1、一、形象一、形象诗歌的形象是诗歌中所展示出来的生活图景。诗歌的诗歌的形象是诗歌中所展示出来的生活图景。诗歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。鉴赏诗中这些形形象包括人物形象、景物形象和事物形象。鉴赏诗中这些形象的个性特征，品味这些形象所蕴涵的意义与思想情感就是象的个性特征，品味这些形象所蕴涵的意义与思想情感就是设题点、赋分点。设题点、赋分点。考点一考点一 人物形象人物形象诗歌的人物形象又有两种类别。一类是抒情主人公自诗歌的人物形象又有两种类别。一类是抒情主人公自己的形象。李白的己的形象。李白的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中的形象，就是主人中的形象，就是主人公自己，这类诗歌往往用第一人称的写
2、法。另一类是作品刻公自己，这类诗歌往往用第一人称的写法。另一类是作品刻画的人物形象，这类诗歌往往用第三人称的写法。柳宗元的画的人物形象，这类诗歌往往用第三人称的写法。柳宗元的江雪江雪，诗中的渔翁就是一个孤傲清高者的形象。作者刻，诗中的渔翁就是一个孤傲清高者的形象。作者刻画渔翁的形象，又是在折射自己，所以渔翁即作者，作者即画渔翁的形象，又是在折射自己，所以渔翁即作者，作者即渔翁，两种形象具有统一的一面。渔翁，两种形象具有统一的一面。【例例1】(2007辽宁卷辽宁卷)阅读下面的诗歌，完成后面的阅读下面的诗歌，完成后面的题目。题目。秋夜独坐秋夜独坐(节选节选)唐唐王维王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。独坐
3、悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深夜深宋宋周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。两诗中均有两诗中均有“独坐独坐”，而作者心境不同。试简要分析。，而作者心境不同。试简要分析。_【解析解析】本题鉴赏的是抒情主人公本题鉴赏的是抒情主人公(作者作者)的形象。要的形象。要了解作者的心境，就要先了解作者的形象，可以结合诗人的了解作者的心境，就要先了解作者的形象，可以结合诗人的动作、神情及环境描写的衬托作用来分析，然后把具体的表动作、神情及环境描写的衬托作用来分析，然后把具
4、体的表现手法及表达效果阐释出来。现手法及表达效果阐释出来。【答案答案】王诗写的是悲哀、孤独的心境。一、二句王诗写的是悲哀、孤独的心境。一、二句写人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零写人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静、安适的心境。一、二落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静、安适的心境。一、二句是写人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用句是写人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知不知”室室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。【例例2】(2010福建卷福建卷)阅读下面这首诗，然后回答问阅读下
5、面这首诗，然后回答问题。题。访隐者访隐者宋宋郭祥正郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。寒云抱泉石。山翁山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。酒熟不出门，残花满地无人迹。【注注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。坞：山坳。山翁：此处指隐者。结合第三、四句，赏析结合第三、四句，赏析“隐者隐者”的形象。的形象。_【解析解析】本题鉴赏的是诗中的人物形象。这首诗的本题鉴赏的是诗中的人物形象。这首诗的隐者始终没有露面，用的是侧面描写的方法。前两句是描写隐者始终没有露面，用的是侧面描写的方法。前两句是描写隐者所居之环境，隐者所居之环境，“崖崖”“”“壁壁”二字写路途之陡峭，二字写路途之陡峭，“寒
6、云寒云抱石抱石”写居处之高峻，暗示这是一个人迹罕至的偏僻之所。写居处之高峻，暗示这是一个人迹罕至的偏僻之所。后两句则是通过对居处外部环境的描写，表现隐者终日醉酒后两句则是通过对居处外部环境的描写，表现隐者终日醉酒室内，闭门不出，是一个与尘世隔绝的人。室内，闭门不出，是一个与尘世隔绝的人。【答案答案】通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。考点二考点二 景物形象景物形象景物形象是指诗歌中描绘的自然景
7、象景物形象是指诗歌中描绘的自然景象(贺知章贺知章咏柳咏柳中的中的“柳柳”)和人文景象和人文景象(陶渊明陶渊明归园田居归园田居中的中的“方方宅宅”“”“草屋草屋”“”“远人村远人村”“”“墟里烟墟里烟”)。【例例3】(2010新课标全国卷新课标全国卷)阅读下面这首乐府诗，阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。然后回答问题。雨雪曲雨雪曲江总江总 雨雪隔榆溪雨雪隔榆溪，从军度陇西，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注注】江总江总(518590)：南朝陈文学家，字总持，：南朝陈文学家
8、，字总持，济阳考城济阳考城(今河南兰考今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。指边塞。陇西：在今甘肃东部。这首诗描写了什么样的环境？末句中的这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路别路”是什是什么意思？么意思？_【解析解析】本题鉴赏的是诗中的景物形象。根据题干本题鉴赏的是诗中的景物形象。根据题干要求应仔细阅读并筛选、概括诗中关于环境的信息，抓住关要求应仔细阅读并筛选、概括诗中关于环境的信息，抓住关键意象，如键意象，如“雨雪雨雪”“”“狐迹狐迹”“”“马蹄马蹄”“”“天寒天寒”“”“地地暗暗”“”“愁云愁云”，即可整合出第一问的答案。一
9、切景语皆情语，即可整合出第一问的答案。一切景语皆情语，上述意象一定为抒发人物情感服务。从上述意象一定为抒发人物情感服务。从“从军从军”“”“愁愁”等信等信息可推知本诗应是抒发戍卒的息可推知本诗应是抒发戍卒的“思乡思乡”愁绪，进一步可推知愁绪，进一步可推知“别路别路”应指离别家乡到边关的路。应指离别家乡到边关的路。【答案答案】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。环境。“别路别路”的意思是指戍卒离别家乡到边关的路。的意思是指戍卒离别家乡到边关的路。考点三考点三 事物形象事物形象事物形象指那些托物言志诗中描绘的形象，于谦事物形象指那些托物言志诗中描绘的形象，
10、于谦石石灰吟灰吟中所咏叹的石灰就属于这一类型。这一物象也折射了中所咏叹的石灰就属于这一类型。这一物象也折射了抒情主人公自己，其与诗中塑造的抒情主人公的形象具有同抒情主人公自己，其与诗中塑造的抒情主人公的形象具有同一性，不过是用曲笔，让抒情主人公的形象隐藏在物象的背一性，不过是用曲笔，让抒情主人公的形象隐藏在物象的背后。后。【例例4】(2009天津卷天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。阅读下面的诗，按要求作答。严郑公宅同咏竹严郑公宅同咏竹唐唐杜甫杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。雨洗娟
11、娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。【注注】严郑公：严武，受封郑国公。箨严郑公：严武，受封郑国公。箨(tu)：笋壳。：笋壳。帙：包书的布套。帙：包书的布套。本诗前三联描写出竹子怎样的形象？本诗前三联描写出竹子怎样的形象？_【解析解析】这是一首咏物诗，理解咏物诗就要抓住作这是一首咏物诗，理解咏物诗就要抓住作者所吟咏事物的特征。诗中作者着力描绘的形象是者所吟咏事物的特征。诗中作者着力描绘的形象是“竹竹”，第一联着力写竹子的嫩和新，第二联着力写竹阴的凉爽怡人，第一联着力写竹子的嫩和新，第二联着力写竹阴的凉爽怡人，第三联写竹子经雨洗刷后的洁净以及竹子的清香。根据对诗第三联写竹子经雨洗刷后的洁净以及竹子的清香。根据对诗句的这些理解，概括竹子的形象特点。句的这些理解，概括竹子的形象特点。【答案答案】嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。香。Loading
