1、部编四年级下册教学课件第三单元活动导入活动导入 在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。活动目的活动目的进一步了解诗歌，感受诗歌魅力。活动一活动一活动过程活动过程 先想想可以编排哪些内容：可以是收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗有关的故事或资料。再想想怎么编排：可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。最后，给小诗集取一个好听的名字，制作封面和目录，装订后在班里展示。范例展示范例展示诗海拾贝目录1.古诗欣赏2.现代诗欣赏3.自编诗集欣赏1.古诗欣赏 纸 船 寄母亲 冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是
2、留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。2.现代诗欣赏3.自编诗集欣赏 夏知了的叫声打破了夏日的宁静一只只青蛙也歌唱起来共同演奏着一首夏天的歌曲我便知道夏天来了人们纷纷出发在像是映照着一幅幅风景画的小河上戏耍在充满着阳光气息的沙滩上做着沙包欢笑一轮红日满载着快乐和歌唱在碧空如洗的天空中微笑活动二活动二活动过程活动过程 小组先进行讨论，如，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式才能使本组的朗诵更精彩。再全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会，如，推选主持人、安排节目顺序。根据商量的结果，大家分头去准备。在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。2.表情、手势要自然。部编版
