1、童谣说唱会教案 教学目标：教学目标： 、通过各种竞赛的方法激励学生参与活动，激发学生的课外阅读兴趣。 、在活动过程中培养学生创造性的思维习惯，通过创编体会成功的喜悦。 教学重点： 启发学生发散思维创编童谣，组织学生在活跃有序的课堂气氛中开 展表演童谣的活动。 教学准备： 大量的童谣说唱材料，为学生提供的写有童谣的卡片.苹果卡片.表 演童谣的道具.课件.小鼓花。 教学过程：教学过程： （一）激趣导入，揭示课题。 （二）小组交流反馈： 、小组交流。 、 小组反馈。请同学上台说或唱童谣，其他同学评一评或者说说你从童谣中 懂得了什么？ 、介绍童谣读本。你们的童谣是从哪里来的？能不能给大家介 绍介绍你们
2、的童谣读本？ （三）童谣游戏： 蹾老米 。 、介绍游戏规则。 、开始游戏。 、读读电脑存放的童谣，体会童谣的妙用。 （四）小组合作，演童谣。 、导入:童谣不仅能说.能唱，还能演呢？ 想不想尝试一下呢？ 、选四名评委，提出要求。 、 出示题目，请每个小组的组长选题目。 、分小组自演童谣。 、反馈，评分。 （五）齐心协力，创编童谣。 、导入：刚才同学们通过各种游戏学习到了不少的童谣，那么我们能不能自己 开动脑筋创编出有趣的童谣呢？ 、出示创编题目，每个小组自主选择。 、学生活动，分四组，创编童谣。 、每个小组逐一反馈，请同学们看完后谈谈感受。 （六）小结： 、请同学谈谈收获。 、师小结。 （谈谈课外书的用处，鼓励学生多看课外书。 ）
