1、2007年7月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1教育技术，从一个在教学改革实践中的运动到形成为一个专门的实践领域，进而发展为一门专业与学科大约经历了（C）A30多年B 50多年C80多年D 90多年2在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出了著名的以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”的是（C）A斯金纳B 伯克C戴尔D 普莱西3美国AECT的1994年定义明确指出了它的目的是为了促进学习，研究对象是（B）A教学与设计B过程和资源C开发和利用D管理和评价4中国人发明造纸术的时间大约是（A）A公元
2、前2世纪B公元7世纪C公元8世纪D公元12世纪5我国商务印书馆自制“养蚕“、盲童教育”等教育影片开始于（B）A1910年B1919年C1929年D1932年6我国教育家陶行知1917年从美国学成回国后，为了推行平民教育运动，在嘉兴举办大规模千字课教学实验时的教授工具是（B）A黑板B幻灯C录音D电影7公认的最有弹性和最经济的展示平面是（B）A电子白板B黑板C磁板D挂图8计算机系统的灵魂是（C）A内存储器B中央处理单元C软件D鼠标9通常盒式录音机的走带速度为（A）A4.79厘米/秒B19厘米/秒C9.5厘米/秒D4.8厘米/秒10在使用没有磁带选择开关的录音机时只能使用（B）A钴带B普通磁带C铬带
3、D铁钴带11传声器的功能是把（B）A声信号转换为磁信号B声信号转换成电信号C电信号转换为磁信号D磁信号转换成声信号12制作CD唱片的技术是利用（D）A机械录音B光学录音C磁性录音D数字记录13录音机中能把电信号转换为磁信号的部件是（B）A放音磁头B录音磁头C扬声器D消音磁头14人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，最理想的传播媒介是（C）A文字B口头语言C视觉图像D计算机语言15创造视觉图像时，象征生命、和平一般采用（B）A红色B绿色C蓝色D紫色16静态构图中，表达主题内容中心的是（B）A画面布局B主体C光线D色彩17同人物主体的两个镜头，可以组接的是（C）A景别
4、相同，视角相同B景别相同，视角不同C景别不同，视角不同D景别不同，视角相同18静态视觉图像中，给人以广阔、寂静和安定感觉的结构是（A）A横线结构B垂直线结构C斜线结构D曲线结构19画面的不同景别有不同的作用，介绍人的位置、状态、相互关系一般用（C）A远景B全景C中景D近景20在大多数情况下，要比较学生或对学生排名次，常常使用的模式是（D）A标准参照评定B设计审查C专家审查D常模参照评定二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21教育技术是教育技术学的研究对象，教育技术学（BCD）A就是教育技术B是研究教育技术的理论C研究教育技术的现象和规律D是教育学科中的一个分支学科E是教育哲
5、学的分支22适合个别指导教学使用的媒体是（ACDE）A教科书B电视C录像D模式机E计算机教学系统23参观旅行作为学习活动具有的优点是（ABD）A寓教于乐B提供第一手经验C教师不必备课D提供广阔的思维空间E学生注意力集中24图示材料在教学中是很好的教学辅助工具，其优点是（ BCE ）A逼真直观B形式简练C容易获得D适合任何教学场合E价廉物美25构成视频音频单向传输的电视传播系统是（ABCDE）A广播电视系统B卫星电视系统C微波传送系统D有线电视系统E闭路电视系统26录音机的机械传动部分的作用是（ABCE）A产生和维持磁带的走带运动B产生和维持磁带的快进、倒带运动C提供磁带停止运动时的制动力D完成
6、磁带与磁头间的电磁转换E提供变换各种走带状态时的驱动控制27教师讲课时主要选用（AB）A心形话筒B超心形话筒C8字形话筒D全向性话筒E圆形话筒28可播放激光唱片的媒体是（ABC）AVCD播放机B视盘C多媒体计算机D录音机E放像机29影响解释视觉图像的因素是（ ABCDE ）A年龄B知识水平C文化类别和种类D生活方式E 民族以及地域特征30设计视觉图像时，若需要将信息放在右下部，将观众的视线吸引过来的方法是利用（ ABCDE ）A色彩B明暗C大小形状D质感E线条三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31教学传播:按照一定的教学目标的要求，选定合适的教学信息内容，通过媒体把这些教学
7、信息传递给特定的教育对象，这种传播活动一般称为教学传播。32计算机文化:理解与使用计算机系统的能力。33国际互联网（INTERNET）:互联网是具有以下特性的全球信息网：基于IP协议（或其后继者）的全球唯一的地址空间，逻辑地连接在一起；B能够支持使用TCP/IP协议（或其后继者及其他与IP兼容的协议）来通信；C公开或私下地提供、利用或形成在上述通信与相关基础设施之上的高层信息服务。34游戏:是参入者们遵循事先确定好的，不同于现实生活中的一些规则努力达到一个具有挑战性目标的活动。35教学设计:是运动系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案
8、进行修改的过程。四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）36请标出下图中ABCDE各部位的名称。答： A菲涅尔透镜（1分） B调焦旋钮（1分） C凹面反光镜（1分） D玻璃台面（1分） E平面反射镜（1分）37下面我们提供一个学习目标中包含了“教学对象A”、“行为B”、“条件C”和“标准D”各要素的实例，请划线正确标注ABCD。小学一年级的学生，能解一位加法的题，用心算，在一分钟内10道题中能答对8道。答：小学一年级的学生，能解一位加法的题，用心算，在一分钟内10道题中能答对8道。 A B C D【评分标准】标对1项得1分，全部标对得5分。五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共1
9、5分）38计算机作为教学工具有哪些主要应用？答：(1)信息处理。（1分）(2)教学材料制作。（1分）(3)教学材料展示。（1分）(4)资源共享与信息交流。（2分）39简述教学设计的四个基本前提。答：(1)教学设计必须是以学生为导向的。（1分） 这个基本前提包含以下两层含义：首先，教学设计是以帮助每个学生的学习为目的的。其次，教学设计必须要发挥学生的潜力。（1分)(2)教学设计必须运用系统方法。（1分）(3)教学设计必须以教学理论和学习理论等为其科学决策的依据。（1分）(4)教学设计是一个问题解决的过程。（1分）40学习结果包括哪五大类？答：(1)言语信息。（1分）(2)智力技能。（1分）(3)
10、认知策略。（1分）(4)动作技能。（1分）(5)态度。（1分）六、论述题（本大题10分）41举例说明教学活动设计中应注意的问题。答：加涅关于教学活动的分类可作为一种指导设计的框架，教学设计者应因地制宜地加以采用。(1)加涅的九大教学活动采用的是替代式教学策略，在实际教学中，应根据具体情况，在替代式-产生式这个连续体中进行抉择。（2分）(2)根据学习目标的性质设计相应的教学活动，不同类型的学习，应采取不同的方法。（2分）(3)对一课教学活动的设计应灵活，突出重点，不要机械照搬。（2分）举例酌情。（4分）七、综合题（本大题15分）42有电视机一部，视、音频线各一条，录像机一台，教学录像带一盘，用它们组成一个放像系统。请画出该放像系统的连线方框图，并叙述放录像教材中一指定内容的操作步骤。答：
