1、出出 发发 【教学内容】【教学内容】人民教育出版社第四册 【教材分析教材分析】管弦乐合奏曲出发是苏联作曲家普罗科菲耶夫 于 1945-1950 年间所作的交响组曲冬日的篝火中的第一曲。出 发乐曲开始，先由圆号奏出号角性的音调，充满朝气和力量，象征 整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。接着，定音鼓均匀的鼓点， 小鼓的倚音奏法，以及弦乐上周期性反复的节奏音型，模仿车轮滚滚 的动态音响，生动地表现了火车奔驰的形象。在小号模仿汽笛声后， 木管奏出明快而有力的主题，组成了欢乐、兴奋的歌声。随后，乐曲 又呈示出以小提琴齐奏开始的合唱性旋律， 将活泼热烈而富有生气的 情绪推向了高潮。结束前，乐曲再次奏出了圆
2、号的号角性音调，象征 火车在愉快热闹的气氛中抵达目的地。 【教学目标】【教学目标】 1.欣赏出发，体验乐曲的欢乐情绪，感受乐曲所表现的音乐 形象。 2.熟悉引子、主题 A、主题 B 的旋律，对不同主题的音乐有不同 反应。 3.能听出车轮、汽笛声的具体唱名，用科尔文手势做律动。 【教学重点教学重点】 1.分两个声部准确模仿车轮转动声和汽笛声。 2.熟悉主题 A 的旋律 3.能用节奏 X X、 X X X 为主题 B 伴奏 【教学难点】【教学难点】 为主题 A 创编歌词， 并能用接龙的方式演唱主题 A。 【教学准备】【教学准备】希沃白板、钢琴、小军鼓 【教学过程教学过程】 一、谈话导入一、谈话导入
3、 二、初听乐曲，感受音乐二、初听乐曲，感受音乐 1.初听全曲，感受音乐情绪及音乐形象。 2.介绍乐曲背景 三、感受引子，体验音高。三、感受引子，体验音高。 1.初听引子，聆听寻找关于火车的声音。 2.能辨别钢琴演奏的车轮声和汽笛声。并能听出相应的音高，能 哼唱并用科尔文手势做身体律动。 3.分两个声部模仿汽笛声和车轮声。 四、歌曲表现四、歌曲表现 A A 部主题。部主题。 1.聆听主题 A，想象音乐表现的场景。 2.聆听主题 A，跟着老师画谱图。 3.学唱主题 A 五、律动表现五、律动表现 B B 部主题。部主题。 1.聆听主题 B，想象音乐表现的场景 2.聆听 B 主题音乐，辨别音乐中的小军鼓节奏 X X、 X X X， 并用身体打击乐器为第二部分音乐伴奏。 六、听赏六、听赏 AA音乐，分析异同。音乐，分析异同。 聆听 A音乐，跟哪个部分音乐相似？有什么变化？ 七、聆听全曲，师生合作表现作品七、聆听全曲，师生合作表现作品
