浙教版七年级上册科学公开课《2.6物种的多样性》教学设计教案.doc

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1、单细胞生物 单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,大多生活在水中。 代表动物:草履虫、 变形虫 等。代表植物:衣藻等。 生物在细胞结构上的异同 点 衣藻和草履虫的结构: 多细胞生物 常见的动物和常见的植物大多属于多细胞生物。 生物 物 种 的多样性 不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上, 生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带,如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等 。 一、选择题 1最简单的多细胞动物是 ( ) 课题 第 讲 物 种 的多样性 教学目标 1、初步建立生物能适应环境而生存的理念 2、练习使用温度计 3、初步了解生物多样性的基本含义之一 “种”的多样性 4

2、、体验保护生物多样性的重要意义。 5、探究蝎子在沙里藏身的理由。 重点、难点 1、探究蝎子在沙里藏身的理由 2、保护生物的多样性 3、体验合作学习的乐趣 4、获得可持续发展的观念 教学内容 A线形动物 B海绵动物 C昆虫 D环节动物 2衣藻细胞内叶绿体的形状是 ( ) A带状 B杯状 C螺旋状 D点状 3草履虫把体内多余的 水分和部分代谢废物排到体外的结构是 ( ) A口沟 B胞肛 C伸缩泡 D食物泡 4根据生物进化的历程,下列植物中最高等的是 ( ) 5单细胞生物的主要特点是 ( ) A个体微小 B由一个细胞构成 C生命活动全在一个细胞内进行 D以上三项都是 6和单细胞藻类植物相比,草履虫缺

3、少的细胞结构是 ( ) 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 A B C D 7. 下列属于单 细胞生物的是 ( ) 酵母菌 蚯蚓 桃花 衣藻 眼虫 小白兔 草履虫 变形虫 A B C D 8制作观察草履虫的临时装片时,往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液,其目的是 ( ) A增加营养 B吸收水分 C防止把草履虫压死 D限制草履虫的运动 9下列关于单细胞生物的说法,错误的是 ( ) A单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B草履虫能趋利避害 C 酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D整个生物体只由一个细胞构成 二、填空题 1. 图 2-6 2 是衣藻结构示意图,请根据图回答下列问题: (1)图

4、中结构 l 具有 _作用;结构 5 是 _,具有 _作用。 (2)衣藻归类为植物,是因为它的细胞结构中有 _和 _。 (3)结构 2 是 _。 2. 根据图 2 6 3 回答问题: (1)你认识图中的生物吗 ?它们都有共同的特点,即整个身体只由 _构成,称为 _生物。 (2)图中的 A 是 _,人类制作面包、馒头等食品时 _就用到它。 (3)图中的 B 是 _,它可以借助 _在水中旋转前进,通过 _进行呼吸。它能 _,对人类是有益的。 (4)图中的 C 是 _,它属于 _植物,生活在 _中。当大量海洋藻类植物大量繁殖时会造成 _。 B 培优综合练 1某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这

5、种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于 ( ) A昆虫 B细菌 C病毒 D真菌 2. 在显微镜下要看清草履虫的纤毛,应该 ( ) A换用大光圈 B换用小光圈 C增加亮度 D反光镜用凹面镜 3下列关于草履虫的叙述中,不正确的是 ( ) A具有细胞膜、细胞质和细胞核 B能通过生殖器官进行繁殖 C能够趋利避害、适应环境 D对污水有一定的净化作用 4. 图 2-6 4 所示的单细胞生物中,能进行光合作用的是 ( ) 5 (2011,南通 )为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培 养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培

6、养液左侧放少许食盐 (如图 2-6 5 所示 )。用放大镜观察,大多数草履虫将( ) A停止运动 B从左向右运动 C向食盐方向运动 D从右向左运动 6 (2011,广东 )某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计见表 2 6 1。下列对该实验改进的建议不合理的是 ( ) 表 2 6 l 组别 营养液 种类 营养液 数量 营养液 温度 草履虫 数量 甲 组 稻草浸出液 500毫升 25 2只 乙 组 牛奶营养液 500毫升 10 2只 A统一用稻草浸出液 B营养液温度统一为 25 C草履虫数量改为 20 只 D可设置用清水作培养液的对照组 7图 2 6 6 是草履虫的形态结构示意

7、图,据图回答下面的问题: (1)显微镜下草履虫的形状像一只 _。 (2)图中的结构 _具有运动作用,具有呼吸和排泄作用的是 _。 (3)食物由 _进入体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过 _排出体外,一个食物 泡大约含有 30 个细菌,所以草履虫对 _有一定的作用。 C 拔尖拓展练 (探究题 )某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样 ?请帮助他们完成分析与探究过程。 (1)分析并作出假设: 水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成 _,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设: _。 (2)制定并实施计划: 取甲、乙两个烧杯,加

8、入等量的水。 取草履虫放人两个烧杯中,两烧杯 中草履虫的大小和数量 _,放置在相同的生活环境中。 甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯 _。 (3)分析实验现象,得出结论: 一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论: _。 物 种 多样性 的保护 1、一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物,因此,任何一种生物的存在都是有意义的。 大多数生物的灭绝都是丧失栖 息地造成的,乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物,都会使某些生物的生存空间大大缩小,生存的条件急剧恶化。 2、保护生物

9、多样性 的重要意义 保护生物多样性是全球关注的重大问题,它关系到人类的生存和发展,因此为了保护珍稀动植物,我国建立了自然保护区、动物园、植物园,还制定了保护珍稀动植物的相应法律法规。 ( 1)生物多样性的三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。 ( 2)生物多样性破坏的主要原因:栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。 ( 3)保护生物多样性,一定要保护生物生存的环境,所 以建立自然保护区是保护生物多样 性 的重要措施。 ( 4) 我国的珍稀动植物 : 国家一级保护植物:银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐(鸽子树)、桫椤、金花茶、望天树 ; ( 5)我国的自然保护区: 广东鼎湖

10、山、吉林长白山、四川卧龙、贵州梵净山等 29 个国家自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网 中国动物国宝:大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。 3、珍稀动物与植物的代表 动物:熊猫 国宝; 朱鹮 东方瑰宝; 扬子鳄 活化石; 植物:珙桐 我国特有; 银杉 植物中的大熊猫; 银杉、银杏、水杉 活化石 4、 细菌和真菌(两者合称微生物) 由原核细胞构成的生物称原核生物(细菌);由真核细胞构成的生物称真核生物( 包括 真菌、植物、动物) 。微生物滋生的条件:水分、空气、温度。 ( 1)细菌:属于原核生物,按形态分为三种:球菌、杆菌、螺旋菌,靠分裂生殖。 ( 2)真菌:属

11、于真核生物,主要有三类:酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有:香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。 细菌、真菌、植物细胞的对比 : 对比内容 细菌 真菌 植物 细胞壁 有 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无 有 有 叶 绿体 无 无 有 营养方式 异养型 异养型 自养型 生物类型 原核生物 真核生物 真核生物 生物对环境的适应:植物的向光性和动物对环境的适应:拟态、保护色、警戒色。 适应类型 适应性特征 作用 实例 保护色 颜色与大背景相同 躲避天敌,利于捕食 蛙、北极熊、蝗虫、变色龙 警戒色 颜色与大背景不同,具恶臭、有毒刺、毒毛 警告作用 蝮蛇、黄蜂、箭蛙 拟态

12、形状和色彩与背景中的某一生物或非生物相似 躲避天敌 枯叶蝶、竹节虫、尺蠖 向光性 植物向着有光的方向生长 利于光合作用 向日葵、向阳花 一、 选择题 1我国是生物种类最丰富的国家之一,拥有种类众多的珍稀动植物。下列哪种珍稀动物是哺乳动物 ( ) A白鳍豚 B扬子鳄 C. 娃娃鱼 D. 朱鹮 2 (2011,福州 )我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是 ( ) A杜鹃 B茉莉 C珙桐 D月季 3 (2012,湘潭 )今年 4 月间,洞庭湖水域发现十多条江豚死亡,据调查现存江豚数量比大熊猫还少,已濒临灭绝的边缘。一旦江豚灭绝,对人类的损失在于 ( ) A经漫长的年代江豚会再进化出现 B整

13、个生态系统将失去平衡 C人类将永远损失一种动物资源 D渔业生产将受到极大损失 4. 我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是 ( ) A生存环境的改变和破坏 B环境污染 C掠夺式的开发利用 D外来物种入侵 5截至 2013 年 4 月,我国 (不含港澳台地区 )共建立自然保护区 2669 个,其中,国家级自然保护区 363 个。我国建成的自然保护区可分为两大类,一类是保护生态系统类型的,另一类是 ( ) A保护所有的动植物的 B保护各种珍稀的动植物的 C保护濒 l 临灭绝的动物的 D保护在灭绝边缘的动植物的 6 (2013,泉州中考模拟 )以下各项中,会对生物多样性造成危害的是 ( ) A不对引进国外物种设限 B颁布相关法律法规

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