1、教学目标：教学目标：1.将乘和除的知识联系起来，进行系统的整理和复将乘和除的知识联系起来，进行系统的整理和复习。习。2.让学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会让学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的实际应用价值，加强学生应用数学知识解决数学的实际应用价值，加强学生应用数学知识解决实际的意识和能力。实际的意识和能力。3.让学生在自主探索、合作交流活动中获得成功的让学生在自主探索、合作交流活动中获得成功的体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信心，体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信心，初步形成独立思考的习惯。初步形成独立思考的习惯。你能根据这幅图写出两道乘法算式和两你能根据这
2、幅图写出两道乘法算式和两道除法算式？道除法算式？2X3=6 62=3 3X2=6 63=21、口算，并说说你是用哪句口诀。、口算，并说说你是用哪句口诀。85=728=89=93=648=546=54=124=126=2、在、在 里填上合适的数。里填上合适的数。56 =8 7 =6336 =6 9=4549 =7 72 =854 =6 72 =9 =8=6=7=5=3、找规律填数。、找规律填数。（1）3、6、9、12、15、18、（、（）、）、（）（2）36、32、28、24、20、（、（）（3）81、72、63、54、45、（、（）、）、（）（4）1、2、1、4、1、6、1、8、1、（）、）、
3、1、（、（）2124163627101233924877496848965457352、列式计算：、列式计算：（1）32里面有几个里面有几个4？（2）8的的4倍是多少？倍是多少？（3）8是是4的几倍？的几倍？的个数的个数 是是 的几倍？的几倍？三、解决问题三、解决问题买一枝铅笔要买一枝铅笔要角钱角钱元钱能买几元钱能买几枝铅笔呢？枝铅笔呢？有一条线段长有一条线段长12米，用一米，用一根绳子量了根绳子量了4次才量完，绳子次才量完，绳子有多少米？有多少米？124578101169312 钟表上分针走了钟表上分针走了30分，从分，从12走到了几？走到了几？一瓶果汁可以一瓶果汁可以倒满倒满8杯。杯。1、
4、3瓶果汁可以瓶果汁可以倒满几杯？倒满几杯？3、60个小朋友，每人喝一杯果汁。买个小朋友，每人喝一杯果汁。买7瓶果瓶果汁够吗？在你认为合适的答案下面画汁够吗？在你认为合适的答案下面画“”够够不够不够2、倒满、倒满48杯需要几瓶果汁？杯需要几瓶果汁？8元元3元元4元元18元元2、24元钱可以买几瓶可乐？如果买面条呢？元钱可以买几瓶可乐？如果买面条呢？买蛋糕呢？买蛋糕呢？3、的价钱是的价钱是 的几倍？的几倍？4、的价钱是的价钱是 的的6倍，一盒倍，一盒 多少钱？多少钱？5、你还能提出哪些用、你还能提出哪些用除法计算除法计算的问题？的问题？1、小明买了、小明买了4瓶可乐，一共用去多少元？瓶可乐，一共用去多少元？3、桃源小学运动队，第一队有、桃源小学运动队，第一队有40人，第二队有人，第二队有56人，第二队要调人，第二队要调多少人给第一队，才能使两队人数多少人给第一队，才能使两队人数一样多？一样多？3、桃源小学运动队，第一队有、桃源小学运动队，第一队有40人，第二队有人，第二队有40人，第三队有人，第三队有55人，第三队要各调多少人给第一队、人，第三队要各调多少人给第一队、第二队，才能使三队人数一样多？第二队，才能使三队人数一样多？
