1、分类与整理分类与整理授课：何亚娟授课：何亚娟一、情景一、情景导入导入把把同一类同一类的东西放在一起就叫做的东西放在一起就叫做分类。分类。形状不同形状不同颜色不同颜色不同（一）描述感知分类标准（一）描述感知分类标准（二）动手操作，表示结果（二）动手操作，表示结果 小组合作：按自己喜欢的方法分类（可以小组合作：按自己喜欢的方法分类（可以画一画、写一写，也可以摆一摆），把分类和画一画、写一写，也可以摆一摆），把分类和计数的结果清楚地记录在白纸上。计数的结果清楚地记录在白纸上。对比两种分类，你发现了什么？对比两种分类，你发现了什么？按形状分：按形状分：按颜色分：按颜色分：3+4+5=12（个）（个）3
2、+3+6=12（个）（个）请请把车涂上颜色。把车涂上颜色。()()辆车辆车4 4问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：完成：1.按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。想一想，可以怎么分类？想一想，可以怎么分类？按长短不同分按长短不同分按颜色不同分按颜色不同分按有没有有带分按有没有有带分按有没有用过分按有没有用过分学以致用学以致用 学完这节课，你觉得对你的学完这节课，你觉得对你的生活都会有哪些帮助呢？生活都会有哪些帮助呢？课堂小结：课堂小结：学完这节课，你觉得对你的生活都会学完这节课，你觉得对你的生活都会有哪些帮助呢？有哪些帮助呢？
