1、 - 1 - 20202020 年高三第二次模拟考试年高三第二次模拟考试 语文试题语文试题 注意事项注意事项: : 1.1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答 案写在答题卡上。写在本试卷上无效。案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.3.
2、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读一、现代文阅读(36(36 分分) ) ( (一一) )论述类文本阅读论述类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题，小题，9 9 分分) ) 阅读下面的文字，完成各题。 新型城镇化的真正动力是改革，而不是资本。要在产能过剩、内需不足矛盾下开展以人 为本的城镇化建设，就必须进一步深化改革。 城镇化是经济社会发展的一片蓝海，然而一些地方在城镇化过程中照搬传统工业化老路， 简单把乡村变城市，把农民变工人，引发了许多问题。不久前召开的中央城镇化工作会议， 明确了推进以人为核心的城镇化，不仅起到定分止争的作用，
3、也为走出一条城乡融合的新型 城镇化道路指明了方向。 城镇化面对的客体主要是 7 亿农民、200 多万个自然村。国家强调生态文明理念和城镇 化战略有机结合，实际上就是要立足乡土社会内生的多样性来加强生态建设，在城乡统筹中 推进城镇化。如果能够把投资重点转到“人的城镇化”而不是维持过剩的城市产业，通过生 态恢复和乡土社会重建来改善地方治理，农民就不至于背井离乡，农村也能增强吸引力。这 种城乡一体化当是未来方向。 客观上看，城镇化确实有利于化解产业资本过度集中的城市形成的生产过剩压力。一方 面，近年来新农村建设快速发展，95%以上的行政村实现了五通(电、水、路、电话、网络)， 给中小投资者和城乡劳动
4、者提供“搭便车”的机会，为内需型发展奠定基础。另一方面，中 国有约 3000 个县级单位坐落在县级中心镇，还有约 2 万个建制镇，只需选择部分中心镇作为 城乡一体化的基本建设投资重点，就足以打造城市之外的第二“资本池”，还可巩固农村作 为传统“劳动力池”的作用。 城镇化是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，但并不意味着就得继续以产业促进城镇 - 2 - 化，更不能延续单纯追求 GDP 时期的亲资本政策。某种程度上，利益结构固化使我们对化解 产能过剩的关注超过了对城镇化自身规律的考量，这是深化改革的障碍。 近代城市化本源于工业化阶段产业资本集中所催生的劳动力规模化需要，工业的规模化、 集约化、标准
5、化等内在特性，决定了产业集群要和城市带叠加在一起。而农村本来“十里不 通风”，农业本身是个自然过程，因此，强行把农村和农业拽入工业化车道，国际社会公认 的教训就是“双重负外部性”:环境污染和不安全食品等自然界对产业集中的大城市的反抗， 我们每个人都深受其害。 事实上，工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因，就在于产业资本过剩。中国在 未来数十年将更加受制于资源高度短缺、环境日趋恶化，尤其要注意汲取其他国家的重大教 训。以巴西、印度为代表的发展中国家城市化之路，其特征是“空间平移，集中贫困”，各 地农村贫困人口移入大城市，造成贫民窟中的黄賭毒泛滥。比如巴西，虽然实现了 80%以上的 城市化率，
6、但大多数是在贫民窟中受黑社会控制，危害极大。 因此，给农民以平等待遇，绝非简单看城市增加多少人口。国家更不能任由短视的城市 资本下乡去占领作为中国历次危机软着陆载体的农村。要在产能过剩、内需不足矛盾下开展 以人为本的城镇化建设，必须进一步深化改革。十八届三中全会已给出了一些指导性的政策 原则：按城乡统筹原则给农民以平等待遇，以优惠政策重点扶持堿乡居民在城镇创业，更加 强调乡村可持续发展，把提高农民组织化作为改善地方治理的基础等。 请牢记，改革，而不是资本，才是新型城镇化的真正动力。 (摘编自温铁军的城镇化不是产业化 ， 人民日报2014 年 1 月 20 日) 1. 下列关于原文内容的理解和分
7、析，正确的一项是 A. 新型城镇化是以人为核心的城镇化，应立足于将村镇人口转化为城市人口。 B. 城乡一体化要面对 7 亿农民、200 多万个自然村，因此基建投资重点是村镇。 C. 新农村建设快速发展为内需型发展打下基础，给投资者和劳动者带来了便利。 D. 环境污染和不安全食品问题是工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章首尾呼应，突出了中心论点即新型城镇化的真正动力是改革，而不是资本。 B. 第五段先承接上文，肯定了城镇化的作用，然后指出应避免的问题以引出下文。 C. 第六段和第七段通过列举中国和巴西、印度两国的例子说明传统城镇化
8、的危害。 D. 文章开篇明义，然后从正反两个方面展开分析，最后再次申明主旨，收束全篇。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 - 3 - A. 在未来数十年，中国资源短缺、环境污染的形势将更加严峻，城镇化战略更要重视生态文 明理念，强调可持续性发展。 B. 因为农村是中国历次危机软着陆的载体，所以它有可能成为城市之外的第二“资本池”和 传统意义上的“劳动力池”。 C. 城镇化不是产业化。面对产能过剩、内需不足矛盾，城镇化建设要深化改革，以人为本， 避免短视的城市资本占领农村。 D. 新型城镇化战略应走城乡融合的道路，依据城乡统筹原则给农民以平等待遇，比如打破户 籍壁垒，实现“人的城镇化”
9、。 【答案】1. C 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快 速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。 A 项，“新型城镇化，应立足于将村镇人口转化为城市人口”错误，第二段“一些地方在城镇 化过程中照搬传统工业化老路，简单把乡村变城市，把农民变工人，引发了许多问题”，可 知不应是“将村镇人口转化为城市人口”。 B 项，“基建投资重点是村镇”错误，第四段“只需选择部分中心镇作为城乡一体化的基本建 设投资重点”，可知基建投资重点是部分中心镇。 D 项，“环境污染和不安全食品问题是基本原因”错
10、误，工业文明时代向生态文明时代转 变的基本原因是“产业资本过剩”。 故选 C。 【2 题详解】 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点 的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是 什么观点和论证的方法。 C 项， “第六段和第七段通过列举中国和巴西、 印度两国的例子”错误， 第七段“以巴西、 印度为代表的发展中国家城市化之路，其特征是空间平移，集中贫困，各地农村贫困人 口移入大城市，造成贫民窟中的黄賭毒泛滥。比如巴西，虽然实现了 80%以上的城市化率，但 大多数是在贫民窟中受黑社会控制，危害极大”，可知没有举中国的
11、例子，只提到中国面临 困难，要汲取教训。 - 4 - 故选 C。 【3 题详解】 本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。 要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相 关内容加以比照，确定答案。 B 项，“因为农村是中国历次危机软着陆的载体，所以它有可能成为城市之外的第二资本 池和传统意义上的劳动力池”错误，因果不当，农村本来就是传统“劳动力池”，原 文说加强投资可以巩固“劳动力池”作用。 故选 B。 【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、 论据和论证方法、归纳内容要点和
12、概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、 外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核； 论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结 构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型 有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、 论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。 ( (二二) )实用类文本阅读实用类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题，小题，1212 分分) ) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 2019 年可以说是网红经
13、济的元年，这一年，很多网络红人创造出了各种“神话”，刷新 了我们对“网红”的认知。 李佳琦、李子柒等头部网红频频出圈，受到主流关注，网红的社会认同度也进一步提升， 李佳琦卖货主播的身份得到广泛认可。 大数据交易平台数据宝统计显示，号称 2019 年“带货一哥”李佳琦赚了将近 2 亿元，网 红李子柒赚了 1.6 亿。 如果以 2018 年上市公司净利润指标看， 2123 家公司净利润不及李子柒。 也就是说，全部 A 股公司有六成以上盈利能力不及一名网红。 在网络直播上，“网红”李佳琦的一句 OMG,俘获了万千少女。而今这位被称为“口红一 哥”的网红，1 月 5 日晚在“所有女孩”面前推销了某上市
14、公司旗下产品“麻辣香肠”，5 分 钟狂卖 10 万十包，总计销售额突破 300 万元，累计观看人次 1677 万。更让人看呆的是，一 场 5 分钟的直播广告，第二天竟然让这家上市公司涨停了。一场网红带货的直播，为这家公 - 5 - 司带来了 5. 48 亿元市值增长。 (摘编自李佳琦年赚 2 亿，李子柒 1.6 亿?!背后赚大了的，还有他们 中国经济网 2020 年 1 月 8 日) 材料二： 材料三： 网红经济的混乱主要体现在:以“流量为王”。网红走红速度快，经济效益高，促使人们 蜂拥而至，迫不及待地追逐“流量快车”，以至于许多人为流量“无所不用其极”。为了点 击量和关注度，传播低俗信息、进
15、行恶意炒作等行为带偏了社会价值观。某些网红轻松暴富， 让人蠢蠢欲动，数据显示，54%的 95 后受访毕业生渴望当“网红”。某一线城市多所小学的 抽样调查显示，有 80%的受访小学生梦想成为“网红”,有的家长甚至为孩子报了“网红培训 班”。 网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内客供给，后有关注聚焦，关注聚 焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低俗内容，更不能 炒作。如今提及网红，浮现在人们脑海中的往往是无下限的炒作、低俗和比傻，资本包装下 的网红经济被工厂化批量生产，同质化严重。且不说网红妆容千人一面，就是在内容上也大 多雷同。 虽然当前的网红经济存很多问
16、题，但网红经济是符合并响应时代变迁的产物。信息媒介 的更新迭代助推了网红经济的崛起。随着信息媒介的更新迭代，移动互联网技术改变了传统 的信息传播版图，部分刊报关停。如今个体间的信息交流超越了时空的限制，在平台上交流 的不只是房子和衣服，观点和信息也成为新的经济增长点，信息媒介走向了共享媒体时代。 现阶段我国社会主要矛盾已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾”。人民的时代需求已转变为精神需求，网红是人们精神需求下自发选择的产 物之一，与时代需求相契合。也就是说网红经济符合当前中国主要矛盾的转移偏向。电商的 - 6 - 大量加盟构成了“网红+直播+电商”的生态闭环，加
17、速了网红变现速度。 展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰， 以规范化进行重构，逐步回归到“魂”上，形变而魂不变:与信息经济的本质相吻合，以内容 为主；以自身的价值观和使命感传播正能量。 此外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自 我革新，最终演变为“真人+虚拟”相结合的模式。不论网红经济如何衍变，变化的只是形式， 不变的是内容。未来，谁以内容为王，谁就更可能维持网红经济“长红”。 (摘编自网红经济“下半场”怎么走?回归内容为王 ，财股网 2020 年 1 月 8 日) 4. 下列关于“网红经济”解说不正确的一项是 A. 2
18、018 年网红经济的收益超过了六成以上的 A 股公司的净利润。 B. 从本质上看，网红经济应先有优质的内容供给，后有关注聚焦。 C. 网红经济在信息媒介更迭的助推下崛起，符合并响应时代变迁。 D. 网红经济在政府的调控管控下，将自我调整、淘汰，进行重构。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 2019 年很多网红创造了各种“神话”，其社会认同度进一步提升。也有许多人为流量进 行低俗营销、恶意炒作，带偏了社会价值观。 B. 2018 年网红主要领域涉及广泛，包括娱乐、美妆、美食、财经等方面，从领域占比看，传 统的文娱领域占据网红所在领域的主导位置。 C. 随着互联网的发展，
19、网红经济运营从单一平台向多平台化方向发展。据统计，2018 年有 60%以上的中国网红拥有 6 个以上的平台账号。 D. 虚拟网红的出现使网红经济最终演变为“真人+虚拟”相结合的模式，也倒逼真人网红进 行自我革新， 回归内容为王，传播正能量。 6. 网红经济有哪些问题，未来应如何发展？请结合材料简要概括。 【答案】4. A 5. D 6. 存在问题：为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观；背离了内 容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。 未来发展：进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量；加大政府调控管控 的力度，加强内容监管，规范市场行为；促进虚拟技术的发展，倒逼真
20、人网红进行自我革 新，改变直播模式。 【解析】 - 7 - 4 题详解】 本题考查把握概念含义和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体 和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握 题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原 文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时 要认真核对，找出符合题干的选项。 A项，“2018 年网红经济的收益超过了六成以上的 A 股公司的净利润”错误，材料一“网红 李子柒赚了 1.6 亿。如果以 2018年上市公司净利润指标看，2123
21、家公司净利润不及李子柒。 也就是说，全部 A股公司有六成以上盈利能力不及一名网红”，可知是 2019年李子柒的收入 超过了 2018年六成以上的 A 股公司的净利润。 故选 A。 【5 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章 的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文 章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。 D项，“虚拟网红的出现使网红经济最终演变为真人+虚拟相结合的模式”据材料三最后 一段，出现虚拟网红，演变成“真人+虚拟”相结合 的模式，是未来可能出现的情况，不是确 定的事实。 故选
22、D。 【6 题详解】 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通 读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本， 仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条 作答。存在问题，“网红走红速度快，经济效益高，促使人们蜂拥而至，迫不及待地追逐流 量快车，以至于许多人为流量无所不用其极。为了点击量和关注度，传播低俗信息、 进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观”，即为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带 偏了社会价值观；“网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内客供给，后有关 注聚焦，关
23、注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低 俗内容，更不能炒作”，即背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。未来发展， “展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰，以 - 8 - 规范化进行重构，逐步回归到魂上，形变而魂不变”，即进行自我调整和自我淘汰，提 供优质内容，传播正能量和加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为；“此 外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新， 最终演变为真人+虚拟相结合的模式”，即促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我 革新，改变直播模式。 【点
24、睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读 目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将 文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整 合得出有效的结论。 3.构建文本意义。 对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本， 要注意识别文本材料的主题， 联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合 自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的
25、意义。 ( (三三) )文学类文本阅读文学类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题，小题，1515 分分) ) 阅读下面的文字，完成各题。 碑 李桂芳 又收到父亲要钱的电话，山明有点无奈地笑了，不是不想孝敬老爹，是他要钱的频率有 点高，自己寄回去的钱老爹花费肯定绰绰有余。今天处理完公司的事，他决定回家看看老爹 是否又犯病了，一路疾驰，到家时已满地月光。 一进家门，见父亲在收拾捡来的废品。气就不打一处来。 “你看这村子里，人家都给祖先立碑了。咱家呢?”山明指指院子旁的那片坟地。 月光里，乳白色的大理石碑一座紧挨一座，密如丛林。 这些年，人们富裕了，纷纷给祖先修坟立碑。座座石碑精致漂亮，彰显着人
26、丁兴旺，家 族繁盛。越是豪华的石碑，越显示那家人经济实力雄厚。 他淡淡地说:“咋能看不见!” “都立碑了，就爷爷奶奶坟头上光秃秃的，你心里咋想?” “我们这里曾有个清代的翰林坟地，雄壮气派，雕梁画栋，如一座宫殿。后来彻底毁了， 现在连影子也看不见。他的后代也是平平常常。照样的，这些石碑，能存在多少年，能被多 - 9 - 少代儿孙记住?如果不是做点有意义的事，记住又能咋样?” “你在狡辩!我给你立碑的钱你干了什么?”山明有些生气。 “哼，狡辩?”他呵呵笑了。 “还有这房子，一直让装修，到现在还空荡荡的。看看别人家，哪有这样寒酸的?” “以前茅草房都能住，现在好歹是砖房了，还有啥不满足?古人说”
27、“又来了!给你寄的装修的钱，都借给人家了吧?” 他点点头说:“没办法，不借，他们的孩子就上不了学。” “他们当爹妈的都不管，要你管?”山明声音大起来。 “我咋能不管?我不管我心能安?”他也吼起来。 “你一辈子都在管人家的事!你会青史留名?”山明讥讽说。 “那倒不必。你说吧，钱给不给?”他的语气软下来。 “不给!”山明斩钉截铁。 “那我打欠条，付利息呢?”他低声下气。 “你!”山明瞪他一眼，转身走开。 第二天清晨，他蹲在院子边，举着錾子，叮叮当当地敲打一块厚重的石板。 山明从屋里走出，揉着惺忪的睡眼，嘟哝说:“大好的清早，不让人睡觉，叮叮当当地搞 啥?” 他没做声，停下，坐到石板上，拿根烟点着，
28、吸一口，眯眼看着山明说:“我出最高的利 息，年底就连本带息一起还给你。行不?” “哼，黄鼠狼借鸡!”山明抱怨一句，没看父亲一眼，披上外套，朝门处走去。 他看着山明的背影，脑子里是儿子手里的清单，他不由低声嘿嘿地笑起来。他依然蹲在 院子边錾石碑，鏨得无比认真，手下的速度加快起来。 下午， 汽车的嘶叫，唤醒了院子里椅子上打瞌睡的他。他揉揉睡眼，朝走近的山明笑着 说:“人上年纪，瞌睡多。咋又睡过去了?” 山明只说:“快去学校帮忙，你想要的东西都拉回来了。” “真的?”他喜形于色，像个孩子似的奔跑起来。蹒跚颠簸的背影，直把山明看得泪眼婆 娑。 他乐颠颠地跑来跑去，指挥着乡亲们，将一车崭新的铁床架子卸下
29、，又一一安置好，还 铺上了暖和的被褥。看着新崭崭的床铺，他仿佛看到了孩子们的笑脸，正葵花般灿烂绽放 还是儿子懂老爹的心，帮自己实现心愿。不愧是爹的儿子! - 10 - 帮忙的村民陆续散去。山明看他独自站在校门口傻笑，就佯装严肃地说:“拿笔来，你不 是要写借条吗?现在就写，我还忙着要走呢!” “先别忙着写借条，我做了块碑，你看看吧。” 他将山明引到校园一角，指着一块靠墙而立的青石碑说:“你念念上面的文字，看满意 不?” 山明就轻声念:“兹有村民马山明，捐资五万元，为桃源村小学购置铁床 50 张，被褥 50 床，并添置现代化教学设备一套。为表彰其大义助学之壮举，特立碑一座，以示纪念。” “哈哈哈!
30、真想让我青史留名?不错，这个想法真不错!”山明摸摸那方光滑的石碑，再看 看錾刻的道劲文字，爽朗地笑了。 “高兴吧? 人生呀，就得做点有意义的事。你知道，那山脚下有个山洞，洞里有座碑， 至今镌刻着你曾祖父捐资助学的事。你曾祖父当年是中过进士的，过了这么多年，村民也没 舍得毁掉。县志上还有记载，不信你去查查。”他指指近旁的山脚说，“你祖父一辈子也是 修桥补路，怜惜没钱上学的孩子，虽说一个人的力量有限，可帮一个是一个。” “哈哈哈，名垂青史?亏你想得出!”山明说着，伸手将石碑放倒，让其字迹朝下，说， “用它铺路，让孩子们踩踏着，用处更大!再说了我的母校，我能不做点力所能及的事吗。” “好儿子!”他动
31、情地伸出手，山明却一扭身，躲开了，笑着朝远处走了几步，回转身， 煞有介事地拱手行礼:“老子英雄，儿好汉，算我跟你一起做回善事吧。只要你身体健健康康 的，别让我九泉之下的母亲牵挂，钱呀，我再挣就是了!老马书记，您多保重，告辞!” 他看看儿子的背影，再看看校园里飘扬的五星红旗，没来由的，老泪就沿着皱纹满脸爬 行 (有改动) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说开头写马山明“决定回家看看老爹是否又犯病了”，其实父亲不是真的犯了病，而是 有“心病”，即为资助孩子上学而想办法筹钱。 B. 小说写清代的翰林坟地现在不见踪影，和村民至今还留着马家祖先的助学碑形成对比，说
32、明人生必须做点有意义的事，才能真正被人记住。 C. 老马书记捡垃圾，向儿子要钱，指挥乡亲安置捐助物品等情节，表现了他一心助学、 无 私奉献的高贵精神，突出了小说扶贫先扶智的主题。 D. 小说语言质朴自然，简练生动，综合运用语言、神情、动作等多种描写手法来塑造人物形 象，马山明父子形象丰满立体，跃然纸上。 - 11 - 8. 小说标题“碑”有哪些含义？请结合全文简要分析。 9. 小说以马山明与父亲的对话为主体，请简要分析这样写的好处。 【答案】7. C 8. 有形的碑：既指村民在坟头给先人竖立的墓碑，又指表彰马家祖先和马 山明捐资助学的石碑。 无形的碑：老马书记父子捐资助学、无私奉献的高贵精神和
33、马家代代传承的真诚向善、热 心助人的优秀家风是一座精神的丰碑。 9. 便于情节展开，使情节紧凑集中。小说在父子对话中展开情节，对话记述了三个时间段发 生的事情，情节展开紧凑集中。 补充交代时间跨度较大的事情，使内容更加充实。如通过对话写山明以前寄钱给父亲，曾 祖父、祖父乐善好施等，情节内容更加充实。 使人物形象个性突出，丰满立体。人物对话生动地表现出父子之间的矛盾与分歧，理解与 支持，个性对比鲜明，形象丰满立体。 增强故事的真实性和生活气息，让读者感到父子形象真实自然，鲜活可敬。 【解析】 【7 题详解】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、 手法分
34、析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识 选项与原文的细微差别，做出判断。 C项，“扶贫先扶智”错误，主题应是马家代代相传的捐资助学、无私奉献的高贵精神和优秀 家风。 故选 C。 【8 题详解】 此题考查标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和 深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从小说的文 章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。“这些年，人们富裕了，纷纷给 祖先修坟立碑。座座石碑精致漂亮，彰显着人丁兴旺，家族繁盛。越是豪华的石碑，越显示 那家人经济实力雄”“他将山明引到校园一角，
35、指着一块靠墙而立的青石碑说”，指有形的 碑，既指村民在坟头给先人竖立的墓碑，又指表彰马家祖先和马山明捐资助学的石碑；“他 乐颠颠地跑来跑去，指挥着乡亲们，将一车崭新的铁床架子卸下，又一一安置好，还铺上了 暖和的被褥。看着新崭崭的床铺，他仿佛看到了孩子们的笑脸，正葵花般灿烂绽放”“高 - 12 - 兴吧? 人生呀，就得做点有意义的事。你知道，那山脚下有个山洞，洞里有座碑，至今镌刻着 你曾祖父捐资助学的事。你曾祖父当年是中过进士的，过了这么多年，村民也没舍得毁掉。 县志上还有记载，不信你去查查”，指无形的碑，老马书记父子捐资助学、无私奉献的高贵 精神和马家代代传承的真诚向善、热心助人的优秀家风是一
36、座精神的丰碑。 【9 题详解】 本题考查把握叙述视角作用的能力。答题角度总结，叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙， 平叙。叙述人称及视角：第一人称，作用给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第二人称， 作用便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。第三人称，作用视野开阔，不受时空限 制，灵活自由，便于客观描述。视角：全知全能视角、有限视角、客观视角。情节安排（构 思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以话题引入。 叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中。“你 看这村子里，人家都给祖先立碑了。咱家呢”“还有这房子，一直让装修，到现在还空
37、荡荡 的。看看别人家，哪有这样寒酸的”“哈哈哈!真想让我青史留名?不错，这个想法真不错”， 可知便于情节展开，使情节紧凑集中；“我们这里曾有个清代的翰林坟地，雄壮气派，雕梁 画栋，如一座宫殿。后来彻底毁了，现在连影子也看不见。他的后代也是平平常常。照样的， 这些石碑，能存在多少年，能被多少代儿孙记住?如果不是做点有意义的事，记住又能咋样?” 可知补充交代时间跨度较大的事情，使内容更加充实；“快去学校帮忙，你想要的东西都拉 回来了”“先别忙着写借条，我做了块碑，你看看吧”，可知使人物形象个性突出，丰满立 体；“哈哈哈，名垂青史?亏你想得出”“用它铺路，让孩子们踩踏着，用处更大！再说了我 的母校，
38、我能不做点力所能及的事吗”“好儿子”“老子英雄，儿好汉，算我跟你一起做回 善事吧。只要你身体健健康康的，别让我九泉之下的母亲牵挂，钱呀，我再挣就是了！老马 书记，您多保重，告辞”，可知增强故事的真实性和生活气息，让读者感到父子形象真实自 然，鲜活可敬。 【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件 发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体 分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现 手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节， 这几个细节
39、侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要 把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体 的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态 - 13 - 度，进而去推测小说的主题。 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34 (34 分分) ) ( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (本题共本题共 4 4 小题，小题，1919 分分) ) 阅读下面的文言文，完成各题。 仇悆，字泰然，益都人。大观三年进士，授邠州司法，谳狱详恕，多所全活，为邓城令， 满秩 ，耆幼遮泣，不得去。 调高密丞 。俗尚嚣
40、讼，悆摄县事，剖决如流，事无淹夕，民至怀饼饵以俟决遣。剧寇起 莱密间素闻悆名戒其党毋犯高密境民赖以安密卒闭关叛掠害官吏几尽独呼曰无惊仇公。 以淮西宣抚知庐州。刘豫子麟合金兵大入，民情汹惧。时金人出入近境，悆求援于宣抚 司，不报。又遣其子自间道赴朝廷告急，虽旌其子以官，而援卒不至。帝方下诏亲征，而诏 亦不至淮甸，喧言将弃两淮为保江计。念录诏语揭之郡县，读者至流涕，咸思自奋。监押阎 仅死于贼，余众来归，州帑匮竭，无以为赏，悆悉引班坐，犒以酒食，慰劳之，众皆感励。 募庐、寿兵得数百，益乡兵二千，出奇直抵寿春城下，敌三战皆北，却走度淮。 麟复以步骑数千至合肥，谍言兀术为之殿 ，人心怖骇，不知所为。会京
41、西制置使遣牛皋 统兵适至，悆顾左右曰:“召牛观察来击贼。”皋素勇甚，以二千余骑驰出，短兵相接，皋免 胄 大呼曰:“我牛皋也，尝四败兀术，可来决死。”寇畏其名，遂自溃。以悆克复守御功，加 徽猷阁待制。 初， 宣抚司既不以一卒援诸郡，但令焚积聚，弃城退保，文移不绝于道，又请张浚督行 之。浚檄悆度其宜处之，悆谓:“残破之余，兵食不给，诚不能支敌。然帅臣任一路之责，誓 当死守。今若委城，使金人有淮西，治兵舰于巢湖，必贻朝廷忧。”力陈不可，浚韪其言， 而卒全活数州之众。寻诏诣阙，军民号送之。积官至左朝议大夫，爵益都县伯。卒，赠左通 议大夫。 (节选自宋史 仇悆传) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，
42、正确的一项是 A. 剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境民/赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏几尽/独呼 曰/无惊仇公/ B. 剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境/民赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏几尽/独呼 曰/无惊仇公/ C. 剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境/民赖以安/密卒闭关/叛掠害官吏几尽/独呼 曰/无惊仇公/ - 14 - D. 剧寇起/莱密间素闻悆名/戒其党毋犯/高密境民赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏几尽/独呼 曰/无惊仇公/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. 秩，指官吏的俸禄，也指官吏的品级。本文中的“满秩”指官吏任期结束。 B. 丞，指古
43、代辅佐帝王的最高官吏，也指各级长官的副职，如府丞、县丞等。 C. 殿，后也。古代行军时，处在前面曰启，处在最后曰殿，如殿后、殿军等。 D. 胄，中国古代将士防护胸部的装具。常与护体的铠甲配套使用，称“甲胄”。 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 仇悆宽厚待民，深受爱戴。他在邠州任职期间，审理案件非常谨慎宽厚，保全了许多人； 担任邓城令，离任时百姓拦路哭泣，不愿意让他走。 B. 仇悆临危受命，善励士民。在朝廷将要放弃两淮以保全长江时，仇悆抄写诏书公布到郡县， 读到的人都流下眼泪，都想自告奋勇去杀敌。 C. 仇悆遭遇强敌，善于借力。敌兵进犯合肥，人心惶恐，他请曾四败兀术的
44、将领牛皋御敌， 敌兵害怕牛皋，争相逃命。他因功加徽猷阁待制。 D. 仇悆恪尽职守，力陈保城。针对宣抚司三令五申弃城退守的命令，他据理力争，认为将帅 应坚守职责，誓死守卫淮西，终使数州之众得以保全。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 益乡兵二千，出奇直抵寿春城下，敌三战皆北，却走度淮。 (2) 今若委城，使金人有淮西，治兵舰于巢湖，必贻朝廷忧。 【答案】10. B 11. D 12. B 13. （1） （仇悆）增加地方武装二千人，出奇兵一直到达寿春城下，敌军三次战斗都失败了， 退却逃跑渡过淮河。 （2）现在如果舍弃城池，让金国人占领淮西，在巢湖整治兵舰，必定会给朝廷留下后患。
45、 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、 修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、 地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 本题中划线句的意思是，大盗在菜州、高密之间起事，一向听说仇豫的名声，就告诫他们的 同伙说不要侵犯高密地界，百姓依赖他才平安无事。高密的士兵关起城门叛乱抢掠，杀害官 - 15 - 吏几乎全部杀光，却独呼喊：“不要惊吓仇大人。” “剧寇起莱密间”，省略句，“剧寇起（于）莱密间”，状语后置句式，之后断开，排除 D； “民赖以安”中，“民”是
46、主语，之前断开，排除 AD； “密卒闭关叛掠”中，“叛掠”是“卒”的行为，之后断开，排除 C。 故选 B。 【11 题详解】 此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注 意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强 积累，注重归纳，分类记忆。 D项，“胄，中国古代将士防护胸部的装具”错误，胄，中国古代将士防护头部的装具。 故选 D。 【12 题详解】 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文， 粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出 相关的句
47、子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等 问题，在此基础上判断正误。 B项， “临危受命”错误， 敌人入侵是在他上任之后； 是传言说朝廷将要放弃两淮以保全长江， 所以不存在“临危受命”。 故选 B。 【13 题详解】 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入 原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子 往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意 图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换） ，意译求“文从 字顺”（调、补、变
48、） ；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象 全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题， （1）益，增加；北，失败，败北；却走，退却 逃跑。 （2）委，舍弃；治，整治；贻，留。 【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤： 在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答 文言文题目，应遵循三个步骤： - 16 - 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步 明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因 为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；
49、第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选 项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的 知识（实词、虚词、活用、句式等） ，解决完成较为容易的题目； 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前 两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。 参考译文： 仇悆，字泰然，益都人。宋徽宗大观三年进士，被任命为邠州司法，审理诉讼审慎宽厚， 许多人得以保全 活命。担任邓城县令，任职期满，老老少少拦路哭泣，他不能离去。 调任高密丞，民俗喜欢吵闹诉讼，仇悆代理县里政事，判定官司就像流水一样，事情从 不拖延过夜，百姓甚至怀揣着干粮等着判决发遣。大盗在菜州、高密之间起事，一向听说仇 豫的名声，就告诫他们的同伙说不要侵犯高密地界，百姓依赖他才平安无事。高密的士兵关 起城门叛乱抢掠，杀害官吏几乎全部杀光，却独呼喊：“不要惊吓仇大人。” 仇悆凭借淮西安抚使的身份掌管庐州。刘豫的儿子刘麟聚合金兵大举入侵，民心惶恐不 安。当时金兵往来出没接近边境，仇悆向宣抚司请求援助，没有回复。又派遣他的儿子从小 路赶到朝廷求援，朝
