1、北师大版 数学 二年级 上册认识除法意义和除法算式认识除法意义和除法算式课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分一分与除法分一分与除法课堂练习课堂练习7 7课前导入课前导入分香蕉分香蕉共有共有1212根香蕉，可以用根香蕉，可以用两种两种平均分的方法分。平均分的方法分。猴子看到这么多的猴子看到这么多的香蕉，非常高兴。香蕉，非常高兴。可是怎么平均分呢？可是怎么平均分呢？探究新知探究新知分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？先确定先确定份数份数,再再按按份数份数平均分。平均分。平均分成平均分成2 2份份,每份有每份有6 6根。根。平均分成平均分成
2、2 2份。份。分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？先确定先确定份数份数,再再按份数按份数平均分。平均分。平均分成平均分成3 3份份,每份有每份有4 4根。根。平均分成平均分成3 3份。份。平均分成平均分成4 4份。份。平均分成平均分成4 4份份,每份有每份有3 3根。根。分分1212根根 ，每份同样多可以怎样分？，每份同样多可以怎样分？先确定先确定每份的每份的数数,再再按每份按每份的的数量平均分。数量平均分。每每4 4根根1 1份份,可以分成可以分成3 3份。份。每每4 4根为根为1 1份。份。还有别的分法吗？还有别的分法吗？像这样的平均分问题，都可以用除法计算。
3、像这样的平均分问题，都可以用除法计算。1212根根用除法算式表示平均分的过程。用除法算式表示平均分的过程。以以“平均分平均分成成2 2份份”为例。为例。平均分成平均分成2 2份份每份是每份是6 6根根12122 26 6在在1212与与2 2之间之间加上加上“”，表示平均分。表示平均分。除除号号被被除除号号除除数数=商商（根）（根）“”读作读作除以除以。12122 2读作读作1212除以除以2 2。把一些物品平均分成几份，求把一些物品平均分成几份，求每份每份是多少，是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份分成几份，都可以用，都可以用除法除法计算。
4、计算。把把1212根香蕉平均分给根香蕉平均分给2 2只猴子，每只分到只猴子，每只分到6 6根。根。被分的被分的总数总数平均分成的份数平均分成的份数(或每份的数量或每份的数量)每份的数量每份的数量(或或要分的份数要分的份数)=12122=6(2=6(根根)把把6060页和页和6161页问题用除法算式表示。页问题用除法算式表示。平均分成平均分成3 3堆，每堆有几个苹果？堆，每堆有几个苹果？12123 3=4(=4(个个)每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？12124 4=3(=3(个个)把把6060页和页和6161页问题用除法算式表示。页问题用除法算式表示。需要需要()()只小兔
5、才能一次运走只小兔才能一次运走。20204 4=5(=5(只只)每只小兔拿每只小兔拿4 4根。根。把把6060页和页和6161页问题用除法算式表示。页问题用除法算式表示。每个纸箱装每个纸箱装4 4个西瓜，需要个西瓜，需要()()个纸箱。个纸箱。24244 4=6(=6(个个)课堂练习课堂练习圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。把把8 8根骨头平均根骨头平均分成分成2 2份。份。=()=()8 8 2 24 4根根每份是每份是4 4根。根。用用除法除法计算。计算。填一填。填一填。把把1818块橡皮，按每块橡皮，按每6 6块一块一份平均分，求分成份平均分，求分成几份几份。（1 1）每）每6 6块橡皮装
6、块橡皮装1 1盒，可以装盒，可以装()()盒。盒。（2 2）平均装在）平均装在3 3个盒子里，每盒装个盒子里，每盒装()()块。块。=()=()=()=()1818 6 63 3盒盒3 31818 3 36 6块块把把1818块橡皮平均分成块橡皮平均分成3 3份，求份，求每份是多少每份是多少。6 6看图写算式。看图写算式。=求求3 3个个5 5是多少，把是多少，把3 3与与5 5相乘。相乘。3 35 515153 35 51515把把1515个乌龟平均分成个乌龟平均分成3 3份，份，求每份是多少。求每份是多少。15153 35 5把把1515个乌龟平均分成个乌龟平均分成5 5份，求每份是多少。
7、份，求每份是多少。15155 53 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结把一些物品平均分成几份，求把一些物品平均分成几份，求每份每份是多少，是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以或把一些物品按每份几个平均分，求可以分分成几份成几份，都可以用，都可以用除法除法计算。计算。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结写除法算式时，先写被分的总数，再写要分写除法算式时，先写被分的总数，再写要分的份数的份数(或每份的数量或每份的数量)，最后写每份的数量，最后写每份的数量(或要分的份数或要分的份数)。即。即总数总数份数份数=每份数，每份数，总数总数每份数每份数=份数。份数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结“”读作读作除以除以。12122 2读作读作1212除以除以2 2。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业
