1、 劝学同步练习及答案劝学同步练习一、基础知识检测1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ）A.輮（ru）以为轮 金就砺（l）则利 智（zh）明而行无过矣B.虽有槁暴(b) 须臾（y） 驽（n）马.善假（i）于物 跬（ku）步 金石可镂（1u）D.跂（q）而望 骐骥（） 爪（zh）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）A.假如 B.假装 .借助，利用 D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。（ ）A.在那里 B.什么 .助词 D.代
2、词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（ ）A欺凌，损害 B.晒 .又猛又急的 D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。（ ）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ ）A.断，断绝 B.超越，超过 .拒绝 D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系青，取之于蓝而青于蓝（ ）君子博学而日参省乎已（ ）吾尝终日而思矣（
3、）积善成德，而神明自得（ ）顺风而呼，声非加疾也（ ）蟹六跪而二螯（ ）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、课阅读洲统“积土成山，用心躁也。”1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉.朝济而夕没版焉 D.将焉取之2.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：今义指：B.用心一也古义指：今义指：3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）青，取之于蓝 黄鹤楼送孟浩然之广陵 不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋
4、骨之强 冰，水为之 君将哀而生之乎 非蛇鳝之穴无可寄托者 孤之有孔明，犹鱼之有水也A. B. . D.4.从言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也5.准确翻译下边句。（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。译：（2）驽马十驾，功在不舍。译：6.本段共六句，共分几层？请在中标出，并指出每层的大意。7.本段运用了 的论证方法。【创新能力训练】阅读下列字，按后要求答题。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：
5、“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。1.注音衢（ ） （ ）2.解释加点的词无冥冥之志者：无赫赫之功：事两君者不容：淑人君子，其仪一兮：心如结兮：3.翻译下列句子：是故无冥冥之志者，无昭昭之明。译：尸鸠在桑，其子七兮。译：4.这一段字的中心意思是：5.这一段的论点是：【学科渗透训练】老约翰过去是个商人，但后破产了，他孤身一人搬到约克镇的乡下，过着冷清的生活。一天晚上他在卧室中生了一个炭炉，接着便睡觉了，他做了一个恶梦，梦见一个原的仇家趁他不备，用绳子勒死了他。第二天早晨邮递员进一封电报，却发现老约翰家门窗紧闭，敲门里面没人应。从卧室的窗户看到老约翰已
6、经倒在床下死了。警方没有找出任何他杀的痕迹，便断定老约翰是一氧化碳中毒死亡。上面叙述的老约翰临死前和死时的情况，都是约克镇的乡民们讲述的。细心的读者，你发现其中的谬误吗？参考答案【同步达纲练习】一、1.D 2. 3.(1) (2)A (3)B (4) (5)D4. b f d f a 5.B二、1.B 2.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 B因为用心；集中注意力或居心 3.B 4.A 5.略6.分三层。一层（l2句），学习要积累；二层（34句），学习要有恒；三层（56句）、学习要专心7.比喻论证【创新能力训练】1.q tng2.昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思 显著盛大的样子 侍奉 善；仪态 凝结在一起3.所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。 布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一4.学习（或办事）应专心致志5.故君子结于一也
