1、阿西里西教案 教学目标： 1、愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。 2、用欢快的歌声演唱彝族民歌曲阿西里西 ，感受民歌欢快活泼的 特点。 3、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。 4、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。 教学方法： 1、 体验 2、模仿 3、探究 4、合作 5、综合。 教学重难点： 歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族 歌曲的风格， 用轻快、 有弹性的声音有感情地演唱歌曲 阿西里西 。 教学过程： 教学过程： 一、 声音练习 1、 音阶练习：统一声音，学会换气 2、 三度音程练习：为识谱练习做准备 1、用刚才好听的声音复习歌曲我们的
2、家园 二、 激情导入： 下面，老师给大家带来了一段音乐，听听，它把我们带到了哪个民 族的村寨？ 二、聆听歌曲，初步感受。 师： 同学们， 音乐把我们带到了 （彝族） 村寨， 彝族人们在月光下， 围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什 么呢？ 原来他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧（放伴奏） ！ 我们先来 做一个拍手游戏，第一段，自己，拍手，拍前；第二段，老对俩随 着音乐拍一拍。 我们还可以再换一种拍法，请看黑板的第一条节奏 （X X X / X /） ，我们一起划拍。 师：我们再来做一个跳绳的 游戏，注意看老师的动作，我们跟着音乐做一下。 （第二段间奏时， 手势引导起立）
3、一起来跳绳。 游戏中紧凑的节奏就是第二条 （X X X X） ，我们一起来划拍读一下。 师：彝族小朋友在游戏时又唱了什么呢？（放音乐范唱） （断后） 你能听到歌中唱了什么？ 师：今天我们就来学唱这首彝族小朋友做游戏时最喜欢的歌曲阿 西里西 ， （拉开窗帘）听老师范唱一下。 （放音乐伴奏） （听后）听完这首歌曲之后你的心情怎样？歌曲的情绪如何？ 那 我们就带着这种心情随着节拍读歌词。 （及时纠正停下来） 三、学唱歌曲，逐步体验。 师：黑板上歌词的颜色有什么特别（可用手引导一下相同处，每组 红、黄两部分都是一样的）所以老师唱“阿西里西”， （手指向学生， 你只唱黄色）老师唱红色、白色词。 师：下面
4、，我们随着琴慢速的 唱一下。 （及时停下来纠正问题） 三、 分析歌曲，深入理解。 四、 师： 同学们， 在演唱的时候你发现有什么不明白的地方吗？ （再 唱“丘嘟啦”） 师：下面我们随着这种心情，用彝族的语言完整地演唱一遍（放范 唱） 。 师：同学们演唱的不错，老师也被你们快乐的歌声和心情感染了， 老师也想唱一唱， （唱旋律） ，仔细听，今天哪个小音符没有来？（指 出 1 2 3 5 6 再唱一下）这就是中国的民族调式。下面，跟着老师 唱一唱曲谱，感受一下民族调式，还是老师唱红色句，你唱黄色句， 白色句一起唱。 五、 表现歌曲，拓展延伸。 表演歌曲快乐的少先队 六、小结：让我们和彝族小朋友一起做一个快乐的少先队员。
