1、Lets enjoy Unit 7 On the farm Story time 可以向老师来介绍一下你和你的同学吗？可以向老师来介绍一下你和你的同学吗？ Hello/Good morning, Im This is Welcome to my class. Nice to meet you! 欢迎来到欢迎来到我的课堂。我的课堂。 课前准备：课前准备： 2. 2. 预习本单元的动物单词和水果单词。预习本单元的动物单词和水果单词。 3. 3. 听录音跟读课文听录音跟读课文3 3遍。遍。 1. 1. 复习本学期学过的各类单词。复习本学期学过的各类单词。 colours 头脑风暴 文具文具 enci
2、l en ubber uler encil case c p p r r p s chool bag rayon b ook 方位介词方位介词 ehind n n nder b o i u 动物动物 hicken uck d c c ow p ig 水果水果 anana range o b p ear a pple Its a pear . Theyre pears . Its an apple . Theyre apples . Its a cow . Theyre cows . Its a pig . Theyre pigs . 它们是它们是 pears a pig apples an o
3、range a cow Its a pig . Theyre pears . Theyre oranges . a cow Mike Where are they ? Theyre on the farm. 在农场上在农场上 Whats on the farm ? Whats on the farm? Whats on the farm ? Task 2 Listen and underline 1. What are these ? 2. What are those ? Learning tip（学习小提示）（学习小提示） 听课文录音，找一找，听课文录音，找一找，MikeMike在农场里问
4、的几个问题分在农场里问的几个问题分 别是什么？请用别是什么？请用“ ”将它们划出来将它们划出来。 What are these? Theyre _ . dogs ducks pigs 1. What are these ? 2. What are those ? Learning tip（学习小提示）（学习小提示） 听课文录音，找一找，听课文录音，找一找，MikeMike在农场里问的几个问题分在农场里问的几个问题分 别是什么？请用别是什么？请用“ ”将它们划出来将它们划出来。 Task 2 Listen and underline Theyre pigs. What are these? Th
5、eyre cows. What are those? Theyre _ . birds (这些这些是什么？是什么？) (那些那些是什么？是什么？) Tip :小组合作，讨论发现小组合作，讨论发现these和和 those的意思及区别。的意思及区别。 3. Are these apples ? 4. Are those apples , too ? Learning tip（学习小提示）（学习小提示） 听课文录音，找一找，听课文录音，找一找，MikeMike在农场里问的几个问题分在农场里问的几个问题分 别是什么？请用别是什么？请用“ ”将它们划出来将它们划出来。 Task 2 Listen an
6、d underline Task 3 Read and match Learning tip（学习小提示）（学习小提示） GrandpaGrandpa和和Liu TaoLiu Tao是怎样回答是怎样回答MikeMike的四个问题的呢？的四个问题的呢？ 大声朗读课文，根据所给图片选择合适的答句。大声朗读课文，根据所给图片选择合适的答句。 B: Theyre pigs . A: Theyre cows . D: Yes. Theyre apples . C: No. Theyre pears . 同学们，让我们来体验一下读英语的快乐吧！同学们，让我们来体验一下读英语的快乐吧！ Tips: 同学们在
7、阅读时要注意语气哦，同学们在阅读时要注意语气哦， 特别要看清楚老师所画的特别要看清楚老师所画的标志标志。 表示阅读时要表示阅读时要连读连读 表示阅读时用表示阅读时用降调降调 表示阅读时用表示阅读时用升调升调 表示阅读时要表示阅读时要重读重读 试着读出友好欢 迎的语气哦！谁 来试试看。 要模仿课文中的要模仿课文中的语音语音、语调语调、语语 气气，体会心情并增加，体会心情并增加动作动作哦。哦。 三人一组（三人一组（Mike, Liu Tao and Grandpa） 分角色朗读课文，看哪组读得最棒！分角色朗读课文，看哪组读得最棒！ Lets dub Lets try！ 同学们同学们,Mike带着他
8、的家人来到了我们的教室，带着他的家人来到了我们的教室， 你能介绍一下教室里的物品吗？用上爱心卡上你能介绍一下教室里的物品吗？用上爱心卡上 的句子试着与同桌说一说吧！的句子试着与同桌说一说吧！ Hello, Im Welcome to my class！ How old are you? Whats this/that? Is this/that your? Where is the? Would you like ? What are these/those? Are these/those _? 1.Read Story time for 3 times. 2. Make your performance better. (把你们的表演排练地更好。把你们的表演排练地更好。) 3. Visit a farm if its possible. (如果有机会，在假期和家人一起参观一个农场如果有机会，在假期和家人一起参观一个农场, 体验乐趣。体验乐趣。) 4. WWW .（一起作业网）一起作业网） Homework:
