1、第一章化学反应的热效应本章总结第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家构建 知识网络第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家总结 专题提升第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家1根据反应规律和影响根据反应规律和影响H大小的
2、因素直接进行比较大小的因素直接进行比较(1)比较比较“反应热反应热”或或H的大小时，必须带的大小时，必须带“”“”“”符号；比符号；比较反应吸收或放出的热量的多少时，只需比较较反应吸收或放出的热量的多少时，只需比较H的绝对值的大小即可。的绝对值的大小即可。(2)参加反应的物质的物质的量不同，则反应热的数值也会发生相参加反应的物质的物质的量不同，则反应热的数值也会发生相应的变化，如相同条件下，应的变化，如相同条件下，1 mol H2完全燃烧生成液态水时放出完全燃烧生成液态水时放出285.8 kJ的热量，的热量，2 mol H2完全燃烧生成液态水时则放出完全燃烧生成液态水时则放出5716 kJ的热
3、量。的热量。反应热的大小比较反应热的大小比较第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家(3)同一反应中物质的聚集状态不同，反应热数值大小也不同。例同一反应中物质的聚集状态不同，反应热数值大小也不同。例如：如：S(g)O2(g)=SO2(g)H1Q1 kJmol 1，S(s)O2(g)=SO2(g)H2Q2 kJmol1，可以理解成固态硫变成气态硫，可以理解成固态硫变成气态硫后再发生变化，而由固态到气态是需要吸收能量的，所以后再发生变化，而由固态到气态是需要吸收能量的，所以Q1Q2、H1H2。第一章化学反应的热效应
4、化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家CaCO3(s)=CaO(s)CO2(g)H5CaO(s)H2O(l)=Ca(OH)2(s)H6H5_H6。【答案】【答案】【解析】【解析】对于对于组，组，1 mol C(s)完全燃烧比不完全燃烧放出的热量完全燃烧比不完全燃烧放出的热量多，即多，即|H1|H2|，但，但H1、H2均小于均小于0，所以，所以H1H2；对于；对于组，组，H42H3H4；对于；对于组，石灰石的分
5、解是吸热反应，组，石灰石的分解是吸热反应，而生石灰与水的化合反应是放热反应，即而生石灰与水的化合反应是放热反应，即H50、H6H6。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家1利用叠加法书写热化学方程式或计算反应热的一般步骤利用叠加法书写热化学方程式或计算反应热的一般步骤(1)若目标热化学方程式中的某种反应物在某个已知热化学方程式若目标热化学方程式中的某种反应物在某个已知热化学方程式中作生成物中作生成物(或目标方程式中的某种生成物在某个已知热化学方程式中或目标方程式中的某种生成物在某个已知热化学方程式中作反应物作
6、反应物)，可把该已知热化学方程式的反应物和生成物颠倒，相应的，可把该已知热化学方程式的反应物和生成物颠倒，相应的H改变符号改变符号。盖斯定律在计算盖斯定律在计算H中的应用中的应用第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家(2)将每个已知热化学方程式两边同乘以某个合适的数，使已知热将每个已知热化学方程式两边同乘以某个合适的数，使已知热化学方程式中某种反应物或生成物的化学计量数与目标热化学方程式中化学方程式中某种反应物或生成物的化学计量数与目标热化学方程式中的该反应物或生成物的化学计量数一致。热化学方程式中的的该反应
7、物或生成物的化学计量数一致。热化学方程式中的H也进行也进行相应的换算。相应的换算。(3)将已知热化学方程式进行叠加，相应的热化学方程式中的将已知热化学方程式进行叠加，相应的热化学方程式中的H也也进行叠加。进行叠加。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家2利用盖斯定律书写热化学方程式的思维模型利用盖斯定律书写热化学方程式的思维模型先确定待求的热化学方程式先确定待求的热化学方程式找出待求热化学方程式中各物质在已找出待求热化学方程式中各物质在已知热化学方程式中的位置知热化学方程式中的位置根据待求热化学方程式中各物质
8、的化学计量根据待求热化学方程式中各物质的化学计量数和位置对已知热化学方程式进行处理，得到变形后的新热化学方程式数和位置对已知热化学方程式进行处理，得到变形后的新热化学方程式将新得到的热化学方程式进行加减，反应热也需要相应加减将新得到的热化学方程式进行加减，反应热也需要相应加减写出待写出待求的热化学方程式。求的热化学方程式。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化
9、学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家典练 素养提升第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命
10、题专家素养解读素养解读化学反应除了物质变化外，还同时伴随能量变化，如热化学反应除了物质变化外，还同时伴随能量变化，如热能、电能、光能等。也就是说，化学反应中的能量变化是以物质变化为能、电能、光能等。也就是说，化学反应中的能量变化是以物质变化为基础的，且能量变化的多少与参加反应的物质种类和多少密切相关。基础的，且能量变化的多少与参加反应的物质种类和多少密切相关。热能的利用可以追溯到人类的远古时代，且在现代社会生活中，热热能的利用可以追溯到人类的远古时代，且在现代社会生活中，热能同样还扮演着重要的角色。所以，研究化学反应中的热效应具有重要能同样还扮演着重要的角色。所以，研究化学反应中的热效应具有重
11、要意义。通过化学反应的热效应的学习，可逐步培养宏观辨识与微观探析、意义。通过化学反应的热效应的学习，可逐步培养宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养。变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家通过中和反应反应热的实验探究，从实验原理、实验操作及实验注通过中和反应反应热的实验探究，从实验原理、实验操作及实验注意事项等各方面具体认识化学能与热能的变化规律，从而培养意事项等各方面具体认识化学能与热能的变化规律，从而培养“变化观变化观
12、念与平衡思想、科学探究与创新意识念与平衡思想、科学探究与创新意识”等学科核心素养。等学科核心素养。通过化学键的断裂与形成，从微观角度认识化学反应中能量变化的通过化学键的断裂与形成，从微观角度认识化学反应中能量变化的根本原因；通过热化学方程式的书写，认识热化学方程式与普通化学方根本原因；通过热化学方程式的书写，认识热化学方程式与普通化学方程式的不同点及表示的意义。培养证据推理与模型认知等学科核心素养。程式的不同点及表示的意义。培养证据推理与模型认知等学科核心素养。通过盖斯定律的学习，重新认识能量守恒定律的内涵和外延，利用通过盖斯定律的学习，重新认识能量守恒定律的内涵和外延，利用盖斯定律可计算通过
13、实验不易测量的反应热，并培养变化观念与平衡思盖斯定律可计算通过实验不易测量的反应热，并培养变化观念与平衡思想等学科核心素养。想等学科核心素养。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家1(科学探究与创新意识科学探究与创新意识)将盛有将盛有NH4HCO3粉末的小烧杯放入盛有粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中。然后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐少量醋酸的大烧杯中。然后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固。由此可见凝固。由此可见()ANH4HCO3和盐酸的反应是放热反应和盐酸的反应是放热反应B该反应中
14、热能转化为产物内部的能量该反应中热能转化为产物内部的能量C反应物的总能量高于反应产物的总能量反应物的总能量高于反应产物的总能量D反应的热化学方程式为反应的热化学方程式为NH4HCO3HCl=NH4ClCO2H2OHQ kJmol1第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家【答案】【答案】B【解析】【解析】根据醋酸逐渐凝固说明根据醋酸逐渐凝固说明NH4HCO3与盐酸的反应是吸热反与盐酸的反应是吸热反应，则应，则A、C错误，错误，B正确；热化学方程式中要标出各物质的聚集状态，正确；热化学方程式中要标出各物质的聚集状态
15、，D错误。错误。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家2(证据推理与模型认知证据推理与模型认知)化学反应化学反应N23H2=2NH3的能量变化如的能量变化如图所示，该反应的热化学方程式是图所示，该反应的热化学方程式是()第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家【答案】【答案】A第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化
16、学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家3(证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析)已知：已知：C(s)H2O(g)=CO(g)H2(g)Ha kJ mol1，2C(s)O2(g)=2CO(g)H220 kJ mol1。HH键、键、O=O键和键和OH键的键能分别为键的键能分别为436 kJ mol1、496 kJ mol1和和462 kJ mol1，则，则a为为()A332B118C350D130【答案】【答案】D第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结
17、专题提升典练 素养提升对话 命题专家【解析】【解析】根据盖斯定律，由第一个反应根据盖斯定律，由第一个反应2第二个反应可得第二个反应可得2H2O(g)=O2(g)2H2(g)H(2a220)kJ mol1。根据反应焓变。根据反应焓变与键能的关系计算，则有与键能的关系计算，则有2a2204462(4362496)，解得，解得a130。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家【答案】【答案】B第
18、一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家5(宏观辨识与微观探析宏观辨识与微观探析)，已知，已知，C(s)O2(g)=CO2(g)H1，CO2(g)C(s)=2CO(g)H2，2CO(g)O2(g)=2CO2(g)H3，4Fe(s)3O2(g)=2Fe2O3(s)H4，3CO(g)Fe2O3(s)=3CO2(g)2Fe(s)H5下列关于上述反应焓变的判断正确的是下列关于上述反应焓变的判断正确的是()AH10，H30，H40CH1H2H3DH3H4H5第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教
19、版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家【答案】【答案】C第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家6(科学态度与社会责任科学态度与社会责任)“西气东输西气东输”是西部开发的重点工程，是西部开发的重点工程，这里的气是指天然气，其主要成分是甲烷。工业上将这里的气是指天然气，其主要成分是甲烷。工业上将C与水在高温下反与水在高温下反应制得水煤气，水煤气的主要成分是应制得水煤气，水煤气的主要成分是CO和和H2，两者的体积比约为，两者的体积比约为11。已知：已知：1 mol CO气体完全燃烧生成气体完全燃
20、烧生成CO2气体放出气体放出283 kJ热量；热量；1 mol H2完全燃烧生成液态水放出完全燃烧生成液态水放出285.8 kJ热量；热量；1 mol CH4气体完全燃烧生成气体完全燃烧生成CO2气体和液态水放出气体和液态水放出890 kJ热量。热量。(1)写出写出H2完全燃烧生成液态水的热化学方程式：完全燃烧生成液态水的热化学方程式：_；若若1 mol CH4气体完全燃烧生成气体完全燃烧生成CO2气体和水蒸气，该反应放出的气体和水蒸气，该反应放出的热量热量_(填填“”“”或或“”)890 kJ。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典
21、练 素养提升对话 命题专家(2)忽略水煤气中的其他成分，相同状况下忽略水煤气中的其他成分，相同状况下(生成生成CO2和液态水和液态水)若得若得到相等的热量，所需水煤气与甲烷的体积比约为到相等的热量，所需水煤气与甲烷的体积比约为_；燃烧生成；燃烧生成的的CO2的质量比约为的质量比约为_。(3)以上数据和计算说明，以天然气代替水煤气作民用燃料，突出以上数据和计算说明，以天然气代替水煤气作民用燃料，突出的优点是的优点是_。【答案】【答案】(1)2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H5716 kJmol1(2)3132(3)燃烧放出的热量多，减少了燃烧放出的热量多，减少了CO2的排放量，有利于保护环
22、境的排放量，有利于保护环境第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家 水煤气变换水煤气变换反应：反应：CO(g)H2O(g)=CO2(g)H2(g)。我国学者。我国学者结合实验与计算机模拟结果，研究了在金催化剂表面上水煤气变换的反结合实验与计算机模拟结果，
23、研究了在金催化剂表面上水煤气变换的反应历程，如图所示，其中吸附在金催化剂表面上的物种用应历程，如图所示，其中吸附在金催化剂表面上的物种用标注。下列标注。下列说法正确的是说法正确的是()第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家A水煤气变换反应的水煤气变换反应的H0B步骤步骤的化学方程式为的化学方程式为COOHH2O(g)=COOHH2OC步骤步骤只有非极性键只有非极性键HH键形成键形成D该历程中最大能垒该历程中最大能垒(活化能活化能)E正正1.70 eV第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教
24、版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家考查考查角度角度反应热的判断、反应原理、形成化学键类型、活化能反应热的判断、反应原理、形成化学键类型、活化能(能能垒垒)大小等大小等考查考查目的目的根据催化剂催化反应的历程和能量变化示意图，认识反根据催化剂催化反应的历程和能量变化示意图，认识反应微粒变化的复杂性、能量变化的多样性，培养考生的应微粒变化的复杂性、能量变化的多样性，培养考生的识图能力，从而考查考生的宏观辨识与微观探析等学科识图能力，从而考查考生的宏观辨识与微观探析等学科核心素养核心素养考查考查形式形式在高考中主要以图像题形式呈现，题型灵活，可以是选在高考中主要以图像题
25、形式呈现，题型灵活，可以是选择题，也可能是填空题，难度系数较大择题，也可能是填空题，难度系数较大第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家解题策略：解题策略：先认真阅读题干和图像，特别是图像的横坐标和纵坐标先认真阅读题干和图像，特别是图像的横坐标和纵坐标分别代表的物理量或物质；再分析各反应历程的具体变化，包含物质分别代表的物理量或物质；再分析各反应历程的具体变化，包含物质(或微粒或微粒)变化和能量变化；最后，结合问题或选项有针对性地进行解题变化和能量变化；最后，结合问题或选项有针对性地进行解题或逐项判断选项描述的
26、正误。或逐项判断选项描述的正误。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家解析：解析：由示意图可知，反应物的总能量大于生成物的总能量，该反由示意图可知，反应物的总能量大于生成物的总能量，该反应为放热反应，应为放热反应，H0，A错误；步骤错误；步骤为为CO、OH、H2O(g)和和H反反应生成应生成COOH、H2O和和H，反应的化学方程式为：，反应的化学方程式为：COOHH2O(g)=COOHH2O，B正确；步骤正确；步骤除有非极性键除有非极性键HH键形成键形成外，还有外，还有C=O极性键和极性键和HO极性键生成，极
27、性键生成，C错误；步骤错误；步骤的能垒最的能垒最大，大，E正正1.86 eV(0.16 eV)2.02 eV，D错误。错误。答案：答案：B第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家考查角度考查角度给出反应原理及各化学键的键能，求算反应热给出反应原理及各化学键的键能，求算反应热H考查考查目的目的如何利用反应物中各化学键键能和生成物中各化学键键能如何利用反应物中各化学键键能和生成物中各化学键键能
28、求算反应热，考查考生的计算能力，同时培养考生证据推求算反应热，考查考生的计算能力，同时培养考生证据推理与模型认知，宏观辨识与微观探析等学科核心素养理与模型认知，宏观辨识与微观探析等学科核心素养考查形式考查形式 在高考中主要以大题形式考查，难度系数较大在高考中主要以大题形式考查，难度系数较大解题策略：解题策略：(1)解答有关用化学键键能求算反应热的题目：解答有关用化学键键能求算反应热的题目：弄清楚各物质的弄清楚各物质的结构式，找出各物质中存在的化学键种类及条数；结构式，找出各物质中存在的化学键种类及条数；依据计算依据计算(公式：公式：H反应物的总键能生成物的总键能或反应物的总键能生成物的总键能或
29、H断开化学键吸收的能量断开化学键吸收的能量形成化学键放出的能量形成化学键放出的能量)；注意反应热注意反应热H的的“”“”“”号和单位号和单位等细节问题。等细节问题。第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家物质物质(化学键化学键)石墨石墨(CC)金刚石金刚石(CC)S8(SS)Si(SiSi)1 mol微粒所微粒所含化学键数含化学键数目目/NA1.5282答案：答案：120 kJmol1第一
30、章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家考查角度考查角度 给出几个热化学方程式，求关联反应的反应热给出几个热化学方程式，求关联反应的反应热考查目的考查目的考查盖斯定律的具体应用，培养考生的逻辑推理和计算能考查盖斯定律的具体应用，培养考生的逻辑推理和计算能力，从而考查考生的证据推理与模型认知等学科核心素养力，从而考查考生的证据推理与模型认知等学科核心素养考查形式考查形式在高考中考查形式灵活，多为
31、表述题或图像题，难度系数在高考中考查形式灵活，多为表述题或图像题，难度系数一般一般第一章化学反应的热效应化学化学选择性必修选择性必修1配配人教版人教版构建 知识网络总结 专题提升典练 素养提升对话 命题专家解题策略：解题策略：利用盖斯定律计算反应热利用盖斯定律计算反应热(H)的应用答题模板的应用答题模板叠加叠加法。法。步骤步骤1：“倒倒”为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式颠倒过来，反应热的数值不变，但符号相反。式颠倒过来，反应热的数值不变，但符号相反。步骤步骤2：“乘乘”为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式乘以某个倍数，反应热也要相乘。式乘以某个倍数，反应热也要相乘。步骤步骤3：“加加”上面的两个步骤做好了，只要将方程式相加即上面的两个步骤做好了，只要将方程式相加即可得目标方程式，反应热也要相加。可得目标方程式，反应热也要相加。答案：答案：(1)53.1(2)247
