1、小学三年级英语下册小学三年级英语下册Is it a pear?Is it a pear? 教学设计教学设计 三年级 英语 一、 教学目标 1.知识与技能目标： （1） 巩 固 已 学 水 果 类 单 词 apple pear banana orange watermelon strawberry，并初步了解它们的复数形式。 （2） 掌握句型 Do you like.?及回答 Yes,I do./No,I dont. （3） 能理解会读 Lets talk 对话。 2.情感态度与价值观：知道吃水果有益健康，要多吃水果。 过程与方法： 通过在语境中运用 Do you like .?Yes,I do
2、/No,I dont. 询问他人对水果的喜好。 通过听录音，教师带读讲读，做题，分角色表演方式来理解和 阅读 Lets talk 对话。 二、教学重点、难点 重点:1.能够正确发音:banana watermelon strawberry 2.掌握句型 Do you like.?Yes,I do/No,I dont. 3.理解会读 Lets talk 对话。 难点：1.初步了解名词的复数形式。 2.能够在真实语境中运用本课句型。 三、教学用具 PPT 课件 单词卡片 水果实物 四、学情分析 学生已学过六个水果类单词：apple pear orange banana watermelon str
3、awberry 五、教学过程： Step1 Warming upStep1 Warming up Sing a song Step2 RevisionStep2 Revision 1.1. Play a words game 多媒体播放课件。 2.2. 通过触摸购物袋里的水果来复习水果单词。 Step3 Presentation/PracticeStep3 Presentation/Practice 1. 教授本课句型“Do you like pears?”引导他们回答：Yes,I do./No,I dont.板书本课句型， 如果学生喜欢则在旁边贴一 个笑脸，否则贴哭脸。 2. 用其他水果实物
4、替换操练句型。方式：开火车互问互答。 3. Pair work 两个同学一组， 练习一分钟。 抽2-3组上讲台表演。 A. Do you like pears? B. No,I dont. A. Do you like apples? B. Yes,I do. A. Here you are. B. Thank you. 4. Lets talk 创设情境：明天是 Sarah 生日，今天她和妈妈去超市买水果。 （1）在听课文录音之前，提醒学生看完要完成的判断对错练 习。 Sarah likes apples and pears.( ) Sarah doesnt like orange. ( )
5、 （2） 核对练习的答案。 （3） 教师带读。 5. Lets play:Whats missing? 6. PPT 上呈现 Lets talk (1) 遮住课文中的单词:apple pear orange fruit (2) 遮住课文中的句型：Do you like.?I like. (3) 遮住课文中的生词和句型：apple pear orange fruit honey.Do you like.?Yes,I do.No,I dont. Step4 ConsolidationStep4 Consolidation Sarah 将邀请我们全班同学参加她的 birthday party，除了苹
6、果 和梨，她还买了许多其他水果和食物来款待客人。 Task1： Group work 1 人扮演 Sarah,三人扮演客人。呈现对话模板和水果、食物的图 片作为提示。 目的：继续巩固本课句型并将食物类单词进行替换拓展。 Task 2：Show time 请 2-3 组上台展示对话。 目的：提高学生口语表达能力和听音能力。 Step 5 Emotional educationStep 5 Emotional education Fruit is goodor your health.Please remember to eat more fruits.播放手机录制好的微课视频。 Step 6 HomeworkStep 6 Homework 1. Make a survey about your parents what fruit they like. 2. Use the sentence”Do you like apples/pears.?”to ask your parents what fruits they like.
