1、四年级语文阅读训练 （一）短文 “先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行
2、业务考试” 1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改） 2、说“先生，您认错人了”这句话的人是 。 3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为： 4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为： 5、这次招聘考试的第一关考的是： ；第二关考的是： 。 6、读了这篇短文，你还读懂了什么？ _ （二）短文 眼睛 我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都ku（ ）我是“神眼”。 升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wn（
3、 ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。 眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jn（ ）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（ ）了一（副 幅）眼镜。 1、给文中的拼音写上汉字。 2、去掉文中括号里不正确的字。 3、这篇短文先写 ，再 写 。 4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？ 5、读了这篇短文，我懂得了 的道理。 （三）短文 “我自己想出来的！” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，
4、二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1、照例子各写2个词。 兴冲冲： 许许多多： 2、写出下列词语的反义词。 喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ） 3
5、、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 4、概括这篇短文的主要内容。 这篇短文写了 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？ （四）短文凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕（ ）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独（ ）月季花一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋
6、友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。” 凌霄花哼了一声，没再理睬（ ）月季。 一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。 月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1、给第三自然段加上标点符号。 2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。 3、请从文中找出三对反义词写下来。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？ 5、从凌霄花和月季花
7、身上，你受到了什么启发？ （一） 黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。 它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。 1、联系上下文，解释下列词语。 饱经风霜 依依不舍 2、这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。 3、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的
8、姿态。 4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。 摘录： 喜欢的原因： （二）微笑的魅力 1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。
9、一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我 觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！ 1、从文中找出下列词语的近义词。 聚精会神（
10、 ） 惴惴不安（ ） 2、用“_ ”画出文中的过渡句。 3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。 4、读文章45，概括主要内容，这件事说明了什么？ _ _ 5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答） _ _ 6、深入研读，深刻体悟，完成填空。 微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑 是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ； 。 微笑是无声的，可从它背后我却听到了 清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿
11、一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学
12、老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前 1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(成熟；程度深；习惯，常见) 2结合上下文，解释下面的词语。（2分） (1)积聚 _ (2)神采奕奕_ 3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分） 4用“ ”画出描写“我”内心的句子。
13、（1分） 5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。 。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) 赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( ) 歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 1、 你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分） 贝多芬 乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 这是谁弹的呢 他正想着 突然 嘀嗒 一声 一滴水滴在他的脸上 他睁开眼往天花板瞧 又滴下一滴水 正好滴进他的眼里 他跳了起来放开喉咙喊 来人 来人呀 什么事 先生 服务员慌慌张张地跑进来 楼
14、上是谁 怎么往地板上倒水 旅客生气地问 服务员看着滴下的水 答道 上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生 哦 是贝多芬 难怪弹得这样好 旅客一听这名字 怒气立刻消了大半 要不要我去关照他不要让水漏下来呢 不 不 你不要打扰他 我自己去看看吧 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆 水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹 下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为 太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力 啊!怪不得是位伟大的音乐家。 1、给短文第2
15、到第7自然段加标点。 2、联系上下文理解词语。 简陋 震撼 纳闷 3、这篇短文主要写了什么内容? 4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗? 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟
16、是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出
17、来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。 2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。 A只要就 B只有才 3
18、、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B无着落,没结果 C挂 D挂念 E距离远。 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _。 、写出下列词语的近义词。4乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。 _。 6、读第四自然段，然后回答问题。 （1）西双版纳的植物中含油量最大的是_。 （2）作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为_。 （3）黑心树的特点，一是_ ，二是_， 所 人们称它为 _。 7、给短文加一个合适的题目：_ (一)会直路的黑板 安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽
19、然，他看见前面有一块“黑板”。 安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。 安培仔细一看，原来那( )黑板，( )辆黑色马车车厢的后背。 1.在括号内填上适当的关联词语。 2.写出文中的两组近义词。 ( )和( ) ( )和( ) 3.把下面的句子缩短。 (1)安培是法国一位著名的科学家。 _ (2)安培突然看见前面有一块“黑板”。 _ 4.照要求填写。 (1)文中的“黑板”加引号是因为：_ (2) “黑板”动了_次，先
20、是_；后是_。 安培追不上“黑板”是因为_。 5. 这篇智短文的主要内容是：在正确的答案后面打“”。 (1)说明安培是一位专心研究学问的科学家。 ( ) (2)表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑板”来使用。 ( ) (3) 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后背。 ( ) (4) 写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。 ( ) (二)小松鼠看错了 达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。 达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘 记科学研究，还要认真人观察树
21、木里的东西，思考一些问题。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!” 松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 1. 查字典。 (1)“喜”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。 (2) “真”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。
22、 2. 改写句子。 (1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？ 改成陈述句：_ (2) 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 改成反问句：_ 3. 这篇文章的主要内容是_ 4. 在正确的答案后面打“”。 这篇短文的中心是： (1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。 ( ) (2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 ( ) (3)告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。( ) (4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。( ) (一)爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为
23、“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总
24、是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 1.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( ) (3)爱好：近义词( ) 反义词( ) 2.据意写词(词语在文章中找)。 ( ) 经过了很长时间也不会忘记。( ) (2)很多。)读过的书(形容(1)(3)得到的收益很大。( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( )(5)形容非常有条理。 ( ) 3.照要求填空。 (1)这篇文章的中心句是：_ 这句话的意思是：_ (2)写出短文中相互照应的句子：_ 和_ (3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：_； 鲁
25、迅的书“历久常新”。表现在：_ 4.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 _ 二)小船和流水 一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力” 后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。 小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉， 原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰
26、道：“这儿也不错嘛，有花， 有树，有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。 1.在文中找出下列词语的反义词。困难( ) 拒绝( ) 后退 ( )退步( )痛苦( ) 紧张( ) 2.写出下列句子中带点字的意思。 (1)小船每天靠晒太阳打发日子。 ( ) (2)王叔叔办事认真，是可靠的人。( ) (3)轮船慢慢地靠码头了。 ( ) 3.读划线的句子，回答下面的问题上。 (1)句中“它”是指_。 (2)“灰心”的意思是_。 (3)“竟”的意思是_ (4)这句话的意思是_。 4.短文中表现小船满足于现状的句子是：_ 5.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？
27、 _ 6.这则寓言告诉我们什么道理？ (一)墙 壁 马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。 不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!” 过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!” (1) 不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!” 接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!” 就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2) 开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁
28、要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画! 1.在括号里填上适当的关联词语。 2.照样子写词语。 (1)例：亮 堂堂 红 _ 绿 _ 黄 _ 白 _ 明 _ 黑 _ (2)例： 红红绿绿 _ _ _ _ 3.写出下列词语的近义词和反义词。 (1)指责： 近义词（ ）反义词（ ） (2)整洁：近义词（ ）反义词（ ）(3)雪白：近义词（ ）反义词（ ） (4)爱护：近义词（ ）反义词（ ） 4.读划线的第(1)句，回答下面问题。 (1)句中“好心”加引号，表示_。 (2)这句话运用了_的修辞手法。 (3)这句话表明这个“好心”的人_。 5.读划线的第(2)句，回答下面问题。 (1)“互相”的近义词是_；“
29、五彩缤纷”的近义词是_。 (2)“壁画”加引号，表明_。 (3)这句话的意思是：_ 6.有“_”划出短文的中心句。 (二)大海开花 听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。 大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。 是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小主人”浮 游生物带来的美景。 大海开花( )可以供人欣赏，( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢？ 1.写出文中的两组近义词。 (
30、 )和( ) ( )和( ) 照样子，写词语。2.例：闪烁 闪闪烁烁 (1) _ _ (2) _ _ (3) _ _ (4) _ _ 3.在括号内填上适当的关联词语。 4.选择适当的解释，用序号表示。 “异”在字典里的解释有：不同的 分开 另外的，别的 特别的奇怪。 绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( ) 5.照要求填空。 (1)“大海开花”是指_ (2)产生“大海开花”这一现象的原因是_ (3) 文中的设问句是_ 6.照要求改写句子。 海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。 改成“把”字句_ 改成“被”字句_ 苹果之乡 我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。 春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥 锄草 浇水 金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一阵繁忙的动人景象啊 到了夏天，苹果开始下树登市。 果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠
