1、每天教学设计每天教学设计 教学目标： 1、会唱歌曲每天 。 2、感受生活中平凡的幸福点滴，要充实的度过每一天。 3、 、掌握四分音符、八分音符、十六分音符、附点八分音符的读法以及休止符， 能够完整、准确的随伴奏音乐有感情的说唱歌曲。 教学重点与难点： 1、唱会歌曲每天 。 2、掌握四分音符、八分音符、十六分音符、附点八分音符的读法以及休止符。 3、完整、准确随伴奏音乐有感情的说唱歌曲，并能积极主动的在音乐活动中配 合与表现。 教学准备： 多媒体课件、电脑 教学过程： 一、导入 1、播放可可可心一家人动画片的片头曲，直接引入课题每天 。 2、大屏幕显示歌曲节奏，请同学们模仿老师拍节拍。 （1）X
2、 XX X .X X0 （2）XXX XXX XXXX 0 XX 老师给同学们分组并请同学们把这两组节奏的 顺序任意调整，老师在下面进行 指导。请同学们分别回答，并对 他们的回答给予评价。 二、学唱歌曲 1、掌握节奏 看一看曲谱，找出刚刚学过的节奏，拍一拍。 老师请同学们找一找，带领他们读一读，并对他们的回答 给予评价。建议用不 出声音的点头来表示歌曲中的休止。 2、聆听歌曲。注意音乐讲述了什么？ 老师请同学回答，给予评价。 3、聆听歌曲，边拍手边轻声随音乐念歌词。 4、请同学们拍恒拍按节奏读歌词，注意咬字要清楚。 老师请同学读，并对他们给予评价，带领学生一起度歌词。 三、难点解决 1、师：老师想知道每天早餐你的小闹钟响了，你是一咕噜就起来了还是磨磨蹭 蹭的想赖床呢？ 老师讲解附点音符的名字及读法。老师带领学生完整的按节奏朗诵歌词。 2、填唱歌词 播放音乐， 这些事情同学们是不是每天也都在做？下面我们也来像他们一样把这 些事情欢快的唱出来吧！ 3、完整演唱 老师播放伴奏请同学们进行歌曲说唱，提示学生要注意聆听伴奏音乐，注意休止 符和附点的唱法。 4、请同学们回家唱歌父母听。
