1、11 一块奶酪 教学设计及反思 教学目标 1认识本课 9个生字，认读 “诱人 ”、 “恼火 ”、 “犹豫 ”等词语，掌握 “处 ”“稍 ”等词语。 2正确流利有感情地朗读课文。 3在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。 教学 重难点 1认识本课 9个生字，认读 “诱人 ”、 “恼火 ”、 “犹豫 ”等词语，掌握 “处 ”“稍 ”等词语。 2正确流利有感情地朗读课文。 教具准备 ： 课件。 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话导入。 同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？ 面对一块 美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我
2、们走进课文了解一下。 板书课题： “一块奶酪 ”。齐读课题。 二、初读课文。 1用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2出示 ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。 3指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题。 三、读课文，了解课文的内容。 1出示 ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容？教师相机指导。 2说说课文的主要内容。 课文主要写了 _事。 四、精读课文，读出感受，读出感情。 (一 )默读课文，思考： 1蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。 2蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。 3你喜
3、欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。 (二 )小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。 (三 )全班交流，根据交流，出示 ppt句子，边交流边读句子体会，师随交流板书： 蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！ 蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。 (四 )指导学生有感情地朗读，感悟体会。 五、课外拓展，说一说。 结合课文的学习，联系生 活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，当时怎么做的？学习后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑该怎么做？ 六、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。 七、小组内演一演这个故事。 注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。 八、知识拓
4、展。 出示 ppt： 奶酪 (cheese)，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。 板书设计 一块奶酪 蚂蚁们：自律，有毅力，心齐 蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小 教学反思 作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动 ，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世界，感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。我要求学生们在生活实践中践行这些优秀品质。这应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。 -温馨提示： - 【 部编版三年级上册语文 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 课文朗读，课文视频，生字视频，听写视频 点此下载 或者 到 百度 搜索“ 163文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
