合考虑。能结合诗句所在位置综合考虑。【病症总结】【病症总结】（1 1）张冠李戴）张冠李戴 （2 2）答非所问）答非所问 （3 3）机械套用）
14、机械套用（4 4）先入为）先入为主主（5 5）只见树木，不见森）只见树木，不见森林林【对症下药对症下药】一、精微品鉴一、精微品鉴（一）欣赏（一）欣赏“象象”，感受，感受“境境”先先把把所给材料的所给材料的“象象”找找出并出并联联缀起来缀起来，组，组成一幅（或两幅）画面，进而从画面中体味意境。成一幅（或两幅）画面，进而从画面中体味意境。（例题演练）（例题演练）别别储储邕之剡中邕之剡中 李白李白借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。竹色溪下绿，荷花镜里香。竹色溪下绿，荷花镜里香。辞君向天姥，拂石卧秋霜。辞君向天姥，拂石卧秋霜。【问题】请【问
15、题】请简要赏析简要赏析“竹色溪下绿，荷花镜里香竹色溪下绿，荷花镜里香”的写景艺的写景艺术术。（。（6 6分）分）【参考答案】【参考答案】比喻。以镜喻水，突出溪水之清。（比喻。以镜喻水，突出溪水之清。（2 2分）分）视觉嗅觉相结合。前句从视觉角度，写翠竹泛绿；后句从视觉嗅觉相结合。前句从视觉角度，写翠竹泛绿；后句从嗅觉角度，写荷花飘香。（嗅觉角度，写荷花飘香。（2 2分分）（例题演练）（例题演练）别别储储邕之剡中邕之剡中 李白李白借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。竹竹色色溪溪下下绿绿，荷花镜荷花镜里里香香。辞君向天姥，拂石卧秋霜。辞君
16、向天姥，拂石卧秋霜。【问题】请【问题】请简要赏析简要赏析“竹色溪下绿，荷花镜里香竹色溪下绿，荷花镜里香”的写景艺的写景艺术术。（。（6 6分）分）【对症下药对症下药】一、精微品鉴一、精微品鉴（二）抓住（二）抓住“诗眼诗眼”，领悟意，领悟意蕴蕴 所谓所谓“诗眼诗眼”就是句篇中交代感情的词句，抓就是句篇中交代感情的词句，抓住了住了“诗眼诗眼”，就领悟到诗句的情感意蕴，进而也，就领悟到诗句的情感意蕴，进而也能准确说出其艺术效果了。能准确说出其艺术效果了。【参考答案】【参考答案】比喻。以镜喻水，突出溪水之清。（比喻。以镜喻水，突出溪水之清。（2 2分）分）视觉嗅觉相结合。前句从视觉角度，写翠竹泛绿；后
17、句从嗅觉视觉嗅觉相结合。前句从视觉角度，写翠竹泛绿；后句从嗅觉角度，写荷花飘香。（角度，写荷花飘香。（2 2分）分）想象（虚写）。想象前往剡中途中所见江南水乡之景。（想象（虚写）。想象前往剡中途中所见江南水乡之景。（2 2分）分）（例题演练）（例题演练）别别储储邕邕之剡中之剡中 李白李白借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。竹竹色色溪溪下下绿绿，荷花镜荷花镜里里香香。辞君辞君向天姥，拂石卧秋霜。向天姥，拂石卧秋霜。【问题】请【问题】请简要赏析简要赏析“竹色溪下绿，荷花镜里香竹色溪下绿，荷花镜里香”的写景艺的写景艺术术。（。（6 6分）分
18、）【对症下药对症下药】二、精细判断二、精细判断（一）（一）从从写作对写作对象象判判断技巧断技巧 如果写作对象是景物，则要考虑景物描写的角度与手如果写作对象是景物，则要考虑景物描写的角度与手法；如果是事物，则要考虑正面描写、侧面描写、烘托映法；如果是事物，则要考虑正面描写、侧面描写、烘托映衬等手法；如果是人物，则要考虑写人的手法（如语言、衬等手法；如果是人物，则要考虑写人的手法（如语言、神态、心理、细节等）；如果是兼而有之，则要从它们之神态、心理、细节等）；如果是兼而有之，则要从它们之间的关系上判断。间的关系上判断。【对症下药对症下药】二、精细判断二、精细判断（二）（二）从从材料材料关系关系判断
19、技巧判断技巧 诗诗歌表面上看是词、句的组合，实质上是材料与材料歌表面上看是词、句的组合，实质上是材料与材料之间的组合。就所给诗歌材料讲，要善于抓住材料之间的之间的组合。就所给诗歌材料讲，要善于抓住材料之间的关系（即景、物、情、事、人之间的关系）判断。如最常关系（即景、物、情、事、人之间的关系）判断。如最常见的关系是景与情、物与志、别人与自己等，另有虚与实、见的关系是景与情、物与志、别人与自己等，另有虚与实、正与反、主与次、动与静等关系。多从这些关系考虑，就正与反、主与次、动与静等关系。多从这些关系考虑，就能判断出许多常用技巧来。能判断出许多常用技巧来。（例题演练）（例题演练）寄寄黄黄几复几复
20、宋黄庭坚宋黄庭坚我居北我居北海君南海，海君南海，寄雁传书谢不能寄雁传书谢不能。桃桃李春风一杯李春风一杯酒，酒，江湖夜雨十年灯。江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不薪三折肱持家但有四立壁，治病不薪三折肱。想想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【问题【问题】“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被被称为称为“奇奇语语”，请，请从艺术手法运用的角度进行赏析从艺术手法运用的角度进行赏析。（。（6 6分）分）（例题演练）（例题演练）寄寄黄黄几复几复 宋黄庭坚宋黄庭坚我居北我居北海海君南海君南海，寄雁传书谢不能寄雁传书谢不能。桃桃李春风李春风一杯一杯酒
21、酒，江湖夜雨江湖夜雨十年十年灯灯。持家但有四立壁，治病不薪三折肱持家但有四立壁，治病不薪三折肱。想想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【问题【问题】“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被被称为称为“奇奇语语”，请，请从艺术手法运用的角度进行赏析从艺术手法运用的角度进行赏析。（。（6 6分）分）【参考答案】【参考答案】选取典型意象（选取典型意象（1 1分），用分），用“桃李桃李”、“春风春风”、“一杯一杯酒酒”，“江湖江湖”、“夜雨夜雨”、“十年灯十年灯”六个意象，分别写六个意象，分别写出了十年前两人相会的欢乐和十年来各自飘泊江湖，互相思出了
22、十年前两人相会的欢乐和十年来各自飘泊江湖，互相思念，深宵不寐的凄苦。（念，深宵不寐的凄苦。（2 2分）分）对比手法。（对比手法。（1 1分）分）“桃李春风桃李春风”与与“江湖夜雨江湖夜雨”，忆京忆京城相聚之乐与抒别后相思之苦形成对比；城相聚之乐与抒别后相思之苦形成对比；“一杯酒一杯酒”与与“十年灯十年灯”，欢会极其短促与漂泊极其漫长形成对比；凸显，欢会极其短促与漂泊极其漫长形成对比；凸显了诗人对友人的思念之情。（了诗人对友人的思念之情。（1 1分）分）【对症下药对症下药】二、精细判断二、精细判断（三）（三）从从层次层次判断技巧判断技巧 所谓层次，就是题干中要求鉴赏的所给诗歌材料的不所谓层次，就
23、是题干中要求鉴赏的所给诗歌材料的不同层级，如同层级，如“这一句这一句”、“这一联这一联”、“上下片上下片”、“全全诗诗”等等。语言层级单位不同，判断技巧也会有所不同。如。语言层级单位不同，判断技巧也会有所不同。如果是词、句，果是词、句，建议建议优先从修辞手法考虑；如是联、片、全优先从修辞手法考虑；如是联、片、全诗，则诗，则建议建议优先从表现手法考虑；特别注意的是，对于单优先从表现手法考虑；特别注意的是，对于单句以上层级内容的技巧判断句以上层级内容的技巧判断，不可只盯着字词做文章，而不可只盯着字词做文章，而要将两句合成一个整体看才更合适。要将两句合成一个整体看才更合适。（例题演练）（例题演练）西
24、西江月江月 【宋】苏轼【宋】苏轼 照照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。欲醉眠芳草。可可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。【问题】【问题】“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句很两句很精妙精妙，请，请简要赏析简要赏析。（。（6 6分）分）（例题演练）（例
25、题演练）西西江月江月 【宋】苏轼【宋】苏轼 照照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。欲醉眠芳草。可可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。【问题】【问题】“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句很两句很精妙精妙，请，请简要赏析简要赏析。（。（6 6分）分）【参考
26、答案】【参考答案】叠词。叠词。“弥弥弥弥”“”“隐隐隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，表现了水之盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声悦耳。朗朗上口，声声悦耳。对仗。对仗。“照野照野”对对“横空横空，弥弥弥弥“对对“隐隐隐隐，浅浪浅浪”对对“层霄，对仗工整，句式整齐，富于音韵之美。层霄，对仗工整，句式整齐，富于音韵之美。侧面烘托。写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘侧面烘托。写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。托月光朗照，月色美好。借景抒情。通借景抒情。通过营造清过营造清爽明丽的意境，凸显词人的愉悦之情。爽明丽的意境，凸显词人的愉悦之情。【对症下药对症下
27、药】二、精细判断二、精细判断（四）（四）从从位置位置判断技巧判断技巧 就是指根据所给诗歌材料在篇中的位置进行技巧判断。就是指根据所给诗歌材料在篇中的位置进行技巧判断。且这一技巧多为抒情手法、结构技巧，如放在开头，且这一技巧多为抒情手法、结构技巧，如放在开头，技巧技巧多为铺垫，中间则多为过渡、照应，结尾多为直接抒情、多为铺垫，中间则多为过渡、照应，结尾多为直接抒情、以景结情、首尾呼应、卒章显志等。以景结情、首尾呼应、卒章显志等。【对症下药对症下药】二、精细判断二、精细判断（五）（五）从从手法手法特征判断技巧特征判断技巧 凡凡是艺术技巧，总有其表现特征。如借景抒情，表现是艺术技巧，总有其表现特征。
28、如借景抒情，表现语言中总少不了景物描写；想象、虚写语言中总少不了景物描写；想象、虚写总有总有“想想”、“念念”、“忆忆”、“梦梦”等词语；对比，总有两个相对的等词语；对比，总有两个相对的内容存在；视听结合，内容存在；视听结合，总是要有声音描写，等等。所以我总是要有声音描写，等等。所以我们要善于抓住诗歌材料中手法所具有的语言特征去判断。们要善于抓住诗歌材料中手法所具有的语言特征去判断。（例题演练）（例题演练）秋秋 兴（宋）兴（宋）陆游陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁百战
29、铁衣空许国，五更画角只生愁。明明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】迮：狭窄。【问题】简要赏析【问题】简要赏析尾联的表达效果尾联的表达效果。（。（5 5分分）【参考答案】【参考答案】以以“丹枫丹枫”照应诗题中的照应诗题中的“秋秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。（例题演练）（例题演练）秋秋 兴（宋）兴（宋）陆游陆游白发萧萧白发萧萧欲满头，归来三见故山欲满头，归来三见故山秋秋。醉醉凭高阁凭高阁乾坤迮乾坤迮，病病入入中年日月遒中年日月遒
30、。百战铁衣百战铁衣空许国空许国，五更画角只，五更画角只生愁生愁。明明朝朝烟雨桐江岸，且占烟雨桐江岸，且占丹枫丹枫系钓舟。系钓舟。【注】迮：狭窄。【问题】简要赏析【问题】简要赏析尾联的表达效果尾联的表达效果。（。（5 5分分）【对症下药对症下药】三三、细析效果、细析效果（一）紧贴（一）紧贴诗歌本身诗歌本身赏效赏效果果 所有的艺术技巧都是为表达目的服务，所有的艺术技巧都是为表达目的服务，“艺术技巧艺术技巧表达目的表达目的”就等于表达效果。在具体诗歌中，表达目的包就等于表达效果。在具体诗歌中，表达目的包括写景、状物、造境、写人、叙事、抒情等方面。无论分括写景、状物、造境、写人、叙事、抒情等方面。无论
31、分析哪种目的，都不可笼统，应紧扣诗歌内容具体细致深入析哪种目的，都不可笼统，应紧扣诗歌内容具体细致深入地赏析。地赏析。（例题演练）（例题演练）二二月三日登楼有月三日登楼有怀怀金陵宣城诸友金陵宣城诸友 范成大范成大百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲。春春风已入片时梦，寒食从今数日间。风已入片时梦，寒食从今数日间。折柳故情多望断，落梅新曲与愁关折柳故情多望断，落梅新曲与愁关。诗诗成欲访江南便，千里烟波万叠山。成欲访江南便，千里烟波万叠山。【注】范成大在二十九岁中进士之前，曾一度游学于金陵、宣城等地，这首诗写于诗人回到家乡苏州之后。【问题】简要赏析【问题】简要赏析尾联的表达
32、效果尾联的表达效果。（。（6 6分）分）（例题演练）（例题演练）二二月三日月三日登楼有登楼有怀怀金陵宣城金陵宣城诸友诸友 范成大范成大百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲。春春风已入片时梦，寒食从今数日间。风已入片时梦，寒食从今数日间。折柳故情多望断，落梅新曲与愁关折柳故情多望断，落梅新曲与愁关。诗诗成成欲访欲访江南便，江南便，千里千里烟波烟波万叠万叠山。山。【注】范成大在二十九岁中进士之前，曾一度游学于金陵、宣城等地，这首诗写于诗人回到家乡苏州之后。【问题】简要赏析【问题】简要赏析尾联的表达效果尾联的表达效果。（。（6 6分）分）【参考答案】【参考答案】运用夸张手法，
33、运用夸张手法，“千里烟波千里烟波”、“万叠山万叠山”突出了朋友突出了朋友山水阻隔的遥远；（山水阻隔的遥远；（2 2分）分）运用想象运用想象（虚写）（虚写）手法，想象诗成后找人跨越山水送给手法，想象诗成后找人跨越山水送给朋友，表达了自己的思念之情；（朋友，表达了自己的思念之情；（2 2分）分）以景作结以景作结（寓情于景、借景抒情）（寓情于景、借景抒情），含蓄地表达了将与，含蓄地表达了将与朋友难以相见的惆怅之情。（朋友难以相见的惆怅之情。（2 2分）分）【对症下药对症下药】三三、细析效果、细析效果（二）紧扣（二）紧扣技巧本身技巧本身赏效果赏效果 不同的艺术技巧有着不同的表达效果不同的艺术技巧有着不
34、同的表达效果。因。因此，赏析表此，赏析表达效果，在紧扣诗歌本身的同时，必须兼顾艺术技巧的自达效果，在紧扣诗歌本身的同时，必须兼顾艺术技巧的自身效果。而这部分效果多以术语出现身效果。而这部分效果多以术语出现，且，且大多是固定的。大多是固定的。虽说在使用这些术语时有贴标签之嫌，但必要的虽说在使用这些术语时有贴标签之嫌，但必要的“标签标签“有时还是要贴的。有时还是要贴的。【小贴士】【小贴士】除以除以上答题技上答题技巧巧外外，提，提醒同学们注意一醒同学们注意一点点。在在古诗古诗鉴赏中，命题者往往将艺术手法、表达技巧、写作特鉴赏中，命题者往往将艺术手法、表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法以
35、及表达效果等色、写作技法、艺术特色、表现手法以及表达效果等几种称几种称谓谓混杂混杂使使用，看似各有不同，实则大同小异，用，看似各有不同，实则大同小异，都需要大家根据提问的具体材料内容进行甄别分析后都需要大家根据提问的具体材料内容进行甄别分析后作答，请大家一定要做到心中有数，不要被这些不同作答，请大家一定要做到心中有数，不要被这些不同的称谓迷惑，以至于随意作答。的称谓迷惑，以至于随意作答。手法的熟练掌握是做题的基础，是一招一式；手法的熟练掌握是做题的基础，是一招一式；面对每一首诗，每一个问题，灵活应变才是王道！面对每一首诗，每一个问题，灵活应变才是王道！细心耐心地研读，合情合理地联想，进入情境去感受，细心耐心地研读，合情合理地联想，进入情境去感受，对传情达意最有价值的写作技法常常就是你要寻找的答案！对传情达意最有价值的写作技法常常就是你要寻找的答案！
