1、着眼于爱 着手于细七年级（六）班家长会尊敬的各位家长：再次感谢你们在百忙之中抽空来参加今 天的家长会，协助并参与我们的教育教学工 作。在此，我代表我们706班所有的学生和任 课老师对在座的家长表示感谢，感谢你们对 我们工作的支持与关心！召开这次家长会的目的:为了加强学生的心理健康教育,安全教育。教师与家长.家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，家校合作，以便我们更好的关注孩子的心理健康发展，能够更有针对性地实施教育！会议流程心理健康和习惯的养成 家庭教育 五项管理CHAPTER 01班级近况光荣榜全班优秀学生赖妍 严淳 罗鹏权 廖铭菲 方怡宸 姚尹 葵彭晶 邱日怡 刘绍澄 陈伟光
2、荣榜单科最高分语文：罗鹏权(96)邱日怡(96)数学：赖妍(111)英语：赖妍(114)光荣榜单科最高分政治：赖妍(76)历史：廖铭菲(71)地理：严淳(49)生物：严淳(45)期中成绩分析学生成绩优异的原因1.学习态度端正，勤奋;2.学习方法比较好；3.自制力强，善于思考;4,家长的支持与鼓励后进生存在的问题1.有个别同学学习习惯较差2.平常听课容易分心3.课堂学习效率较低4.个别作业写不完期中成绩分析理性看待成绩学习习惯最重要从前，有个人种了一棵葫芦，在他的悉心照顾下，葫芦长得很 好。他希望他的葫芦能长得赛过大南瓜，所以他每天都要去看几次。过了几天他看见叶子上长了场虫，邻居劝他要他治一治。
3、他说：“叶 子上的虫还要治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蛎虫更多 了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而葫芦就是孩子的成 绩。不好好除虫，结不出好的葫芦。只关注葫芦，就会什么也得不 到。理性对待孩子的成绩，只要坏习惯纠正了，成绩好是迟早的事 情。CHAPTER 02心理健康和习惯的养成学生特点:1.学习方面随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难 度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲，因此作 业无法完成。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上 课不注意听讲，老是开小
4、差，对老师布置的作业就一筹莫展了。学生特点:2、生理和心理方面本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了 直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希 望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶 段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。学生特点：2.生理和心理方面(1)独立愿望强，能力提高快(2)精力充沛，情绪多变(3)自控能力不强，做事冲动(4)意志不坚定，易受外界因素影响(5)男女有别，复杂敏感(6)青春葫萌动使精力不得集中，出现早恋71某年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉 跳的事件。初一的女生小雪跳楼自
5、杀了。原因是她与邻 班的一位男生发生了恋爰关系。但不久，小雪又发现那 男生又另有新欢了，小雪很痛苦，决定用自己生命挽 回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，小雪嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爰着她的父母！经过案例分析，我们发现早恋是弊大于利的！虽然我们知道早恋的危害，可是在面对青春期的萌动，面对早恋的诱惑，孩子往往是感性一次次打败理性，甚至是奴役孩子的意志。这样的孩子不就是另一个小雪吗？如果再来一次，结局是否能够转变假如你的孩子早恋，你会怎么办?M如何与孩子沟通花季的情感是
6、一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。我国伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一段话：“每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”想一想教会孩子，如果你遇到异性表示爱意时应该怎么处理呢?倒移法：把精力转移到学习 上去，用探求
7、知识 的乐趣来取代不成熟的感情.冷处理法：逐步疏远彼此的 关系，以冷却灼 热的恋情。搁置法:即中止恋情，使双 方的心扉不向对方 开启，而保持着纯 洁的、珍贵的友 谊。学生特点:有些孩子受一些社会、网络的不良言论影响，没有意识到学习 的重要性，家长应该多观察孩子，在平时的生活交流中渗透正确的 思想。3、思想意识方面思想易受暗示，分辨能力不高思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父 母说了，有了自己的世界和小秘密，心事也不愿意与家长沟通。CHAPTER 03家庭教育勺勺沟通家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩 子交流沟通，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络、染头发等问题。家长们
8、一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和他们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。交流加强与老师的联系。教育孩子需要双方合作，共同为孩子 的成长保驾护航。陪伴陪伴用心的陪伴 尊重的陪伴 耐心的陪伴 平常心的陪伴 共同成长的陪伴家庭教育家庭教育很多家长都把教育孩子的希望全部寄托 在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重要作用。CHAPTER041、关于作业管理 每天书面作业完成时间不超过9:30,不给家长 布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作 业，科学合理安排
9、相关作业，难度不超课标要求，同时根据学生实际情况，分层布置作业。建议1、家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。2、孩子在学习中需要帮助时，家长可以指导方法和提示 然后让他们思考如何做。真正做到不抄袭、不敷衍不利用网络手段下载作业答案。3、不额外给学生安排书面作业。2、关于睡眠管理充足的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重 要保证。请您监督孩子不晚于10:00上床睡觉,午休半小时，保证每天睡眠时间不少于九个小时。关于读物管理孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。Xi1、激发阅读兴趣。充分利
10、用学校发的阅读书籍。2、加强图书建设。家里专门设置图书柜，并定期更新图书。3、推荐优秀读物。老师会定期将教辅和读物推荐目录 转发给家长4、关于体质管理拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。在家坚持每天锻炼半小时以上。如有特殊体质学生要及时告知老师，并说明能否参加高强度的锻炼。5、关于手机管理为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。不让学生拥有手机和高功能的电话手表。建议1、不得将手机带入校园，2、禁止购买手机。孩子自我管控能力差，也很 容易受网上的不良言论影响。3、以身作责树立榜样。尽量不在孩子面前玩手机，如学生有需要，严格规定好使用时间并且关注其用处。4、丰富孩子的课外生活，减少对手机等电子产品的 依赖。如：参加公益活动，做亲子游戏等等。5、在手机管理上，应“疏堵”结合，禁止用“打、骂 摔”等粗暴行为，造成学生逆反心理。一起共勉多一份责任，少一份放任 多一份鼓励，少一份训斥 多一份关心，少一份随意多份理解,少份责备多一份赏识，少一份自弃 家长会到此结束，再次感谢大家的关心支持。最后，祝各位家长家庭幸福,工作顺利，谢谢大家！
