1、最新人教版六年级语文下册期末试题及答案2套课件版1 1用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。(4(4分分)(1)(1)小明做的飞机模小明做的飞机模(mmmm)型跟真的一模型跟真的一模(mmmm)一样。一样。(2)(2)新年到了，处处显出万象更新年到了，处处显出万象更(nn nn)新的气象，孩子们更新的气象，孩子们更(nn nn)加高兴了。加高兴了。(3)(3)虽然爷爷有些糊虽然爷爷有些糊(hhhh)涂，但是他从来不糊涂，但是他从来不糊(hh hh)弄小孩。弄小孩。(4)(4)小梅在引吭小梅在引吭(knkn hnhn)高歌，她的弟弟却一声不吭高歌，她的弟弟却一声不吭(knkn hn
2、hn)。一、基础训练营一、基础训练营(48(48分分)2 2我会查字典。我会查字典。(5(5分分)(1)“(1)“衔衔”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查()部，再查部，再查()画。字典中的解释有：画。字典中的解释有：A.A.存在心里；存在心里；B.B.用嘴含；用嘴含；C.C.相连接；相连接；D.D.行政、军事、教学或科研等系统中人员的行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级或称号。下面句子中等级或称号。下面句子中“衔衔”字应选哪种解释？将字应选哪种解释？将字母填在括号里。字母填在括号里。春天来了，燕子开始衔泥搭窝。春天来了，燕子开始衔泥搭窝。()爷爷已经是上将军衔了。爷爷已经是上将军衔
3、了。()这两个环节衔接得不好。这两个环节衔接得不好。()彳彳八八BDC(2)“2)“乖乖”字用部首查字法应先查字用部首查字法应先查()部，再查部，再查()画。字典中的解释有：画。字典中的解释有：A.A.听话；听话；B.B.伶俐；伶俐；C.C.违反；违反；D.D.不正常。下面句子中的不正常。下面句子中的“乖乖”字应选哪种解释？将字应选哪种解释？将字母填在括号里。字母填在括号里。小宝很乖，大家都喜欢他。小宝很乖，大家都喜欢他。()上了一次当，他也学得乖多了。上了一次当，他也学得乖多了。()这个人性情怪僻，行动多有乖谬之处。这个人性情怪僻，行动多有乖谬之处。()丿丿七七ABD3 3看拼音写词语。看拼
4、音写词语。(6(6分分)jj xixi zhuzhu yuyu qq yy hnhn chnchn dundun zozo jiojio zizi dd dd fifi cucu mm uu ynyn jnjn pipi zuzu shsh jj 书书 籍籍机机 械械卓卓 越越区区 域域哼哼 唱唱锻锻 造造饺饺 子子毒毒 打打翡翡 翠翠魔魔 鬼鬼严严 峻峻撇撇 嘴嘴4 4将词语补充完整。将词语补充完整。(7(7分分)()()()()兴趣兴趣养养尊尊()()()()出人出人()()()()载歌载歌()()()()形态形态()()()()()()()()四海四海精兵精兵()()()()安然安然()
5、()()()()()()()口呆口呆 ()()()()而至而至()()()()起敬起敬 ()()得其得其()()()()()()来迟来迟 不屈不屈()()()()挠挠饶饶有有处处优优意意料料载载舞舞各各异异五五湖湖简简政政无无恙恙目目瞪瞪不不期期肃肃然然死死所所姗姗期期不不5 5按要求写词语。按要求写词语。(6(6分分)(1)(1)找出下列词语中的错别字，画上找出下列词语中的错别字，画上“”并改正。并改正。(4(4分分)标新力异标新力异()锋拥而至锋拥而至()万像更新万像更新()轻于红毛轻于红毛()鱼惯而入鱼惯而入()艰持不懈艰持不懈()落慌而逃落慌而逃()坐无虚席坐无虚席()立立蜂蜂象象鸿鸿
6、贯贯坚坚荒荒座座(2)2)照样子，用一个字写出画照样子，用一个字写出画“”部分所强调的意思。部分所强调的意思。(2(2分分)例：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。例：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。我们跟父亲分别得我们跟父亲分别得(急急 )。新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。日子过得日子过得()。春节差不多在腊月的初旬就开始了。春节差不多在腊月的初旬就开始了。春节开始得春节开始得()。种树人有时十几天才来一次。种树人有时十几天才来一次。种树人来得种树人来得()。桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。桃花心木苗枯萎得桃
7、花心木苗枯萎得()。快快早早疏疏怪怪6 6在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。(5(5分分)()的眼光的眼光()的枪声的枪声()的广场的广场 ()的年画的年画()地扑过去地扑过去 ()地回答地回答审阅审阅()整理整理()改善改善()坚持坚持()恐怖恐怖尖锐尖锐宽阔宽阔精美精美飞快飞快流利流利稿件稿件房间房间生活生活真理真理7 7根据学过的课文内容，用根据学过的课文内容，用“”“”在括号里选择恰当的词语。在括号里选择恰当的词语。(4(4分分)(1)(1)桃花心木是一种桃花心木是一种(特别特殊特别特殊)的树，树形的树，树形(优美优雅优美优雅)，高大而笔直。高大而笔直。(2)(2)一只手
8、上的五根手指，各有不同的一只手上的五根手指，各有不同的(姿势姿态姿势姿态)，各具不，各具不同的同的(性格品格性格品格)，各有所长，各有所短。，各有所长，各有所短。(3)(3)豁达乐观的和田维吾尔人，豁达乐观的和田维吾尔人，(纵然纵使纵然纵使)生活再苦，生活再苦，(感受感受感觉感觉)也是甜的。也是甜的。(4)(4)在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀(愿望愿望希望希望)地开始了载人航天技术的地开始了载人航天技术的(探索探究探索探究)。8 8按要求写句子。按要求写句子。(6(6分分)(1)(1)竹楼是傣族传统的建筑形式。竹楼是傣族传统的建筑形式。(改为反
9、问句改为反问句)_(2)(2)周总理在第一次周总理在第一次“文代文代”大会上作了报告。大会上作了报告。(缩句缩句)_(3)(3)邱少云趴在火堆里一动不动。邱少云趴在火堆里一动不动。(改成比喻句改成比喻句)_(4)(4)老师打开书。老师开始讲课。老师打开书。老师开始讲课。(合为一句话合为一句话)_难道竹楼不是傣族传统的建筑形式吗？难道竹楼不是傣族传统的建筑形式吗？周总理作了报告。周总理作了报告。示例：示例：邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动。邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动。老师打开书，开始讲课。老师打开书，开始讲课。(5)5)这次测试，同学们普遍的这次测试，同学们普遍的成绩成绩 提高提高
10、了了。(用修改符号修用修改符号修改病句改病句)(6)6)你说得对。我们改正。你说得对。我们改正。(用关联词语把两句话合成一句话用关联词语把两句话合成一句话)_只要你说得对，我们就改正。只要你说得对，我们就改正。9.9.乱乱句重组。句重组。(5(5分分)()它原本是被弃置在一位美国人所住的院子里的。它原本是被弃置在一位美国人所住的院子里的。()主人知道后平静地说：主人知道后平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏它。人来欣赏它。”()这块石头有个动人的故事。这块石头有个
11、动人的故事。()谁知就在工人把石头搬上卡车时，一时失手，石头掉到谁知就在工人把石头搬上卡车时，一时失手，石头掉到了地上，碰出了一个缺口，大家才发现这并不是一块普了地上，碰出了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。通的石头，而是一块紫水晶。()有一天，主人觉得石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。有一天，主人觉得石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。3251410.10.判断下列各句的说法，对的打判断下列各句的说法，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(2(2分分)(1)“(1)“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这这
12、句话中两个句话中两个“幸福幸福”的含义是有区别的。的含义是有区别的。()(2)(2)江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说红岩红岩中的人物。中的人物。()(3)(3)跨越百年的美丽跨越百年的美丽中的中的“美丽美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。就是指居里夫人美丽的容貌。()(4)“(4)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”句中的句中的“固固”表示表示“本来本来”；“或或”表示表示“或者或者”。()二、综合展示厅二、综合展示厅(7(7分分)1111小小辩论台。小小辩论台。(5(5分分)有的同学说上网可以学到好多知识，有的说上网成瘾
13、有的同学说上网可以学到好多知识，有的说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。强强：我认为上网有好处，强强：我认为上网有好处，_李勇：我认为上网没好处，李勇：我认为上网没好处，_上网可以查到很多课外知识，开阔我们的眼界。上网可以查到很多课外知识，开阔我们的眼界。上网的时间太多，会对网络产生依赖性，使我们脱离上网的时间太多，会对网络产生依赖性，使我们脱离现实，此外，上网对健康也有损害。现实，此外，上网对健康也有损害。1212_，及其日中如探汤。，及其日中如探汤。1313江畔独步寻花江畔独步寻花的作者是的作者是_代代_。其中两句。其中两句是：是：“黄四娘
14、家花满蹊，黄四娘家花满蹊，_。”1414粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，_。1515我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，_。1616因为我们是因为我们是_的，所以，我们如果有缺点，的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人就不怕别人_。1717_是道德之本。是道德之本。1818种树者必培其根，种树者必培其根，_。1919_？曰：非然也。？曰：非然也。三、课本直通车三、课本直通车(8(8分分)日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉唐唐杜甫杜甫千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低要留清白在人间要留清白在人间不拘一格降人才不拘一格降人才为人民服务为人民服务批评指出批评指出正直正直种德者必养其心种德者必养其心为是其智弗若与为是其
15、智弗若与_一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。室的最后一扇窗户旁看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：孩身边问：“你在看什么呢？你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
16、我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？孩子，你看到了什么？”四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12分分)打开另一扇窗户打开另一扇窗户窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。孩子，你开错了窗户。”玛利亚抚摩着小男孩的头说，玛利亚抚摩着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。你知道么
17、？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进
18、小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。你将开启的是成功的大门。20.20.联系联系上下文理解词语。上下文理解词语。(2(2分分)名声大振：名声大振：_一扫而光：一扫而光：_21.21.请
19、请给文章加个题目，写在文前的横线上。给文章加个题目，写在文前的横线上。(2(2分分)22.22.联系联系上下文理解上下文理解“你开错了窗户你开错了窗户”指的是什么？指的是什么？“换一扇窗户换一扇窗户”又指的是什么？又指的是什么？(2(2分分)_通过某件事情，知名度大大提高。文中指小男孩通过某件事情，知名度大大提高。文中指小男孩参加美国在线节目的演出后，知名度大大提高。参加美国在线节目的演出后，知名度大大提高。一下子就扫除干净。文中指小男孩看到另一扇窗一下子就扫除干净。文中指小男孩看到另一扇窗户外的美丽景色后，悲伤的心情一下子没有了。户外的美丽景色后，悲伤的心情一下子没有了。不要找一些不开心的事
20、，影响自己的心情。不要找一些不开心的事，影响自己的心情。就是换一种思考和行动方式，会看到不同的风景，你将开启的就是换一种思考和行动方式，会看到不同的风景，你将开启的是成功的大门。是成功的大门。23.23.写一写写一写这篇文章的主要内容。这篇文章的主要内容。(3(3分分)_24.24.为什么为什么说说“换一扇窗户换一扇窗户”，“你将开启的是成功的大门你将开启的是成功的大门”呢？呢？谈谈你的理解。谈谈你的理解。(3(3分分)_换一扇窗户就是换一种思考和行动方式，对事物就会有多换一扇窗户就是换一种思考和行动方式，对事物就会有多方面的了解，找到更多的解决问题的方法。学会换位思考，多方面的了解，找到更多
21、的解决问题的方法。学会换位思考，多角度思考，会得到意想不到的收获。角度思考，会得到意想不到的收获。一个美国小男孩，由于天生就有一只大鼻子，受到嘲笑，一个美国小男孩，由于天生就有一只大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，玛利亚老师通过他看到窗外的悲伤景物，引导因此性格孤僻，玛利亚老师通过他看到窗外的悲伤景物，引导他换一扇窗户，换一种思考和行动方式，从而使他走向了成功。他换一扇窗户，换一种思考和行动方式，从而使他走向了成功。25.25.因为因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。在有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。我们的生活中，总有令人感动的故
22、事让我们学会感恩。请以请以“感恩感恩”为话题写一篇为话题写一篇500500字以上的作文，题目自字以上的作文，题目自拟拟(不能用话题作题目不能用话题作题目)。五、习作百花园五、习作百花园(2525分分)思路点拨：思路点拨：话题涵盖范围很广，这就要求作者打开思路，话题涵盖范围很广，这就要求作者打开思路，拓宽选材空间。拓宽选材空间。写好这篇作文的关键在于联系现实生活，结合自身的感悟，写好这篇作文的关键在于联系现实生活，结合自身的感悟，对话题进行挖掘。抒写生活中难忘的感恩故事，将事情记对话题进行挖掘。抒写生活中难忘的感恩故事，将事情记叙清楚；在叙事清楚的基础上捕捉细微的、能够体现人物叙清楚；在叙事清楚
23、的基础上捕捉细微的、能够体现人物内心世界之处进行描写，注意多种描写方法的综合运用内心世界之处进行描写，注意多种描写方法的综合运用 ，这样才能使文章生动、感人。这样才能使文章生动、感人。例文略。例文略。一一、字词广场字词广场(20分分)1 1给加点的字选择正确的读音，在下面打给加点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。(6(6分分)歉疚歉疚(ji(jiji)ji)潸然泪下潸然泪下(shn(shnsn)sn)汗涔涔汗涔涔(cn(cnchn)chn)追悼追悼(di(di o od d o)o)漆黑漆黑(q(qx)x)领域领域(hu(huy)y)2.2.读读拼音，写词语。拼音，写词语。(8(8分分)u
24、iui qioqio dndn shnshn tutu cc jj snsn xixi ss shnshn xixi ynyn yy chch chunchun鼎鼎 盛盛推推 测测沮沮 丧丧羞羞 涩涩生生 锈锈洋洋 溢溢橱橱 窗窗乖乖 巧巧3 3词语搭配。词语搭配。(在搭配合适的词语下面画在搭配合适的词语下面画“”)(6”)(6分分)性格性格(开朗晴朗开朗晴朗)爱护爱护(公物祖国公物祖国)工作工作(细微细致细微细致)气氛气氛(强烈热烈强烈热烈)改正改正(生活错误生活错误)反映反映(情景情况情景情况)二、句子花园二、句子花园(4(4分分)4 4这个问题必须讲清楚。这个问题必须讲清楚。(改为双重否
25、定句改为双重否定句)(1)(1分分)_5 5根据根据“味道味道”一词的不同含义，写两句话。一词的不同含义，写两句话。(2(2分分)(1(1)_)_(2)_(2)_6 6修改病句。修改病句。(1(1分分)止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、甘草、氯化铵止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、甘草、氯化铵等配制而成的。等配制而成的。_止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、甘草、氯止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、甘草、氯化铵等。化铵等。这个问题不得不讲清楚。这个问题不得不讲清楚。这道菜是妈妈亲手做的，味道好极了，我很爱吃。这道菜是妈妈亲手做的，味道好极了，我很爱吃。这个影片越看越有味道
26、。这个影片越看越有味道。三三、积累运用积累运用(19分分)7 7请把相对应的内容用线连起来。请把相对应的内容用线连起来。(15(15分分)本自同根本自同根生生应应是嫦娥掷与是嫦娥掷与人人师说师说留连戏蝶时时留连戏蝶时时舞舞门前门前流水尚能流水尚能西西曹植曹植人非生而知之人非生而知之者者自在自在娇莺恰恰娇莺恰恰啼啼苏轼苏轼至今不会天中至今不会天中事事相相煎何太煎何太急急杜甫杜甫谁道人生无再谁道人生无再少少孰孰能无能无惑惑皮皮日日休休8.8.人们常用杜甫的人们常用杜甫的“_，_”_”来形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶。来形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶。(2(2分分)9.9
27、.提起父母的养育之恩，我们常说：提起父母的养育之恩，我们常说：“_，_。”(引用引用游子吟游子吟中的诗句中的诗句)(2)(2分分)报得三春晖报得三春晖随风潜入夜随风潜入夜润物细无声润物细无声谁言寸草心谁言寸草心四四、课本透视课本透视(6分分)10.10.“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”第一第一个个“幸福幸福”指的指的是是_；第二个第二个“幸福幸福”指的指的是是_；这这句话表现句话表现了了_。11.11.“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。信
28、念。”这里的这里的“淡蓝色的荧光淡蓝色的荧光”指的是指的是_，说它融入，说它融入了了“美丽的生命美丽的生命”是是因为因为_，这句话是对居这句话是对居里夫人里夫人_的赞颂。的赞颂。崇高的科学精神崇高的科学精神小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的不满社会现实的不满镭镭镭的获得是居里夫人终日劳碌和以损镭的获得是居里夫人终日劳碌和以损伤身体为代价的伤身体为代价的五五、新闻评论新闻评论(5分分)1212生活故事：
29、据黄女士描述，女儿当天下午生活故事：据黄女士描述，女儿当天下午6 6点左右坐上点左右坐上2828路公路公交车。五六站后，一位五十多岁的大妈挤上车来，指责说女儿不让座，交车。五六站后，一位五十多岁的大妈挤上车来，指责说女儿不让座，没素质。女儿当时中过暑，加上带的东西又很多，就跟大妈说：没素质。女儿当时中过暑，加上带的东西又很多，就跟大妈说：“我还我还有两站就下车了，您能不能稍等一会儿？有两站就下车了，您能不能稍等一会儿？”结果被那位大妈骂了一顿。结果被那位大妈骂了一顿。请你评论：请你评论：_示例：示例：我们应该尊老爱幼，这是我们中华民族的传统美德，但是年我们应该尊老爱幼，这是我们中华民族的传统美
30、德，但是年轻人也有许多因素会使他们某时某地不方便给老人让座，老人应该轻人也有许多因素会使他们某时某地不方便给老人让座，老人应该体谅别人的难处，保持平和的心态。发现年轻人没给自己让座就出体谅别人的难处，保持平和的心态。发现年轻人没给自己让座就出言指责，这本身也是一种不文明的行为，老人以这样的方式要求年言指责，这本身也是一种不文明的行为，老人以这样的方式要求年轻人让座是不对的。轻人让座是不对的。六六、课内阅读课内阅读(11分分)成千上万人的不懈努力，终于在成千上万人的不懈努力，终于在2003年年10月月15日有日有了结果。那天早晨了结果。那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一时，在酒泉卫星发射中
31、心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号神舟五号”飞飞船被送上太空，火箭划过一道绚船被送上太空，火箭划过一道绚()丽的曲线，丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。中。10月月16日日6时时23分，飞船在环绕地球分，飞船在环绕地球14圈后成功返圈后成功返回祖国大地。航天员杨利伟在着回祖国大地。航天员杨利伟在着()陆场即将陆场即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他登机返回北京的时候，用三句话概括了他21小时小时的的xunxunzhuzhu太空太空旅行：旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良
32、好。我为飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。祖国骄傲。”简单的三句话，对无数参与航天工程建简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价设的人们作出了崇高的评价没有他们的辛勤努力，没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载有这次载()人航天飞行的成功。人航天飞行的成功。我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人它
33、同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著的执著()追求，以及数十年坚持不懈、锲而追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。zizizhuzhu13.13.给给文中加点的字注音。文中加点的字注音。(2(2分分)14.14.根据根据选文写出下列词语的意思。选文写出下列词语的意思。(3(3分分)成千上万成千上万：_震耳欲聋震耳欲聋：_锲而不舍锲而不舍：_1515.指出文中破折号的作用：指出文中破折号的作用：_(_(2 2分分)1616.读这两个自然段，应该读这两个自然段，应该读出读出_的语气。的语气。(1(1分分)17.1
34、7.请请总结出我国载人航天飞行成功的几个主要原因。总结出我国载人航天飞行成功的几个主要原因。(3(3分分)_形容数量很多。形容数量很多。形容声音很大。形容声音很大。比喻有恒心，有毅力。比喻有恒心，有毅力。表示解释说明。表示解释说明。自豪自豪中国几千年来就有这样的梦想；几代航天人的执著追求，中国几千年来就有这样的梦想；几代航天人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍地奋斗。以及数十年坚持不懈、锲而不舍地奋斗。七七、课外阅读课外阅读(15分分)空城计空城计(节选节选)军心安定了。诸葛军心安定了。诸葛()亮便下令把所有的旗子都藏亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人起来，不许城里的人susu
35、binbin()出入，也不许大出入，也不许大声说话。把四面城门全都打开，每个城门口让声说话。把四面城门全都打开，每个城门口让2020个士兵扮成个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮动。诸葛亮fnfn ff()完了，自己把鹤毛大衣一披，完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。弹琴。不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进前进随便随便吩咐吩咐了了，连忙报告司马懿。司马
36、懿在马上远远望去，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然竟果然竟然居然然居然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司司马懿说：马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jnjn shnshn()，从来不做冒
37、险的事儿。他在城楼上一坐，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中(zhnzhnzhnzhn)了他的计，快快后退！了他的计，快快后退！”司马懿的兵后退了。司马懿的兵后退了。(有删改有删改)谨慎谨慎18.18.根据根据拼音在文中括号里填写词语。拼音在文中括号里填写词语。(1.5(1.5分分)19.19.在在文中选择正确的读音或词语，打文中选择正确的读音或词语，打“”“”。(1.5(1.5分分)20.20.故事故事分析。分析。(8(8分分)(1)(1)诸葛亮如何诸葛亮如何“空城空城”？找出相关的内容简要填写。？找出
38、相关的内容简要填写。城门城门：_旗子：旗子：_城里的人：城里的人：_诸葛亮：诸葛亮：_全部打开。全部打开。藏起来。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。不许随便出入，也不许大声说话。披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。(2)(2)诸葛亮诸葛亮“计计”在哪里？在哪里？司马昭认为：司马昭认为：_司马懿认为：司马懿认为：_实际情况：实际情况：_(3)3)你觉得诸葛亮的你觉得诸葛亮的“空城计空城计”能成功的原因有哪些？能成功的原因有哪些？_诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。诸葛亮没有兵故意做出
39、样子来迷惑他们。诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。城里一定有埋伏。城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。示例：示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿十分了解。诸葛亮对司马懿十分了解。众人的配合到位。众人的配合到位。21.21.你你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2(2分分)_22.22.“三十六计三十六计”中，除了中，除了“空城计空城计”，你还能写出四，你还能写出四个吗？个吗？(2(2分分)_调虎离山计调虎离山计示例：示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在
40、危急时刻能镇喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有改变自己一贯作风，险中求胜的胆定自若，且有改变自己一贯作风，险中求胜的胆量和气魄。量和气魄。苦肉计苦肉计连环计连环计美人计美人计八、习作展示八、习作展示(25分分)2323题目：我的未来不是梦题目：我的未来不是梦要求：切合题意，感情真实，语句通顺。要求：切合题意，感情真实，语句通顺。思路点拨：思路点拨：首先明确自己想要什么样的未来，即自己有首先明确自己想要什么样的未来，即自己有什么理想，比如将来想从事什么职业，想做出什么成就，什么理想，比如将来想从事什么职业，想做出什么成就，等等。展开丰富的想象，但是想象要合乎情理。重点等等。展开丰富的想象，但是想象要合乎情理。重点写自己的未来为什么写自己的未来为什么“不是梦不是梦”，自己做了什么样的努力，自己做了什么样的努力来使美梦成真。也可以先以梦境的形式展现自己的未来，来使美梦成真。也可以先以梦境的形式展现自己的未来，再写梦醒后自己的圆梦计划。再写梦醒后自己的圆梦计划。例文略。例文略。
