教学目标：能清晰、明快的演唱大钟与小钟 。并能较和谐的唱出 高低声部。 教学重点：能用明快的声音演唱此歌 教学难点：能用清晰的声音均衡的演唱两声部。 教学方法：情境教学。 教学过程： 一、师生问好！ 二、新授： 1、师：上节课我们唱了一首有关时间的歌，你们还记得吗？ 师：让我们一起来唱一唱吧！ 学生演唱，可边唱边跳。 2、师：你们唱得真棒，你们知道我们要通过什们才能知道准确 的时间吗？ 师：你们能用声音模仿时钟走时的声音吗？ 师：对了，我们一起来学一学大钟走时的声音好吗？ 师：一起来： “当” 师：谁能模仿小钟走时的声音？ 师：一起来： “嘀嗒 嘀嗒” 师：现在让我们做一个游戏。 方法：进行两声部训练，先念，再唱。 3、聆听歌曲大钟和小钟二三遍 4、分别学唱大钟与小钟的歌 5、师：我们再来做一个游戏，现在轮到我来跟大家做游戏了，我来 唱上面的部分，你们下面的部分，好吗？（一起练唱） 6、训练几遍后，就让学生大胆与同学合作学习完成大钟小钟的练唱。
