1、口语交际：口语交际：打电话打电话导入一导入一导入二导入二猜谜语猜谜语一物长得真稀奇，一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，两人远隔千里外，声音传递一线牵。声音传递一线牵。导入一导入一返回返回点击播放点击播放导入二导入二返回返回打电话打电话 你们都打过电话你们都打过电话吗？你们是怎样打电吗？你们是怎样打电话的呢？话的呢？喂，你好。喂，你好。请问你找谁？请问你找谁？阿姨，您好。我阿姨，您好。我是张阳的同学李中。是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？请问张阳在家吗？他在家。他在家。你稍等一下，你稍等一下，我叫他。我叫他。谢谢。谢谢。打电话要打电话要先拨号先拨号，号码要拨对。，号
2、码要拨对。如果是忙音，可过几分钟再拨打。如果是忙音，可过几分钟再拨打。拨通后，要先拨通后，要先自我介绍自我介绍，再讲事情。，再讲事情。如果对方不是如果对方不是你要找的人，要你要找的人，要告诉告诉对方对方你找谁你找谁。无论接打电话，都要无论接打电话，都要听清主要内容听清主要内容，把话把话说清说清楚楚，没听清时，可以请对方重复，使用，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语礼貌用语。基本步骤及要求基本步骤及要求2.2.以小组为单位，进行实践。以小组为单位，进行实践。先讨论先讨论怎怎样打样打 电话，接着电话，接着组内训练组内训练，然后，然后分组分组展示展示。3.3.全体全体交流与讨论交流与讨论，讨论之
3、后，再请问，讨论之后，再请问题比题比 较多的小组重新展示一次。较多的小组重新展示一次。1.1.明确打电话的明确打电话的基本步骤和要求基本步骤和要求。交际指导交际指导英英你好，有什么事吗？英英你好，有什么事吗？才才，你好，我是英英。才才，你好，我是英英。我想约你这周我想约你这周六下午去学校操场六下午去学校操场踢球，你有时间吗？踢球，你有时间吗？那周六下午见那周六下午见。约同学踢球约同学踢球交际示范交际示范英英你好，有事吗英英你好，有事吗？老师您好，我是英英。老师您好，我是英英。我今天生病我今天生病了，不能去上课，了，不能去上课，想向您请一天假。想向您请一天假。好的。你在家好好好的。你在家好好休息
4、，如果身体没有好休息，如果身体没有好转，要赶快去医院。转，要赶快去医院。向老师请假向老师请假 您好，请问您好，请问您找谁您找谁？你好，是英英吗你好，是英英吗？我是王叔叔，想找你我是王叔叔，想找你爸爸说点事。爸爸说点事。王叔叔好。我爸王叔叔好。我爸爸现在不在家，等他爸现在不在家，等他回来后我帮您转达，回来后我帮您转达，可以吗可以吗？帮爸爸接电话帮爸爸接电话 好的。好的。谢谢你。谢谢你。打电话，打电话，先拨号先拨号，电话号码要拨对。，电话号码要拨对。拿起电话说拿起电话说“您好您好”，告诉对方，告诉对方我是谁我是谁。明明白白说事情，明明白白说事情，要点一定要说清要点一定要说清。认真倾听认真倾听对方话
5、，主要内容记心间。对方话，主要内容记心间。通话结束说通话结束说“再见再见”，注意，注意电话要归位电话要归位。读一读下面的儿歌读一读下面的儿歌一年级下册明确话题明确话题交际要求交际要求1.学会打电话，锻炼口语表达能力。2.给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。交际演练交际演练1.看一看：认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？2.读一读：读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么。3.练一练：两个小朋友一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。4.讲一讲：根据同学或自己的表演，交际演练交际演练说一说打电话时应该注意些什么。（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。（2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。（3）说话大方，吐字清晰，表达要流利。没听清时，可以请对方重复。交际演练交际演练5.议一议：看看谁表演得好，为什么？6.试一试：读一读下面几个要求，明确打电话的目的，选一个情景，同桌之间练习打电话。（1）约同学踢球；（2）向老师请假；（3）一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。欣赏范例欣赏范例小伟：喂，你好！请问明明在家吗？明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？小伟：我是小伟，明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！明明：好的。小伟：明明再见！明明：再见！
