1、小学三年级语文的语法练习题 注：主语即句子陈述的对象，谓语即句子陈述的内容。要划分好句子的主语和谓语的界线，必须以确切理解句子的意思为前提。 1一只鸟儿失去了翅膀，是多么可怜的事情。 2我们每天的事情大概是挖蚯蚓。 3两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面而来。 4在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。 5游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6淡蓝色的雾从甲板上轻轻掠过。 7那坐在后面发笑的是上学年不及格的学生。 8设计者和匠师们一致追求的是，务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。 9孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。 10我们对于传说的话，都
2、理应经过一番思考。 二用“”划出句子的宾语。 注：宾语是谓语的一部分，当谓语的中心语是动词时，在动词后面被支配的那部分谓语叫宾语。 1纺线也需要技术。 2我常常想起那辆纺车。 3他额头、眼角深深浅浅的皱纹里全溢满了笑。 4他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。 5贵州高原最近发现奇特的天然湖。 三用“（）”划出句子的定语。 注：定语在句子里起着修饰限制主语或宾语中心语的作用。标志词为“的”。 1赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 2这样庞大而复杂的结构，该是一项多么艰巨的工程啊。 3建筑师极力推崇建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动。 4厅内屋顶和回廊圆柱的艺
3、术装饰最引人注意。 5狮子林是以假山为胜的美丽的园林。 四用“”划出句子的壮语。 注：壮语是修饰限制用动词或形容词等充当谓语中心语的句子成分的。标志词为“地”。状语一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交代时间、地点、范围、情况等。 11980年，美国发射了一颗观测太阳的卫星。 2在如此众多的人造卫星中，“病号”很多。 3我从东长安街向天安门广场走去。 4绿色植物都属于这个类。 6庄稼把二氧化碳和水变成食物。 五用“”标出补语。 注：补语是对谓语中心语起补充说明作用的。 1路面平坦极了。 2狮子气得用爪子把自己的脸都有抓破了。 3纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。 4赵州桥横跨在洨河上。 5他坐起
4、来。 六用符号法，标记下列句子的成分。 1我们感受到快活和骄傲。 2我们家赶忙答应了他的请求。 3母亲突然暴怒起来。 4我不禁对这通讯员发生了兴趣。 5口子撕得不小。 6一会儿，我们的炮响了。 7在当年竖立绞架的地方，保尔默默地站了许久。 8田野里复苏的大地散发出新春的气息。 9她把一大盒冒着热气的红薯、芋头放到我面前。 10我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。 七指出下列一般复句的类型。 1只有奋起直追，才能够迅速赶上去。 2既然你是他的好朋友，你就理应对他提出忠告。 3即使是最坚硬的金属，一接触恒星的表面也会融解。 4因为各拱相连，所以这种桥叫做石拱桥。 5与其托别人转达你
5、的意见，不如你直接去找他谈。 6要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 7白杨树是西北极普通的一种树，然面实在是不平凡的一种树。 8它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢。 9它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 10游园的人，或斜倚朱栏，或漫步长廊，或小坐花厅，或攀登楼阁，或穿假山石洞，或踏深幽曲径。 八分析下面二重复句： 1梦是在睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。 2我虽然觉得客店兼办囚人的饭食与我不相干，不过好意难却，也只得别寻相宜的住处了。 3这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就能够固定下来了。 4我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。 5若使后之学者都墨守前有的旧说，那就没有新问题，没有新发明。
